2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班蒙氏數(shù)學(xué)教案《按規(guī)律排序》含反思

1、幼兒園中班蒙氏數(shù)學(xué)教案按規(guī)律排序含反思中班蒙氏數(shù)學(xué)教案按規(guī)律排序含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)探索、操作多種材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有規(guī)律的進(jìn)行圖案裝飾，感受規(guī)律排序在生活中的存在和增添的規(guī)律美，能有規(guī)律的排序，并能用語(yǔ)言表述自己排序的規(guī)律，快來(lái)看看幼兒園中班蒙氏數(shù)學(xué)按規(guī)律排序含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、感受規(guī)律排序在生活中的存在和增添的規(guī)律美。2、通過(guò)探索、操作多種材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有規(guī)律的進(jìn)行圖案裝飾。3、能有規(guī)律的排序，并能用語(yǔ)言表述自己排序的規(guī)律。4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。5、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過(guò)探索、操作多種材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有規(guī)律的進(jìn)行圖案裝飾

2、活動(dòng)難點(diǎn)：在操作中通過(guò)交流、探索嘗試多種方法交替重復(fù)地排序教學(xué)資源：教具：老師裝飾好的衣服、褲子、裙子大卡片、規(guī)律板：學(xué)具各種衣服、裙子、褲子圖案紙人手一份、水彩筆、卡片人手一份活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：小朋友們，今天魔法森林里的小魔仙搬了新家，？請(qǐng)我們小朋友去魔法森林里做客。你們想去嗎？進(jìn)入魔法森林要念咒語(yǔ)喲！梨蘋(píng)果二、基本部分：1、進(jìn)入魔法森林，引導(dǎo)有注意觀察魔法森林的東西的擺放有什么特點(diǎn)？小朋友，我們到了？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密嗎？（顏色、花紋、圖案很有規(guī)律）什么是有規(guī)律呢？（教師小結(jié)：按照一種方法，重復(fù)排列的方法就叫按規(guī)律排序）2、引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言說(shuō)出圖案排列規(guī)律：紅-綠-黃-藍(lán)-紅-綠-

3、黃-藍(lán)-紅-綠-黃-藍(lán)3、教師小結(jié)：原來(lái)魔法森林里的東西都是有規(guī)律的排列的，有了這些圖案，讓這里更美麗了！4、魔法森林里的所有的東西必須按規(guī)律的裝飾，可是小魔仙剛搬來(lái)，所以很多的東西還沒(méi)有來(lái)得及裝飾上有規(guī)律的裝飾呢，你們?cè)敢鈳兔幔垦b飾的時(shí)候必須要有規(guī)律的來(lái)裝飾。你們會(huì)嗎?（激發(fā)幼兒興趣）5、你想怎樣有規(guī)律的裝飾？（引導(dǎo)幼兒裝飾前先想-再說(shuō)-再裝飾）6、幼兒以組為單位，開(kāi)始自由裝飾。*裝飾盤(pán)子*裝飾相框*裝飾衣服7、將幼兒的作品貼到白板上，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是按照那種規(guī)律裝飾的？8、教師小結(jié)：這些圖案裝飾的實(shí)在是太美了，有規(guī)律的裝飾真漂亮。9、出示一件沒(méi)有裝飾完的衣服，按照1-2-1-2、2-2-2-2結(jié)構(gòu)裝飾的半成品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)裝飾規(guī)律。還有最后一件小魔仙的衣服還沒(méi)有做完呢。誰(shuí)能幫幫忙呀。我們的小朋友真聰明，原來(lái)這樣重復(fù)也是有規(guī)律的裝飾。這真有趣啊。下一次我們也可以試試這樣的裝飾方法。三、結(jié)束部分在生活中有規(guī)律的裝飾為我們的生活增添了很多的美，出示：ppt。今天回家也找一找，你還發(fā)現(xiàn)什么是有規(guī)律裝飾的？看誰(shuí)找到的多。今天我們幫助小魔仙這么多的忙，所以每一個(gè)小朋友都可以得到一枚魔仙獎(jiǎng)?wù)?。教學(xué)反思：在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。小百科：規(guī)律：1.規(guī)章律令。2.事物之間的內(nèi)