中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校自評報告

1、中小學(xué)校202x素質(zhì)教育示范校自評報告 1 中小學(xué)校 0 202x 年素質(zhì)教育示范校自評報告 根據(jù)*市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室頒發(fā)的關(guān)于202x 年*市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校評選工作的通知(教督辦20*號)和*區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于 202x 年*市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范學(xué)校評選工作的通知(教督辦20*號)文件，及*市中小學(xué)校素質(zhì)教育示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn), 我校成立*市素質(zhì)教育示范校申報領(lǐng)導(dǎo)小組,按文件要求,對照標(biāo)準(zhǔn)八項主要工程 43條指標(biāo)體系，逐條逐項對照,認真開展自查自評。 通過自查我們看到了自己素質(zhì)教育中的優(yōu)勢,同時也看到了自己在素質(zhì)教育中存在的缺乏,并在此根底上進行了

2、認真的分析總結(jié),明確了今后努力的方向,評估標(biāo)準(zhǔn)總分為 120分,我校自查得分 116 分,現(xiàn)將自查情況匯報如下: 一、辦學(xué)條件 我校招生效勞輻射半徑*公里，轄區(qū)內(nèi)包括*個自然村和一個礦社區(qū)，常駐人口*萬。學(xué)校占地面積*平方米，建筑面積*平方米，校園規(guī)劃設(shè)計為綜合辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、圖書閱覽區(qū)、健康快樂園地。學(xué)校為九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有*個班級，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)*人，其中初中部*人，小學(xué)部*人。 校內(nèi)建有 200 米 6 跑道塑膠田徑運動場*個，籃球、足 2 球場共*個，物理實驗室*個，化學(xué)、生物、數(shù)字探究實驗室、綜合實踐活動室、小學(xué)科學(xué)實驗室各*個，計算機教室*個，德育展室*個，圖書閱覽室*個

3、(藏書約*冊)，音樂教室*個，美術(shù)教室*個，舞蹈房、心理咨詢室、衛(wèi)生室、音美、體育器材室各*個，每班均安裝多媒體設(shè)備，學(xué)校教學(xué)設(shè)施、教學(xué)器材、活動實驗器材齊全。不僅滿足了教學(xué)活動和體育運動的需要,為進一步開展學(xué)生特長,提高綜合實踐能力搭建了平臺。此項自評分為 9 分， 二、教師隊伍 我?，F(xiàn)有教師*人，專職教師*人，教師中研究生學(xué)歷*人，本科學(xué)歷人*人，?？茖W(xué)歷*人，中師學(xué)歷*人，學(xué)歷達標(biāo) 100%。中小學(xué)高級教師*人，中小學(xué)一級教師*人，中小學(xué)二級教師*人。 1、強師德,完善教師的人格，學(xué)校堅持把“鑄師魂、揚師德、樹新風(fēng)”作為師德的重點和目標(biāo),把加強師德建設(shè)同當(dāng)今教學(xué)中存在的一些熱點、難點問題

4、結(jié)合起來,切實整頓教師隊伍中的不良思想和作風(fēng),引導(dǎo)我校教師模范履行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,言傳身教，教育廣闊教師以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會,自尊自律、為人師表,努力打造一支思想過硬,業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍， 2、強師能培養(yǎng),提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為滿足課程改革的需要,補充教師精神食糧，每學(xué)期,學(xué)校統(tǒng)一訂購 20 余種教 3 育期刊,為教師開展打造“書香校園”工程,凈化了心靈,培養(yǎng)了人格,提高了生命的質(zhì)量，在教師的培訓(xùn)中,設(shè)身處地理解教師所遇到的困惑和不適,通過讓教師觀看名師講堂、互聽評課和組織教師參加分科培訓(xùn)、進行年級組教研、選派教師到外地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動,開闊了教師的眼界

5、和思路,為教師解疑解惑,更好的效勞于教學(xué)。 3、實施名師培養(yǎng),完善教師成長機制，學(xué)校制訂名師帶動學(xué)校開展戰(zhàn)略,建立教師終身學(xué)習(xí)制度,構(gòu)建校本培訓(xùn)體系,積極開展校本研修活動,采取“請進來,走出去”的培訓(xùn)機制,每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師 60 余人次外出學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗與方法,積極組織參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、一師一優(yōu)課等學(xué)習(xí)提升活動，積極搞好二級培訓(xùn),將先進經(jīng)驗與方法廣泛傳播,促進教師共同進步,學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽,評選學(xué)校骨干教師,以骨干帶動全體,推動教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。此項自評分為 10分， 三、辦學(xué)思想 學(xué)校堅持“為每一個孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以辦人民

