排球正面下手發(fā)球說課稿

1、.排球正面下手發(fā)球各位評(píng)委老師:大家上午好，我是一號(hào)考生，今天我說課的內(nèi)容是水平四、八年級(jí)排球正面下手發(fā)球。下面我將從以下八個(gè)方面進(jìn)行我的說課。一 指導(dǎo)思想本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，樹立健康第一的指導(dǎo)思想，確保全體學(xué)生都得到健康發(fā)展，關(guān)注學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)興趣和情感體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的行為習(xí)慣和生活方式，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度。二 教材分析排球正面下手發(fā)球是初中體育教學(xué)重要的組成部分，這是學(xué)習(xí)排球正面下手發(fā)球的第一節(jié)課。排球正面下手發(fā)球可以發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性 ，可以培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的競爭意識(shí)和頑強(qiáng)的拼搏精神，從而促進(jìn)學(xué)生

2、健康成長。三 學(xué)情分析 本節(jié)課教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，共48人。八年級(jí)學(xué)生無論是身體素質(zhì)，還是運(yùn)動(dòng)技能都有了一定的基礎(chǔ)，排球正面下手發(fā)球是一個(gè)比較枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此單調(diào)的學(xué)習(xí)很難激發(fā)學(xué)生的興趣，不利于學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)游戲依然有著濃厚的興趣，因此，本課設(shè)計(jì)形式多樣的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在體驗(yàn)中得到快樂、在快樂中成長。四 學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)教材與學(xué)情分析，本節(jié)課我制定了以下三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1：初步掌握排球正面下手發(fā)球技能，能夠通過下手擊球?qū)⑶虬l(fā)出2：發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈活性3：培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)與合作意識(shí)五 重點(diǎn)難點(diǎn) 本節(jié)課重點(diǎn)是擊球時(shí)手型的掌握 本節(jié)課難點(diǎn)是擊球時(shí)機(jī)的把握六.

3、 教法與學(xué)法 本節(jié)課我采用的教法有講解示范法、分組練習(xí)法、糾正錯(cuò)誤法 本節(jié)課學(xué)生采用的學(xué)法有觀察法、模仿法、自主練習(xí)法、合作練習(xí)法七. 教學(xué)內(nèi)容 課堂常規(guī)（2）：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好。為了讓學(xué)生明白本節(jié)課的內(nèi)容，以及強(qiáng)調(diào)本節(jié)課注意的安全問題，教師宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求，檢查服裝，安排見習(xí)生。 準(zhǔn)備部分（6）：為了讓學(xué)生適應(yīng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，防止運(yùn)動(dòng)損傷，教師帶領(lǐng)學(xué)生成一路縱隊(duì)繞半個(gè)籃球場慢跑熱身，然后在半個(gè)籃球場上，學(xué)生面對(duì)教師，教師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身球操。準(zhǔn)備活動(dòng)后進(jìn)行 “喊數(shù)抱團(tuán)”游戲，學(xué)生繞半個(gè)籃球場逆時(shí)針走，教師站在場地中間，當(dāng)老師喊出一個(gè)數(shù)字后，學(xué)生迅速根據(jù)數(shù)字抱團(tuán)，沒有成功抱團(tuán)的學(xué)生

4、做兩次深蹲，然后繼續(xù)游戲。開始導(dǎo)入游戲，使學(xué)生興趣盎然，產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望，從而開始本課。 基本部分（32）： 將學(xué)生平均分為六組，每組指定一個(gè)組長，每組一個(gè)IPAD，在組長的帶領(lǐng)下根據(jù)微視頻進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)后，每組進(jìn)行徒手體驗(yàn)，教師進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)價(jià)并講解示范。這樣做的目的是讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)知，建立良好的動(dòng)作概念，使學(xué)生初步理解排球正面下手發(fā)球動(dòng)作。（8）為解決本節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生能更好掌握排球正面下手發(fā)球技術(shù)，設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)教學(xué)步驟。1，學(xué)生面對(duì)教師分散站在半個(gè)籃球場上，進(jìn)行模仿練習(xí)，教師徒手示范，學(xué)生根據(jù)教師示范進(jìn)行模仿，教師巡視，糾正錯(cuò)誤。徒手練習(xí)結(jié)束后，教師持球示范，學(xué)生根據(jù)教師示范

5、持球進(jìn)行模仿練習(xí)，教師巡視，糾正錯(cuò)誤。通過學(xué)生模仿練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)下手發(fā)球的動(dòng)作。2，學(xué)生兩人自由組合，持球同學(xué)站在練習(xí)學(xué)生的右側(cè)，雙手持球胸前平舉，松手讓球自由下落，練習(xí)學(xué)生自主判斷將球擊出，每組10次，完成后雙方交換位置做同樣動(dòng)作，教師巡視，糾正錯(cuò)誤。通過學(xué)生兩人合作練習(xí)練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)、把握擊球的時(shí)機(jī)。（10）為使學(xué)生進(jìn)一步掌握正面下手發(fā)球動(dòng)作，學(xué)生分男女各在一個(gè)排球場上進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，女生站在三米線上，男生站在5米線上進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，學(xué)生每次進(jìn)行三次發(fā)球，成功過網(wǎng)兩次后，向后退一米繼續(xù)進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，最后對(duì)退到發(fā)球線進(jìn)行練習(xí)的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，設(shè)計(jì)這個(gè)練習(xí)的目的是，考慮男女差異，使學(xué)生有成功的體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。練習(xí)結(jié)束后，選取動(dòng)作優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行展示，教師對(duì)展示進(jìn)行評(píng)價(jià)。（8）最后運(yùn)用競賽游戲，培養(yǎng)學(xué)生體能。學(xué)生在一個(gè)籃球場上呈六路縱隊(duì)進(jìn)行“抱球接力跑”游戲，六個(gè)小組分別站在籃球場邊線上，教師喊開始后學(xué)生雙手同時(shí)抱住兩個(gè)排球跑到另一端邊線上，然后原路跑回隊(duì)伍將球傳給下位同學(xué)，下位同學(xué)才能夠出發(fā)。最后一位同學(xué)跑回原點(diǎn)時(shí)比賽結(jié)束，率先完成的小組獲勝，教師對(duì)各小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（6）結(jié)束部分（5）：學(xué)生原地進(jìn)行放松、拉伸，消除學(xué)生精神上、肌體