34合并同類(lèi)項(xiàng)2

1、年級(jí)：初一學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：§3.4合并同類(lèi)項(xiàng)（2）課型：新授執(zhí)筆：奚紅明審核：初一年級(jí)組講學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、了解同類(lèi)項(xiàng)的概念,能識(shí)別同類(lèi)項(xiàng).2、會(huì)合并同類(lèi)項(xiàng)，并將數(shù)值代入求值.3、知道合并同類(lèi)項(xiàng)所依據(jù)的運(yùn)算律.教學(xué)重點(diǎn)會(huì)合并同類(lèi)項(xiàng)，并將數(shù)值代入求值,知道合并同類(lèi)項(xiàng)所依據(jù)的運(yùn)算律教學(xué)難點(diǎn)會(huì)合并同類(lèi)項(xiàng)，并將數(shù)值代入求值,知道合并同類(lèi)項(xiàng)所依據(jù)的運(yùn)算律教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)方式學(xué)生活動(dòng)方式一預(yù)習(xí)展示 二合作探究三問(wèn)題置疑 四分層訓(xùn)練五當(dāng)堂反饋問(wèn)題：1什么叫做同類(lèi)項(xiàng)？所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)。所有的常數(shù)項(xiàng)都是同類(lèi)項(xiàng)。2合并同類(lèi)項(xiàng)的方法：（1）、判斷是否同類(lèi)項(xiàng)；（2）、同類(lèi)項(xiàng)

2、的系數(shù)相加減；（3）、字母和字母上的指數(shù)不變。3合并下列各式的同類(lèi)項(xiàng)： （1）（2） （3）一例題分析：1、已知：請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)-2ab2的同類(lèi)項(xiàng) 。2、若和是同類(lèi)項(xiàng)，則 = ；3、合并同類(lèi)項(xiàng)5m3-3m2n-m3+2nm2-7+2m3中的同類(lèi)項(xiàng)。4、合并同類(lèi)項(xiàng)：5、求代數(shù)式2x3-5x2+x3+9x2-3x3-2的值，其中x=1。與同學(xué)交流你的做法6、求代數(shù)式2x23x2y+mx2y3x2的值時(shí)，發(fā)現(xiàn)所求出的代數(shù)式的值與y的值無(wú)關(guān)，試想一想m等于多少？并求當(dāng)x = 2, y = 2004時(shí)，原代數(shù)式的值。總結(jié)：求代數(shù)式的值時(shí)，如果代數(shù)式中含有同類(lèi)項(xiàng)，通常先合并同類(lèi)項(xiàng)再代入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算。1、合并同類(lèi)項(xiàng)：(1) 5a2-2ab+3b2+ab-3b2-5a2(2) 5x3-4x2y+2xy2-3x2y-7xy2-5x32、求下列各式的值：（1）其中（2） 其中（3）其中教師檢查指導(dǎo),教師引導(dǎo)教師指導(dǎo)教師巡