6、滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，堅持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強校”辦學(xué)思路,以辦成“管理標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量優(yōu)秀、特色突出、環(huán)境優(yōu)美”的學(xué)校為總目標(biāo)，培養(yǎng)“根底知識扎實、根本能力健 4 全、實踐能力出色、創(chuàng)新思維活潑、德藝雙馨、身心健康”的全面開展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，全面實施素質(zhì)教育。努力實現(xiàn)社會主義核心價值進校園、進課堂、進頭腦，并全面滲透和內(nèi)化為大社學(xué)校校園文化理念，學(xué)校正確處理學(xué)生開展、教師開展、和學(xué)校開展的關(guān)系,通過書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、智慧科技校園的創(chuàng)立活動來整體提升開展學(xué)校品位，學(xué)校制定了中長期開展規(guī)

7、劃,用學(xué)校開展的理想愿景引領(lǐng)學(xué)校向標(biāo)準(zhǔn)化、特色化、品牌化方向開展。此項自評分為 10 分， 四、制度建設(shè) 學(xué)校建立健全了各項規(guī)章制度,在多方征求見的根底上,就學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、政工德育、法制平安、教育科研、后勤總務(wù)等制度進行了細化，制訂了大社學(xué)校請銷假制度、大社學(xué)校師德師風(fēng)考核方法、大社學(xué)?？冃дn時及超課時津貼核算方法、大社學(xué)校教師年度考核方法、教學(xué)成績考核與獎懲方法、財務(wù)管理制度，校產(chǎn)管理制度等等，全面、科學(xué)、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。課時績效考核實行周統(tǒng)計、月小結(jié)、學(xué)期匯總，使教師干與不干不一樣、干多干少不一樣，干好干差不一樣。教師綜合評價

8、實施日?？己?、月度考核、年度考核聯(lián)動，每月公示年終匯總，作為 5 教師評優(yōu)主要依據(jù)，教師工作成效表達在日積月累，每月看得一清二楚,讓學(xué)校管理工作和各項活動有章可依,標(biāo)準(zhǔn)了師生的教學(xué)行為和言行舉止,調(diào)動了師生的積極性,使整個校園時時處于一種有序的狀態(tài)。此項自評分為 15 分， 五、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué) 嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策,依法維護教學(xué)秩序和學(xué)生教育權(quán)利。幾年來,我校師生無違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校不設(shè)重點班,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程、地方課程和校本課程方案,不增加課時和課程難度;不組織學(xué)生節(jié)假日、雙休日集體補課;不對學(xué)生考試成績排名;不以學(xué)生成績和升學(xué)率作為唯一依據(jù)評價教師;不違規(guī)收取各種費用,無亂收費、亂征訂等三無

9、現(xiàn)象;強化學(xué)校平安穩(wěn)定工作,無重大平安事故發(fā)生;實行民主管理，每學(xué)期召開教職工代表大會，監(jiān)督審議學(xué)校工作，提出合理化提案與建議，維護教職工合法權(quán)益，促進學(xué)校健康開展。注重加強行風(fēng)建設(shè),辦好人民滿意教育，此項自評分為15 分， 六、課堂教學(xué) 1、扎實推進新課程改革，轉(zhuǎn)變教育理念。 通過舉辦專題講座,組織教師學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作， 嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),開全課程,開足課時,保證教學(xué)進度，學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，大力推進根底教育課程改革，設(shè)置心理健康咨詢室,開設(shè)心理健 6 康教育課，執(zhí)行綜合實踐活動課程方案,保證時間,落實內(nèi)容,增強效果,發(fā)揮活動課程的育人功能，嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)

10、習(xí)總量、活動總量,減輕學(xué)生負擔(dān),以本校實際出發(fā),全面組織開展學(xué)生的社會實踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動， 2、以自主教育為契機,打造活潑課堂文化， 我們認為最好的教育是自主教育,最好的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體,把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生,構(gòu)建以生為本的自主高效課堂,讓每個學(xué)生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能,成為學(xué)習(xí)的主人,從而促進學(xué)生健康、全面、富有個性地開展,始終是我校課堂教學(xué)改革的方向和追求目標(biāo) (1)教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變， 教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變在我校發(fā)生的較為顯著的變化,教師力圖想方法、創(chuàng)時機讓學(xué)生自主學(xué),多給學(xué)生活動、交流、合作、探究、展示的空間和時間,

11、把學(xué)習(xí)的時間還給了學(xué)生,以學(xué)生為本的理念,扎根于大社全體教師心中， (2)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍提高， 通過調(diào)動學(xué)生積極性,學(xué)生的課堂參與欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升,差生率明顯減少,小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī),這是我校最大收獲， (3)歸納總結(jié)教學(xué)模式， 7 在原有的教學(xué)模式的根底上,我校在實踐中,不斷完善總結(jié)出課前自主學(xué)、小組互助學(xué)、班級互動學(xué)的課堂教學(xué)模式和語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)流程，此項自評分為 19 分， 七、辦學(xué)成效 在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，xx 年獲省教育督導(dǎo)評估區(qū)級先進單位，xx-xx 年連續(xù)五年獲*區(qū)教學(xué)工作先進單位，xx年獲*市圖書管理先進

