版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、. 軟件工程專業(yè)軟件工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱1.課程概況課程代碼1103411課程所屬模塊/課程性質(zhì)應(yīng)用創(chuàng)新課程課程名稱軟件工程實(shí)訓(xùn)總學(xué)時(shí) / 學(xué)分54/3開設(shè)學(xué)期6考核方式考查軟件工程概論、軟件需求分析、軟先修課程件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)適用專業(yè)軟件工程課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書 軟件工程實(shí)訓(xùn)教程自編教材大綱執(zhí)筆人蔡勇大綱審核人曾安平課程簡介:( 300 字以內(nèi))軟件工程實(shí)訓(xùn)是為軟件工程專業(yè)課程體系配套設(shè)置的一個(gè)重要的、 不可或缺的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié), 其目的是通過軟件項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練, 在老師指導(dǎo)下, 進(jìn)行企業(yè)級項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)開發(fā)及軟件工程職業(yè)實(shí)踐,在項(xiàng)目實(shí)踐中鞏固技術(shù)、增長能力、提升素質(zhì)、豐富經(jīng)驗(yàn),真正達(dá)到具有解決工程實(shí)踐問
2、題能力的目標(biāo)。本課程要求學(xué)生以團(tuán)隊(duì)的形式完成一個(gè)軟件項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開發(fā),遵從軟件工程原理、方法、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,根據(jù)軟件生命周期的規(guī)范開展工作,按照迭代開發(fā)實(shí)現(xiàn)軟件項(xiàng)目過程,經(jīng)歷需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成與調(diào)試、系統(tǒng)功能測試與性能測試、項(xiàng)目產(chǎn)品部署與上線實(shí)施等階段,讓學(xué)生達(dá)到在軟件開發(fā)過程中各階段所需的和崗位所要求的素質(zhì)與能力。教學(xué)目標(biāo) (M)M1: 培養(yǎng)學(xué)生工程化的思維方式。M2: 培養(yǎng)學(xué)生按照軟件工程的原理、方法、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,進(jìn)行軟件開發(fā)的能力M3: 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神M4: 培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)文檔的編寫能力 J1.討論法10 學(xué)時(shí)18% J2
3、. 互動(dòng)式教學(xué)10 學(xué)時(shí)18%教學(xué)方式 (J) J3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法34 學(xué)時(shí)64% J4. 練習(xí)法學(xué)時(shí)% J5.嘗試教學(xué)法學(xué)時(shí)% J5 K1.設(shè)計(jì)說明書10%K 2.設(shè)計(jì)方案%K3.設(shè)計(jì)報(bào)告%考核方式 (K) K4.設(shè)計(jì)作品10% K5.答辯10%K6.實(shí)訓(xùn)報(bào)告40 % K7. 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目考核10% K8.綜合評價(jià)10 %K9.口頭表達(dá)10 %.2. 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與要求軟件工程實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容:項(xiàng)目可行性研究:提出實(shí)訓(xùn)要求,分組,選題,分工,確定每個(gè)人的具體任務(wù),開始可行性分析。項(xiàng)目介紹:介紹項(xiàng)目背景,掌握工作時(shí)間、環(huán)境、以及真實(shí)企業(yè)基本工作概念和文化。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè),為項(xiàng)目合作所做的準(zhǔn)備。業(yè)務(wù)背景:理解客戶
4、歷史數(shù)據(jù)與表單;制定訪談提綱;問題澄清和形成訪談紀(jì)要;訪談提綱和訪談紀(jì)要呈現(xiàn)和總結(jié);培訓(xùn)溝通技巧, 為需求分析做準(zhǔn)備。 學(xué)生閱讀自己所分配的相關(guān)文檔,并模擬客戶進(jìn)行交流。制定項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃:明確項(xiàng)目的大小、范圍、復(fù)雜程度等。項(xiàng)目經(jīng)理召集小組成員進(jìn)行任務(wù)分解與任務(wù)分配,確定任務(wù)進(jìn)度,確定完成項(xiàng)目的環(huán)境和工具需求分析:進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析,包括:功能要求,非功能要求;用適當(dāng)?shù)墓ぞ弑硎拘枨?。介紹需求階段工作內(nèi)容和工作要求,包括對工作模板的介紹,分析用例的編寫。模擬與客戶的交流。系統(tǒng)分析用例的編寫,系統(tǒng)用例交流,系統(tǒng)用例的調(diào)整和修訂,需求分析呈現(xiàn)和總結(jié)。模擬與客戶的交流。概要設(shè)計(jì): 進(jìn)行概要系統(tǒng)設(shè)計(jì), 完
