黃永康（體育室外課堂教學設(shè)計）

1、課堂教學設(shè)計模板課堂教學設(shè)計表教學內(nèi)容、復習籃球各種運球技術(shù)、學習障礙跑（新授）學時1教學目標課程標準（指導思想）：根據(jù)體育與健康課程標準水平的目標，以人為本，樹立"健康第一"的指導思想，激發(fā)學生學習的興趣和練習的欲望，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，發(fā)揮其主體作用，讓學生在這樣的氛圍中，掌握體育的基本知識、技能和鍛煉方法，全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生團隊意識和集體觀念。本節(jié)（課）教學目標：知識與技能:學生能熟練掌握各種運球技術(shù)方法和基本掌握障礙跑的技術(shù)動作，并使之成為自己的愛好，從而提高終身體育鍛煉的意識和能力。過程與方法:能通過各種運球的練習和障礙跑的學習方法，使學生

2、激發(fā)對體育的興趣，能體會運球和障礙的過程與方法，培養(yǎng)參與體育鍛煉的自覺性和主動性。情感態(tài)度與價值觀:通過教學提高學生協(xié)調(diào)性和速度耐力,讓學生明白體育活動是促進身體發(fā)展和健康的重要手段；利用學習障礙跑培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝困難,勇于進取的堅強品質(zhì)；通過本課的學習，讓學生在和諧的氣氛中體驗運動的魅力,體現(xiàn)良好的體育道德及合作精神。學生特征1八年級學生正處在具有很高的求知欲望的階段，籃球運動對他們來說具有很濃的興趣，他們渴望了解與掌握一定的運動技能，但是還處在一個很初級的階段。但障礙跑對于他們來說是有一定難度的，無論對于我還是對于學生來講都是一個很大的挑戰(zhàn)，希望通過這樣一個內(nèi)容的學習能夠激發(fā)學生學習的求知欲望

3、和熱情，在老師和學生雙方的互教互學之下，能夠更好加強學生之間的人際交流和交往能力。學習 目標描述知識點編號學習目標具 體 描 述 語 句12水平四水平四能基本掌握各種運球技術(shù)方法 ；在練習中學會安全自我保護。能完成和基本掌握障礙跑技術(shù)方法 ；會在練習中學會安全自我保護。項 目內(nèi) 容解 決 措 施教學重點障礙跑講解、示范相結(jié)合教學難點障礙跑各動作的連貫性和協(xié)調(diào)性采用學生幫帶練習，口令、語言提示課程名稱：體育與健康 設(shè)計者：黃永康 單位（學校） 陽江市關(guān)山月中學 授課班級 人數(shù)40 授課日期 教 學 媒 體 資 源 的 選 擇知識點編號學習目標媒體類型媒體內(nèi)容要點教學作用使用方式所 得 結(jié) 論占用

4、時間媒體來源 1 2 水平四 水平四 圖片PPT 圖片PPT 運球 障礙跑 D D G G 加深領(lǐng)會運球技術(shù)動作 正確運用障礙跑地技術(shù)方法 1nim 1nim 自制 自制媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復習鞏固；K.自定義。 媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.

5、 邊播放、邊議論；I.學習者自己操作媒體進行學習；J.自定義。課堂教學過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計教學模式： 以學練為主 教學過程結(jié)構(gòu)：播放音樂課件播放2課件播放1教師幫助與監(jiān)督根據(jù)本課要求練習復習各種運球技術(shù)學習障礙跑放松、小結(jié)準備操熟悉球性練習游戲喊數(shù)抱團 開始教學內(nèi)容和教師的活動媒體的應 用學生的活 動教師進行邏輯判斷課序時間學 習 內(nèi) 容教 師 指 導學 生 學 習組 織 形 式運動負荷 時間次數(shù)導入準備1134一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊，報告人數(shù)2、師生問好3、提出本課教學內(nèi)容和要求4、檢查服裝，安排見習生二、隊列隊形、原地三面轉(zhuǎn)法、齊步立定三、游戲喊數(shù)抱團方法：令學生站成兩個圓圈，沿逆時針方向

