《語文工作計劃三篇》

1、語文工作計劃三篇 語文工作計劃 篇1 新的學期開始了，為了做好自己的本職工作，先制定本學期小學語文教研工作計劃如下：一、指導思想本學期，清河區(qū)小學語文教研工作將繼續(xù)以xxxx版課程標準為指導思想，以“三公開”為主線，充分發(fā)揮小學語文教研員在我區(qū)小學語文教學中的指導和服務職能，將“三段一思”教學模式與“先學后教”的教學方法完美結合，以提高學生學習的主動性；開展有時效性和針對性的教研活動，促進我區(qū)小學語文教學改革的發(fā)展，提高小學語文教學質量。二、主要工作與相關措施1、深入基層聽、評課按學校要求的聽課節(jié)數(shù)，計劃本學期深入基層聽評課至少40節(jié)，期中本學科的數(shù)量至少占2。聽課時，盡量實現(xiàn)到各校指導的機會

2、均等，以便了解各校小學語文的教學情況。聽課過程中要對教師進行有針對性的指導，本學期的指導工作重點還是在“三段一思”教學模式的“我來學”階段如何采用“先學后教”的教學方法，最大效率的提高學生學習的主動性，實現(xiàn)課堂高效性。2、組織有實效性的教研活動本學期教研活動力求結合我區(qū)小學語文的教學實際，能真正解決教學中普遍存在的、亟待解決的問題，開一次主題教研活動，教研主題的來源是聽評課過程中發(fā)現(xiàn)或了解到的教師們在教學中存在的不足或困惑，將這些問題加以羅列、歸類，找出共性問題作為教研活動的主題，這種能針對教師們的教學，真正解決教學困惑的教研活動，教師們感興趣，并樂于參加，從而使教研活動具有實效性。另外，本學

3、期的教研活動盡量在學期前段召開，在時間上為教師們的教學起到引領和樣板的作用。3、做好命題工作每一學期，命題工作都是教研員工作的重中之重，本學期的兩次命題我還將按照學校的統(tǒng)一命題要求，按時保質的完成。命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎上，結合我區(qū)的教改實際和學生實際，做到既考察學生的基礎知識又能考察學生的基本能力，并適合各層次學生口味。4、做好典型教師的培訓工作。本學期的兩名典型教師的確定，我將結合市小學語文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的的嚴格篩選，同時制定一個合理而恰當?shù)呐嘤栍媱?，不但要提高教師的教學能力，還要提高教師的教學基本功，為下半年參加“市小學語文教師素養(yǎng)大賽”做好準備。5、隨時配合上級行政部門

4、和市教育學院完成一些臨時性的教研工作。以上便是我的本學期工作計劃，實施中我還會根據(jù)具體的實際情況進行適當?shù)男薷暮驼{(diào)整，總之，目的是為了更好地完成本學年小學語文的教研工作，真正為清河區(qū)的小學語文教學工作帶好頭、服好務！ 語文工作計劃 篇2 一、指導思想以學校教學工作計劃為指導，結合本教研組的實際情況，以課堂教學為中心，以質量要素研究為核心，強化質量意識，“以研促教，以研提質”，促進教師不斷提高自身業(yè)務能力，增強教師的改革、科研意識并依托于本組教師的資源優(yōu)勢和特色進行教學研究活動，以活動繼續(xù)深入轉變教師的教育觀念，提高課堂效率，向名師、骨干教師靠攏，打造優(yōu)秀教研組，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，努力提

5、升六年級師生學習生活質量，為推動我校的可持續(xù)發(fā)展作出應有的貢獻。二、工作重點：1.認真落實并自覺執(zhí)行學校有關規(guī)章制度，通過教研組的理論學習、備課、聽課與評課、作業(yè)批改等活動，把教研組的各項工作落到實處，切實提高教學質量。2.根據(jù)六年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學研究計劃，力爭使學生在掌握知識的同時，培養(yǎng)學習習慣，提高語文素養(yǎng)，為語文終身學習打下堅實的基礎。3、落實課堂常規(guī)，抓好學生的學習常規(guī)訓練。把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個語文教學的全過程。4.嚴格按照學校教學工作中的要求，加大備課的力度，學習課標，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實提高學生的語文學習能力。