5、成系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)的建立和系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)。在了解客戶的需求基礎(chǔ)上, 進(jìn)行總體設(shè)計(jì)準(zhǔn)備, 需要介紹總體設(shè)計(jì)涉及的文檔模板;要進(jìn)行界面設(shè)計(jì),界面設(shè)計(jì)小組交流,界面設(shè)計(jì)文檔調(diào)整和修訂,數(shù)據(jù)庫模型設(shè)計(jì),宏觀設(shè)計(jì)呈現(xiàn)和總結(jié),微觀設(shè)計(jì)規(guī)范和模板介紹。模擬客戶進(jìn)行討論和確認(rèn)。詳細(xì)設(shè)計(jì): 繪制各類 UML圖和相應(yīng)的各模塊規(guī)格說明書。需要對詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔模板及內(nèi)容介紹,要進(jìn)行序列圖設(shè)計(jì),類圖設(shè)計(jì),詳細(xì)設(shè)計(jì)小組交流,詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔調(diào)整和修訂,詳細(xì)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)和總結(jié),老師介紹編碼和單元測試規(guī)范。編碼和單元測試 : 介紹編碼和單元測試方法 , 學(xué)生要進(jìn)行單元測試, 代碼交流和復(fù)審 , 代碼修改和回歸測試 , 軟件的呈現(xiàn)和總結(jié) ,
6、 測試案例編寫 , 組織進(jìn)行測試案例交流, 介紹集成測試規(guī)范和模板。集成測試 : 編寫測試案例和測試報(bào)告。 學(xué)生要進(jìn)行測試和缺陷跟蹤, 缺陷修復(fù), 新版本發(fā)布,代碼修改和回歸測試,缺陷和修復(fù)的呈現(xiàn)和總結(jié)。生產(chǎn)環(huán)境準(zhǔn)備和安裝,數(shù)據(jù)準(zhǔn)備和導(dǎo)入,驗(yàn)收測試和測試報(bào)告。系統(tǒng)實(shí)施和驗(yàn)收:老師驗(yàn)收測試報(bào)告呈現(xiàn)和驗(yàn)收報(bào)告簽字,學(xué)生要進(jìn)行整體系統(tǒng)展示,項(xiàng)目部署和上線。要模擬客戶對系統(tǒng)進(jìn)行測試,培訓(xùn)展示技巧,為最后的項(xiàng)目答辯做準(zhǔn)備總結(jié)階段 : 總結(jié)實(shí)踐過程,吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn) , 主要是回顧各個(gè)階段的出現(xiàn)的主要問題,以及今后如何避免。軟件工程實(shí)訓(xùn)的要求:實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生采用 “項(xiàng)目小組” 的形式,結(jié)合具體的開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)
7、行設(shè)計(jì)。具體要求如下:1.每個(gè)班級按項(xiàng)目小組進(jìn)行分組,每組不得超過4 人;2. 每個(gè)項(xiàng)目小組選出項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或項(xiàng)目經(jīng)理,由項(xiàng)目經(jīng)理召集項(xiàng)目組成員討論,選定開發(fā)項(xiàng)目,項(xiàng)目的選定必須考慮“范圍、期限、成本、人員、設(shè)備”等條件;項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)完成“可行性研究報(bào)告” ,制定“項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃” ,管理項(xiàng)目并根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展情況對項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整;對于調(diào)整的項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃必須存檔;3. 項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃書中每項(xiàng)任務(wù)要落實(shí)到人且規(guī)定該任務(wù)的起止日期和時(shí)間;明確每個(gè)階段提交文檔的日期和時(shí)間; 每個(gè)項(xiàng)目小組必須明確指定文檔的審查小組和審查人員以及審查結(jié)果的返回日期; 審查小組和審查人員不得是完成被審查內(nèi)容的完成者; 審查結(jié)
