電冰箱與空調(diào)器維修教案：儀器儀表的使用訓(xùn)練

1、. 儀器儀表的使用訓(xùn)練教師工作頁學(xué)習(xí)領(lǐng)域制冷相關(guān)工具操作第一學(xué)年90學(xué)時(shí)專業(yè)名稱電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)教學(xué)班級 班級人數(shù)人 學(xué) 時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)方法能力：(1)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、探索能力和知識應(yīng)用能力(2)培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、分析問題解決問題能力(3)培養(yǎng)舉一反三、知識遷移的能力解決其他問題的能力專業(yè)能力：能夠識別并熟練使用制冷設(shè)備常用檢測儀表（鹵素檢漏儀、相對濕度計(jì)、風(fēng)速儀、計(jì)量加液器）社會能力：(1) 培養(yǎng)良好的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神(2) 培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、認(rèn)真做事的良好作風(fēng)(3) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力和健康的審美意識，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平(4) 培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、守信、按時(shí)交付樣品的

2、觀念學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）學(xué)會電子檢漏儀、相對濕度計(jì)、風(fēng)速儀、計(jì)量加液器的操作方法。（2）建立設(shè)備操作過程中的安全使用意識。目標(biāo)群體 本課程采取分組形式完成各個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)情境和工作任務(wù)。根據(jù)班級*名組員（學(xué)生）分成*個(gè)小組。教學(xué)環(huán)境（1）實(shí)訓(xùn)室學(xué)生動手實(shí)做（2）教師演示輔助教學(xué)資源(1)電子教案 (5)課外項(xiàng)目(2)教學(xué)課件 (6)試題題庫(3)教學(xué)圖片 (7)參考資料(4)教學(xué)案例 (8)教學(xué)視頻及優(yōu)秀教學(xué)網(wǎng)站教程教學(xué)組織形式、手段和教學(xué)方法教學(xué)過程通過資訊à決策à計(jì)劃à實(shí)施à檢查à評價(jià)六個(gè)步驟進(jìn)行組織。在教學(xué)方法與教學(xué)手段上，本課程應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容和

3、學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用“項(xiàng)目教學(xué)”、“案例教學(xué)”、“啟發(fā)式教學(xué)”、“探究式學(xué)習(xí)”等等。主要根據(jù)崗位技能的需求精選出項(xiàng)目，把相關(guān)的知識點(diǎn)融入到項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，層層推進(jìn)項(xiàng)目。通過對問題的深化或功能擴(kuò)充，來拓寬知識的廣度和深度，從而達(dá)到學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力的目的；聯(lián)系崗位實(shí)際的需要，以能力為本位，實(shí)踐為中心，以獲得職業(yè)資格證書為標(biāo)志,以促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展為最終目標(biāo)。在教學(xué)手段方面，除了教材外，更多的是融“教、學(xué)、做”為一體的多媒體教學(xué)方法及網(wǎng)絡(luò)資源的多種手段。學(xué)生可以通過教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，而且也可通過在線即時(shí)交流進(jìn)行師生的零距離導(dǎo)與學(xué)，同時(shí)達(dá)到培養(yǎng)自學(xué)探究能力、溝通能力的目標(biāo)。教學(xué)實(shí)施建議教學(xué)

4、過程教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)方式學(xué)時(shí)調(diào)查咨詢1、分析任務(wù)書2、了解鹵素檢漏儀的結(jié)構(gòu)與原理3、了解相對濕度計(jì)的結(jié)構(gòu)與原理；4、了解風(fēng)速儀結(jié)構(gòu)與原理；5、了解計(jì)量加液器的結(jié)構(gòu)及原理1、提出任務(wù)書2、根據(jù)工位把學(xué)生進(jìn)行分組作業(yè)，并編排次序。3、各組發(fā)一套制冷設(shè)備常用檢測儀表并進(jìn)行相關(guān)操作4、教師演示并總結(jié)1、分析任務(wù)內(nèi)容；2、學(xué)習(xí)正確使用制冷設(shè)備專用儀器儀表3、操作，作業(yè)4、分組討論各種工具的使用方法及步驟。1、 講授；2、 演示。1/2學(xué)時(shí)計(jì)劃決策1、 分析按任務(wù)完成效果所需要掌握的已有知識；2、 分析完成任務(wù)所要應(yīng)用的新知識；3、 列出操作的步驟，寫出任務(wù)計(jì)劃。1、 檢查計(jì)劃決策表2、 輔導(dǎo)

5、答疑1、分析按任務(wù)完成效果所需要掌握的已有知識；2、分析完成任務(wù)所要應(yīng)用的新知識；3、列出操作的步驟，寫出任務(wù)計(jì)劃。引導(dǎo)、討論1/2學(xué)時(shí)任務(wù)實(shí)施1、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作，小組成員分工合作；2、 根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)，掌握各種儀器儀表的基本原理、結(jié)構(gòu)及使用方法輔導(dǎo)答疑個(gè)人操作小組合作學(xué)習(xí)模仿任務(wù)驅(qū)動1/3學(xué)時(shí)檢查驗(yàn)收1、 按使用說明書對儀器儀表進(jìn)行正確操作；2、利用電子檢漏儀進(jìn)行檢漏時(shí)，要保持傳感器探頭和儀器的淸潔干燥，并注意被測物周圍是否有鹵素污染，以防造成誤判斷。3、計(jì)量加液器液位不得超過套筒上的最大刻度線。4、組內(nèi)評價(jià)，提出操作問題。指導(dǎo)答疑小組討論各種儀器儀表的操作流程及注意事項(xiàng)討論、合作1/3學(xué)時(shí)評定反