6、慢跑，當教師突然喊：“4個”、“2個”、“6個”時，學生應立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團，最后剩下沒有及時抱成團的人表演節(jié)目四、準備操1、自編球操 拉伸運動 左右拋接運動2、熟悉球性練習 手掌繞球 撥球 左右手拋接球 上拋接球 繞腰繞”字教法：1、教師站圓心，體育委員報告人數(shù)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容要求：聲音宏亮，精神飽滿，注重儀表，語言親切教法：口令指揮教法：1、 講解方法、規(guī)則2、 選名同學示范3、 強調(diào)安全事項4、 觀察、指導教法：1、教師領(lǐng)做，用口令指揮2、監(jiān)督練習3、講評動作4、監(jiān)督、指導練習教法：同上學法：1、對老師說“老師好”2、聽教師宣布本課任務要求：1、 站隊做到快、靜

7、、齊2、 精神飽滿，注意力集中學法：1、 聽口令練習2、 精神集中要求：動作準確，步伐整齊學法：1、認真看示范，聽方法與規(guī)則2、積極主動參與游戲3、遵守比賽規(guī)則相互合作4、正式游戲?qū)W法：1、邊聽口令邊模仿練習2、積極練習3、發(fā)現(xiàn)及糾正問題4、進一步提高動作學法：同上組織：同心圓組織：隊形如上圖組織：隊形如上圖組織：隊形如上圖組織：自由散點練習 （限于籃球場內(nèi)）1123211課序時間學 習 內(nèi) 容教 師 指 導學 生 學 習組 織 形 式運動負荷 時間次數(shù)實踐與體驗1016一、 復習運球1、高、低運球2、兩手交替運球3、單手前后左右運球4、急停急起運球、體前變向換手運球、斗牛一對一搶運球重點：對

8、球的控制與掌握難點：技術(shù)要準確熟練二、學習障礙跑1、過哨兵(對答口令)、穿越叢林（鉆欄架）、渡赤水河（跨墊子）、翻越草地（繞標志竿）、飛奪瀘定橋（爬墊子）教法：1、教師指導學生練習。教師巡視、指導、糾錯、教師用口令、手勢、信號指揮學生練習、 指集體糾正、 指導、鼓勵學生教法：教師講解、示范、學生練習 要求：進行一 對一 的“搶運球”練習，并嚴格按照規(guī)則進行教法：學生分成人數(shù)相等的4組，順著指定路線和設(shè)置的障礙次序在圓形場地上同時進行1. 鼓勵學生大膽示范、講解2. 假設(shè)情景，教師提示、引導3. 師生共同評價4. 指導、鼓勵學生 學法：1、觀察教師示范，領(lǐng)會動作要領(lǐng)、 根據(jù)教師口令、手

9、勢、信號進行練習要求：動作到位3、相互觀察、糾正4、進一步領(lǐng)會動作要領(lǐng)學法：明確練習要求，積極練習學法：1、理解講解與示范、 練習、嘗試、動腦 、如何巧妙地通過各種障礙物，發(fā)展學生思維能力4、積極投入的進行練習組織：隊形如圖組織：自由散點練習 （限于籃球場內(nèi)）組織：圖示如下 1.5 1.5 1.5 1.5 2 2 13 4課序時間學 習 內(nèi) 容教 師 指 導學 生 學 習組 織 形 式運動負荷 時間次數(shù)實踐與體驗、爬雪山（跳過墊子）教學重點：掌握運動中迅速通過五種障礙的方法教學難點：運動中精確判斷身心調(diào)整5一、放松活動：在音樂伴奏下，傳球，音樂停拿球同學做節(jié)目 二、小結(jié)本課三、歸還器材，宣布下課教法：1. 隨著音樂慢跑傳球2.鼓勵學生對本節(jié)課的學習情況有何感想和體會，進行總結(jié)發(fā)言3.教師進行總體評