8、果至少包括:存在的問題、出現(xiàn)問題的所在文檔的位置及頁碼、具體建議等;每個(gè)階段的審查結(jié)果不.得少于 10 個(gè)問題;4.每個(gè)項(xiàng)目小組必須按照給定的文檔規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)提供下列文檔,文檔中必須注明執(zhí)筆者,完成者(簽名)和完成日期,其中完成需求分析和設(shè)計(jì)工作的人員不能相同,完成編碼和審查 / 測試的人員不能相同;文檔包括 :可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃、 需求分析規(guī)格說明、概要設(shè)計(jì)規(guī)格說明、詳細(xì)設(shè)計(jì)規(guī)格說明、編碼清單(部分或全部)、測試清單;5. 每個(gè)項(xiàng)目小組可以選擇完成編碼,測試等階段的部分任務(wù);6. 根據(jù)合理的進(jìn)度安排, 一步一步, 踏踏實(shí)實(shí)地開展實(shí)訓(xùn)活動(dòng), 按時(shí)完成每部分工作;7. 實(shí)訓(xùn)過程中,堅(jiān)持獨(dú)立
9、完成,分成小組進(jìn)行的要有明確的分工,并在報(bào)告中給以說明。3.建議教學(xué)安排序號主要內(nèi)容項(xiàng)目可行性研究:成立項(xiàng)目小組并選定項(xiàng)目經(jīng)理或項(xiàng)目小組長,項(xiàng)目經(jīng)理召集小組成員選擇開發(fā)項(xiàng)目,項(xiàng)目經(jīng)理召集小組成員開1展項(xiàng)目可行性研究,按照軟件工程國家標(biāo)準(zhǔn)文檔的格式要求,由項(xiàng)目經(jīng)理執(zhí)筆完成項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 。制定項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃 :項(xiàng)目經(jīng)理召集小組成員針對所選項(xiàng)目開展討論開發(fā)計(jì)劃,進(jìn)一步明確項(xiàng)目的大小、范圍、復(fù)雜程度等。項(xiàng)目2 經(jīng)理召集小組成員進(jìn)行任務(wù)分解與任務(wù)分配,確定任務(wù)進(jìn)度,確定完成項(xiàng)目的環(huán)境和工具,按照軟件工程國家標(biāo)準(zhǔn)文檔的格式要求,項(xiàng)目經(jīng)理執(zhí)筆完成項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃書 。需求分析 :按照項(xiàng)目任務(wù)分配結(jié)果和項(xiàng)目進(jìn)
10、度要求,由任務(wù)承擔(dān)人開展項(xiàng)目的需求分析的主要工作,不得超越前述項(xiàng)目的大小、范圍、復(fù)雜程度等。項(xiàng)目小組的其他成員配合任務(wù)承擔(dān)人,完成3 項(xiàng)目的需求分析,按照軟件工程國家標(biāo)準(zhǔn)文檔的格式要求,由任務(wù)承擔(dān)人執(zhí)筆完成項(xiàng)目需求分析規(guī)格說明書 。由評審人員完成對項(xiàng)目需求分析規(guī)格說明書的評審工作,并給出評審意見。概要設(shè)計(jì) :按照項(xiàng)目任務(wù)分配結(jié)果和項(xiàng)目進(jìn)度要求,并依據(jù)項(xiàng)目需求分析規(guī)格說明 ,由任務(wù)承擔(dān)人完成項(xiàng)目的初步設(shè)計(jì)任務(wù)。項(xiàng)目小組的其他成員配合任務(wù)承擔(dān)人, 完成項(xiàng)目的初步設(shè)計(jì)任務(wù),4 按照軟件工程國家標(biāo)準(zhǔn)文檔的格式要求,由任務(wù)承擔(dān)人執(zhí)筆完成項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)規(guī)格說明書 ,由評審人員完成對項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)規(guī)格說明書的評
11、審工作 , 并給出評審意見。詳細(xì)設(shè)計(jì) :按照項(xiàng)目任務(wù)分配結(jié)果和項(xiàng)目進(jìn)度要求,并依據(jù)項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)規(guī)格說明書 ,由任務(wù)承擔(dān)人完成項(xiàng)目的詳細(xì)設(shè)計(jì)任務(wù),項(xiàng)目小組的其他成員配合任務(wù)承擔(dān)人,完成項(xiàng)目的詳細(xì)設(shè)計(jì)任務(wù),按照軟件工程國家標(biāo)準(zhǔn)文檔的格式要求,由任務(wù)承擔(dān)5人執(zhí)筆完成項(xiàng)目詳細(xì)設(shè)計(jì)規(guī)格說明書 ,由評審人員完成對項(xiàng)目詳細(xì)設(shè)計(jì)規(guī)格說明書的評審工作,并給出評審意見實(shí)現(xiàn),按照項(xiàng)目任務(wù)分配結(jié)果和項(xiàng)目進(jìn)度要求,并依據(jù)項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)規(guī)格說明書的評審工作 , 并給出評審意見。完成教學(xué)考核方課程目標(biāo)時(shí)間方式式8M1 、 M2、J1、J2K9M34M1 、 M2、J1、K1 、M3J2、J3K7、K98M2 、 M3、J1、
12、K1、K5M4J2、J3K7、K98M2 、 M3、J1、K1、K5M4J2、J3K7、K96M2 、 M3、J1、K1、K5M4J2、J3K7、K9.編碼和單元測試:按照前期分析和設(shè)計(jì)的工作進(jìn)行代碼的編寫工66 作。系統(tǒng)測試 :根據(jù)項(xiàng)目需求分析規(guī)格說明書對已實(shí)現(xiàn)部分的軟47 件或模塊進(jìn)行測試工作,并按照軟件工程國家標(biāo)準(zhǔn)文檔的格式要求,由任務(wù)承擔(dān)人執(zhí)筆完成項(xiàng)目測試報(bào)告 。系統(tǒng)驗(yàn)收和總結(jié) :老師驗(yàn)收測試報(bào)告呈現(xiàn)和驗(yàn)收報(bào)告簽字,學(xué)生10要進(jìn)行整體系統(tǒng)展示,項(xiàng)目部署和上線。要模擬客戶對系統(tǒng)進(jìn)行8, 主要測試,培訓(xùn)展示技巧,總結(jié)實(shí)踐過程,吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是回顧各個(gè)階段的出現(xiàn)的主要問題,以及今后如何避