6、饋1、對風(fēng)速儀、相對濕度計(jì)及計(jì)量加液器的結(jié)構(gòu)和工作原理內(nèi)容進(jìn)行提問打分；2、反饋存在的問題1、 按評價(jià)評分標(biāo)準(zhǔn)，對理論知識掌握程度進(jìn)行評價(jià)2、 反饋存在的問題3、 提出解決辦法、建議1、 填寫實(shí)訓(xùn)記錄表2、 任務(wù)小結(jié)歸納、總結(jié)1/3學(xué)時(shí)考核方式1、 學(xué)習(xí)態(tài)度2、 上課出勤3、 課堂提問4、 合作能力表現(xiàn)5、 專用儀器儀表操作規(guī)范（形式：操作考核、作業(yè)）6、 儀器儀表的操作，上臺演示任務(wù)書（學(xué)生工作頁）專業(yè) 電子電器應(yīng)用與維修專業(yè) 班級 班 日期 學(xué)習(xí)領(lǐng)域相關(guān)工具操作項(xiàng)目（課題）項(xiàng)目二 儀器儀表的使用訓(xùn)練項(xiàng)目組組長項(xiàng)目組成 員工作任務(wù)1掌握電子檢漏儀、相對濕度計(jì)、風(fēng)速儀、計(jì)量加液器的操作方法；建

7、立設(shè)備操作過程中的安全使用意識。2工作要求理論要求制冷設(shè)備常用檢測儀表的功用、使用方法及維護(hù)保養(yǎng)注意事項(xiàng)技能要求（1）理解電子檢漏儀、相對濕度計(jì)、風(fēng)速儀、計(jì)量加液器的使用要求；(2) 掌握電子檢漏儀、相對濕度計(jì)、風(fēng)速儀、計(jì)量加液器的操作方法。工作重點(diǎn)在使用各種專用工具時(shí)，應(yīng)注意工具對加工對象的尺寸要求及工具的使用范圍。工作難點(diǎn)掌握組合擴(kuò)口器的使用方法新課學(xué)習(xí)條件理論儲備制冷設(shè)備專用維修工具的種類、使用方法技能準(zhǔn)備管件加工方法新課內(nèi)容1新課導(dǎo)入了解各種工具的基本原理2工作任務(wù)任務(wù)一： 電子檢漏儀的操作任務(wù)二：相對濕度計(jì)的操作任務(wù)三：風(fēng)速儀的操作任務(wù)四：計(jì)量加液器的操作3工作素材（資源）鹵素檢漏儀

8、一臺；相對濕度計(jì)一臺；風(fēng)速儀一臺；計(jì)量加液器一臺；電動機(jī)一臺；電纜線若干；故障電冰箱及空調(diào)器各一臺等4工作步驟1、電子檢漏儀(1) 接通電源慢慢旋動工作狀態(tài)調(diào)節(jié)旋鈕，使泄漏指示燈微亮，且報(bào)警喇叭發(fā)出嘀嗒聲。(2) 將傳感器探頭放置距被測處35 mm，并以500mm/s的速度沿其移動，如有泄漏則報(bào)警的同時(shí)指示燈逐漸變亮。泄漏越多則報(bào)警頻率越高，泄漏指示燈就越亮，在報(bào)警聲最大處就是 泄漏源。2、相對濕度計(jì)相對濕度計(jì)的使用較為簡單，具體檢測方法如下：(1) 選擇與被測對象濕度大致相同的測量探頭。(2) 檢查環(huán)境溫度(毛發(fā)濕度計(jì)為070；濕敏電阻濕度計(jì)為050)(3) 將濕度計(jì)平穩(wěn)放在被測之處，待指針

9、穩(wěn)定后即可讀出測量值。3、 風(fēng)速儀由于風(fēng)速儀的使用較簡單，而且各種風(fēng)速儀有它的使用特性，這里不逐一介紹，對于熱球式風(fēng)速儀，一般在使用時(shí)應(yīng)做到：(1) 按使用說明書要求對儀器進(jìn)行預(yù)熱和調(diào)整。(2) 將儀表平正穩(wěn)定放于被測之處，觀察其讀數(shù)。4、 計(jì)量加液器使用計(jì)量加液器的操作步驟是：(1) 用真空泵將計(jì)量加液器中的空氣抽凈。(2) 將出液閥接頭上的輸液膠管與制冷劑鋼瓶相接，把鋼瓶放置在高于加液器的位置。(3) 打開制冷劑鋼瓶閥門和加液器出液閥門。(4) 觀察壓力表數(shù)值的變化及筒體玻璃管內(nèi)制冷劑的流動情況，待制冷劑鋼瓶內(nèi)的壓力與 加液器內(nèi)的壓力平衡后，制冷劑將停止向加液器內(nèi)充注制冷劑。若需要增加加液量則可再增大出氣閥的開度，直至充注量合適為止。(5) 關(guān)閉制冷劑鋼瓶和加液器上的出液閥閥門。4上交的資料及成果1、 任務(wù)計(jì)劃書；2、 任務(wù)總結(jié)與自我評價(jià)表；任務(wù)拓展1、用濕度儀檢測你所在的房間(家、教室等)的濕度值。2、 用電子檢漏儀檢測你家里的電冰箱或空調(diào)器是否有泄漏。 任務(wù)計(jì)劃書 時(shí)間： 學(xué)習(xí)領(lǐng)域儀器儀表的使用訓(xùn)練項(xiàng)目（課題）學(xué)習(xí)情境項(xiàng)目組組長項(xiàng)目組成 員任務(wù)完成應(yīng)用的知識要點(diǎn)：