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文檔簡介
1、師:剛才同學們在小組內進行了交流,每個小組確定了一種方法來解決這個簡單的問題,下面請各小組派上講臺給大家交流他們的解決問題的方法。有請?zhí)煲硇〗M的同學進行交流,大家要認真傾聽,隨時向這個小組提問。生:我們小組是用的列舉法,通過填表,當雞為8只,兔為0只的時候,腿數(shù)為16;當雞的只數(shù)為7只,兔為1只的時候,腿為18,依次類推,當雞為3只,兔為5只的時候,腿就剛好是26.這樣都得出了雞為3只,兔為5只。我們這一小組匯報完畢,有沒有小組有問題想問?生:如果數(shù)目多的時候,這樣列舉就太麻煩了。師:這位同學說得很好,的確如此,如果數(shù)目較大,的確有些麻煩,我們有沒有辦法解決這個問題呢?師:請同學們觀察表格,我
2、們能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律嗎?可能都是雞嗎?生:不可能。師:所以這一步可以不列舉。表中的腿數(shù)有沒有變化規(guī)律呢?生:當雞增加一只,兔減少一只,腿數(shù)就增加2條。師:說得不錯,反過來觀察呢?生:當雞減少一只,兔增加一只,腿數(shù)就減少2條。師:根據這個規(guī)律,我們列舉的時候可以對只數(shù)進行調整,用跳躍式的列舉法,就能解決剛才這位同學提出的問題了。下面有哪個小組匯報。生:我們小組用的是假設的方法來解決的。我們先假設全都是兔,那么就有32條腿,比實際的腿多了32-26=6條。多的這6條腿就是由于我們把雞當作了兔,每只雞多算了2條腿,所以用6除以2就得到了雞的只數(shù),雞是3只,兔只有5只。師:大家聽懂了這個方法嗎?如果假設
3、全都雞呢?你們能說出解決問題的辦法嗎?生:假設全都是雞的話,那么就共有16條腿,比實際的腿少了26-16=10條腿。為什么少了10條腿呢?因不每只兔子少算了2條腿,所以10除了2就得到了兔的只數(shù)為5只,雞的只數(shù)就有3只。師:如果我們假設全都是兔算出來的結果就是雞,如果假設全都是雞,則算出來的就是兔。下面有請1小組進行交流匯報。生:我們小組用的是畫圖的方法。我們先畫8個圓代表8個頭,然后個頭添上2條腿,就一共添了16條腿,這個時候雞的腿數(shù)齊了,剩下10條腿的全是兔的腿了,每只兔子還差2條腿,所以再給每只兔子添上兩條腿,這樣就可以添5只兔子,所以有5只兔子,有3只雞。生:我覺得這個方法和列舉法一樣,如果數(shù)目較多的時候,畫圖就麻煩了。師:這道題用畫圖的方法可行嗎?生:數(shù)目簡單的
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