12、單位，分別獲河北省園林式單位、*市園林式單位，xx 年獲*市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，xx年分別獲省教育教學(xué)督導(dǎo)評估突出奉獻獎、區(qū)“雙愛好”先進學(xué)校、“陽光體育一二一”先進學(xué)校、太極拳進校園先進單位， xx 年度獲*市電教工作先進單位、*市現(xiàn)代教育技術(shù)管理先進學(xué)校、*市“雙愛好工作”先進單位;xx-xx年連續(xù)四年獲*區(qū)教師技能大賽優(yōu)勝單位，xx-20xx 度教育宣傳先進單位，20xx 年區(qū)級田徑運動會乙組第一名，20xx初中男子足球乙組第一名，20xx 年藝術(shù)節(jié)節(jié)目匯演一等獎，20xx 初高中組課本劇表演局級一等獎， 20xx 年首屆冰雪運動會優(yōu)勝單位，xx-20xx 年五年中三次獲中考 b 組第

13、二名，兩次第一名，20xx 年被區(qū)委區(qū)政府授予農(nóng)村學(xué)校唯一的中考先進單位，20xx 年學(xué)校被授予*市德育先進單位。 2、校園校貌改變很大，辦學(xué)條件得到改善。我校抓住農(nóng)村初中危房改造的契機，積極排除危房，使校園校舍結(jié)構(gòu) 8 布局更趨合理，辦學(xué)條件上了一個新的臺階。xx 年修建西教學(xué)樓 1688 平米，辦公綜合樓平安加固，改建運動場 8700平方米。xx 年新建 300 平米學(xué)生食堂，加強了校園文化建設(shè)，學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)目標(biāo)深入人心，內(nèi)化于心，外化于行，校園環(huán)境綠樹成蔭，給全校師生創(chuàng)造了一個舒適的校園環(huán)境，形成了濃厚的教育人氣氛。此項自評分為 19 分， 八、德育與活動: 我校以養(yǎng)成

14、教育為載體,打造自主班級,自主管理文化，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,為學(xué)生幸福人生奠基， 1、我校高度重視營造健康活潑、積極向上的校園文化氣氛,使身處其中的學(xué)生自覺地接受熏陶、感染,到達“潤物無聲”的德育工作和諧效果，我校根據(jù)社會和學(xué)校實際情況,組織文體活動與作品展覽,藝體工作持續(xù)開展。全面落實體育工作條例和藝術(shù)教育規(guī)程，認真上好音體美課;促進學(xué)生的心理健康開展，為今后的人生奠定根底。 2、依據(jù)中小學(xué)生守那么和中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校的實際情況自行制定的學(xué)生一日常規(guī)的內(nèi)容,優(yōu)良傳統(tǒng)(如弟子規(guī)、三字經(jīng))教育內(nèi)容,禮儀教育內(nèi)容等,作為學(xué)生行為養(yǎng)成的具體工程,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為,實實在在的培養(yǎng)，

15、再把班級或?qū)W校的事從時間、空間上統(tǒng)籌兼顧的做好安排,做到“人人有事做,事事有人做”，從這些具 9 體的內(nèi)容著手,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查評比,定期舉行競賽活動， 3、實施自主管理,讓學(xué)生成為教育的主人，自主管理主要是以少先隊、學(xué)生會、班干部為依托，在管理中,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,鼓勵全員參與,培養(yǎng)自主意識,讓學(xué)生以小主人的狀態(tài)置身于集體中,不斷地完善自己,調(diào)節(jié)自己,使學(xué)生的積極性、主動性得到最大限度的發(fā)揮，使每個學(xué)生都能成為真正的主人。 4、積極開展體育活動, 堅持認真落實“兩操”，定期召開田徑運動會。落實學(xué)生每天一小時鍛煉時間,磨練學(xué)生的意志品質(zhì),培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣,有效提高學(xué)生健康水平,形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識，讓大課間成為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的舞臺，通過隊列跑步、眼保健操、自編操等活動形式,將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)立,融為一體，讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中,輕松地節(jié)拍中,自由地活動,把健身寓于快樂之中,成為一種享受，充分表達學(xué)校的亮點、看出教育的內(nèi)涵、發(fā)揮強大的育人成效，組織開展豐富多彩社團活動，積極創(chuàng)立校園足球特色校，做到有方案，方案，記錄，到達強健學(xué)生的身體素質(zhì)， 5、在社會實踐中陶冶情操，組織學(xué)生開展“五走進”社會實踐活動，走進社區(qū)、走進軍營、走進