2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班音樂活動教案《機器人》含反思

1、幼兒園大班音樂活動教案機器人含反思活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)機器人走路、跳舞的姿態(tài)（手、腳伸直，動作僵硬），培養(yǎng)節(jié)奏感。2、能大膽合作創(chuàng)編，體驗游戲的愉悅。3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。4、有感情地學(xué)唱歌曲。5、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、機器人的玩具及圖片。2、活動前了解有關(guān)機器人的基礎(chǔ)知識。3、錄音機、磁帶?；顒舆^程：一、聽樂曲、做動作。1、幼兒聽樂曲，熟悉樂曲的旋律。2、引導(dǎo)幼兒聽樂曲學(xué)做機器人的基本動作。二、創(chuàng)編動作，講規(guī)則。1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編機器人勞動等動作。2、肯定幼兒創(chuàng)編活動的情況3、告訴幼兒音樂游戲的規(guī)則。三、明規(guī)則、做游戲1、教師擔(dān)任"管理員"

2、;，與幼兒一起游戲一遍。2、幼兒拖選一名同伴擔(dān)任""管理員"，游戲進(jìn)行一遍。3、引導(dǎo)幼兒評價游戲的情況后，游戲繼續(xù)進(jìn)行?；顒臃此迹何野l(fā)現(xiàn)小朋友對機器人的概念很局限，認(rèn)為機器人都是機械身體，走路很慢，長得很丑。這樣會限制他們的想象更會消減他們學(xué)習(xí)的興趣。我在開課時，就讓學(xué)生欣賞更種各樣的機器人，例如：機器貓，阿拉雷在啟發(fā)他們機器人功能時，則播放機器人比賽：機器狗足球比賽，機器人跳舞比賽這樣徹底打破了他們對機器人不好的印象，激發(fā)了他們的創(chuàng)作力。雖然能很好的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，但是許多畫面對于孩子來說還是比較復(fù)雜和抽象的，學(xué)生在創(chuàng)作過程中教師不能面面俱到的指導(dǎo)，就使得有

3、些底子差的孩子構(gòu)圖不是那么的好。但是從語文的角度而言，他雖然用畫筆表現(xiàn)不出美麗而富有創(chuàng)意的畫面，但是他可以通過語言表達(dá)出精彩的內(nèi)容，這何嘗不是另一種收獲呢？這節(jié)美術(shù)課的重點目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力和創(chuàng)作能力。這樣會限制他們的想象更會消減他們學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生在欣賞完課件上各種功能的機器人之后，興趣都很濃厚，我也努力地挖掘他們的想象力，讓學(xué)生先是討論：什么場合需要怎樣功能的機器人，什么人群需要怎樣功能的機器人。大家在熱情討論完之后，我又請學(xué)生構(gòu)思一下作業(yè)的創(chuàng)作構(gòu)圖，加上同學(xué)之間地相互建議和教師的相機提建議，這樣子幫助學(xué)生腦海中形成大致的構(gòu)圖格局，便于大膽創(chuàng)作和想象添加。最后在作業(yè)展示環(huán)節(jié)，也請學(xué)生紛紛上臺來向大家講述自己創(chuàng)作的有趣和新穎之處，順便師生為他的作業(yè)提一些合適的建議供他作參考。小百科：機器人（robot）是自動執(zhí)行工作的機器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以運行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)以人