13、免。.M2 、 M3、J1、K1、K9M4J2、J3K7M2 、 M3、J1、K1、K5M4J2、J3K7、K9M1、M3J3K6、K4、K94.參考書目和資料1 軟件工程實(shí)訓(xùn)教程自編教材2軟件工程項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教程呂云翔、劉瀚誠、劉天毅清華大學(xué)出版社 2016.113軟件工程實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教程李春青、楊洋清華大學(xué)出版社 2013.084 UML 系統(tǒng)建模與分析設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)刁成嘉主編,機(jī)械工業(yè)出版社,出版日期:2008年5.專業(yè)個(gè)性化需求補(bǔ)充說明考核方式及評分標(biāo)準(zhǔn): 以提交的實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)報(bào)告為主, 考核成績由小組成績和個(gè)人成績兩部分組成。1、小組成績( 50%):小組評分是從整體上對每組的課程設(shè)計(jì)報(bào)告進(jìn)行評分
14、,其目的是為了讓學(xué)生體會(huì)到軟件開發(fā)中團(tuán)隊(duì)合作的重要性。具體要求:( 1)文檔 (設(shè)計(jì)說明書 )編寫科學(xué)合理、正確完整、規(guī)范,包括編寫過程符合軟件工程開發(fā)設(shè)計(jì)流程等( 10%) ( 2)軟件功能達(dá)到設(shè)計(jì)要求,實(shí)現(xiàn)正確、程序穩(wěn)定、界面美觀大方、編程符合規(guī)范、程序具有易讀性等(10% ) ( 3)階段性驗(yàn)收 (實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目考核) 所做管理文檔和技術(shù)文檔完整翔實(shí),能明確體現(xiàn)每位組員的工作情況,并能按時(shí)提交( 10%) (4)綜合評價(jià),小組成員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,既有獨(dú)立工作能力,又能與他人合作( 10%) (5 ) 答辯,對軟件開發(fā)的每一個(gè)階段評審,答辯效果好 (10%).2、個(gè)人成績(50%):對個(gè)人在課程設(shè)計(jì)過程中所做工作的評分。具體要求:( 1)口頭表達(dá)清楚,回答準(zhǔn)確,有自己獨(dú)特見解 ( 10%) ( 2)實(shí)訓(xùn)報(bào)告中由此同學(xué)完成的部分完整性、合理性、正確性; ( 35%) ( 3)在報(bào)告中有個(gè)人總結(jié)和心得; ( 5%).階段性驗(yàn)收 +最終完成情況 +平時(shí)考勤1.階段性驗(yàn)收包括:每組提交一份課程設(shè)計(jì)報(bào)告,要求包括可行性分析、軟件項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃、需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)等部分最終結(jié)果,而且每組內(nèi)前后設(shè)計(jì)保持連續(xù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教研成果成果轉(zhuǎn)化
- 裝修設(shè)計(jì)師的工作總結(jié)
- 房地產(chǎn)行業(yè)設(shè)計(jì)師工作總結(jié)
- 2024年爬山安全教案
- 2024年計(jì)算機(jī)應(yīng)屆生簡歷
- 農(nóng)田租賃協(xié)議書(2篇)
- 2024年苯噻草胺項(xiàng)目營銷方案
- 《贛州市國家稅務(wù)局》課件
- 烏魯木齊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期1月月考政治試題(解析版)
- 甘肅省部分學(xué)校2025屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)考(期末)歷史試卷(含答案解析)
- 麻醉醫(yī)學(xué)知識培訓(xùn)培訓(xùn)課件
- 人教版四年級上冊數(shù)學(xué) 第五單元《平行四邊形和梯形》單元專項(xiàng)訓(xùn)練 作圖題(含答案)
- 物業(yè)品質(zhì)督導(dǎo)述職報(bào)告
- 2024年山東濟(jì)南軌道交通集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 療愈行業(yè)現(xiàn)狀分析
- 北京海淀區(qū)2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)試卷
- 2023年安全總監(jiān)年終工作總結(jié)
- 浙江省杭州拱墅區(qū)2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期末語文試題
- 以消費(fèi)者為中心:提升營銷效果的技巧
- 部編版四年級道德與法治上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 獸用疫苗管理制度
評論
0/150
提交評論