6、5、組織開展好師生讀書活動，組織好晨誦，積極參加各級各類的比賽活動。6、開展好每周的'教研活動，制定教研活動安排，精心準備，把教研活動落到實處，為教學服務。7、充分發(fā)揮教研組功能，在教研組內(nèi)充分發(fā)揮骨干教師的示范和專業(yè)引領作用，并努力為教師們搭建展示自我的平臺。同時，開展交流心得活動，互學互助。8、收集資料，精心設計習題，完善六年級語文教學資源庫建設。三、實施策略：1、加強理論學習，學課標、學教材、學教參，采用自學和交流研討相結合的形式，每周教研活動總結上周課堂得失，再次復備下周課程。提高組內(nèi)教師的理論和業(yè)務水平。2、課前努力認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教學后及時進行教學反思不斷地

7、根據(jù)學生學習情況調(diào)整自己的教學思路，教學設計。3、開展好每周的教研活動，制定教研活動安排，精心準備，把教研活動落到實處，為教學服務。4、重視課堂教學研究，向四十分鐘要質量，狠抓課堂常規(guī)訓練，抓好作業(yè)格式的統(tǒng)一，書寫認真工整，注重培養(yǎng)學生學習習慣的培養(yǎng)。5、重視學生的閱讀能力和閱讀習慣的培養(yǎng)，關注課堂動態(tài)生成的過程，抓住學生的閃光點，及時進行表揚、鼓勵、引導。同時，加強對學生進行課外閱讀的指導，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。6.充分利用教研，網(wǎng)絡平臺，組織組員積極參加校內(nèi)外的教學研討活動，向有經(jīng)驗的教師及教研組學習，促進本組教師能力的提高。7、加強及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準后進潛能生的后進點，因人制宜制定

8、合理的補差計劃。給潛能生多創(chuàng)設機會，品嘗成功，樹信心。多與潛能生談心，多做情感交流。8、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。鼓勵教師積極向各級刊物投稿。本教研組力爭本期內(nèi)在各級刊物上發(fā)表論文、案例。9、收集好教研組的各類資料。四、具體安排1、組內(nèi)互相聽課，聽課后提出聽課建議，以及改善方法，共同研討，以求共同提高教學水平。2、讓老師合理安排業(yè)余時間，加強學習，認真閱讀專業(yè)閱讀書目，做好積極參加精讀一本書和精寫一篇文章活動。3、及時交流教學信息，統(tǒng)一教學常規(guī)，及時進行每個單元的檢測和分析，提出改進和提質措施。4、組織組內(nèi)教師精心準備教研課，開展上課，聽課，研討的活動，以教研課為

9、載體提高課堂教學能力。5、進行課題研究的學習，和經(jīng)驗的總結，以課題研究的成果提高課堂質量。 語文工作計劃 篇3 一、指導思想：在教務處和年級部的領導下，依循課程標準，強化教研意識，注重團隊合作，繼續(xù)開展課堂有效教學研究，著眼學生的人文素質培養(yǎng)，倡導“綠色”理念，立足學生的終身發(fā)展。二、工作重點：1加強集體備課，備教材，備學生，備思路，備有效性。認真做好理論學習活動，研究新課程理論，相關教育理論，理解、接受、消化、執(zhí)行新課程標準。2認真做好專題研討工作。圍繞“有效教學研究”的專題展開研究，問題會診，案例分析；利用課堂完成教學任務。3開展閱讀活動，將閱讀課落到實處，有明顯成效。三、教材與學情分析高

10、二上學期結束了必修課程，學習了兩門選修課程的部分內(nèi)容。高二下學期即本學期將學完現(xiàn)代散文選讀與唐宋八大家散文選讀。本學期三月份高二學生需要參加學業(yè)水平測試， 測試科目平時比較多，而語文課時少，學生容易放松語文學習，語文練習量應減少，但文科班名著名篇的閱讀得布置學生制定計劃，在學業(yè)水平測試前完成較短篇的閱讀。四、集體備課具體安排與措施（一）本學期集體備課分專題備課，寫作備課兩大塊。專題備課主要是備專題思路，備合適的教學方法，每個專題主備一篇課文。寫作備課主要是備教材要求，確定主題，拿出指導意見，便于教師操作。（二）具體安排如下（119周）第一、二周：“論辯” 由匡利慶主備。第三、四周： “雜說” 由汪中海主備。第五周：“雜記” 由c主備。第六周：“游記” 由李麗莉主備。第七周：“書序” 由夏玲彩主備第八周：“活生生的這一個” 由劉淑梅主備第九周：“難以忘懷的故事” 由唐英主備第