2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《整齊的衣櫥》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《整齊的衣櫥》含反思_第2頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課教案整齊的衣櫥含反思活動目標：1、通過看看、說說小圖書“有趣的衣櫥”，送送、折折衣服，滿足孩子對情感、語言、動作發(fā)展的需求。2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動?；顒右c：1、在看圖書時對什么有興趣，已有的認知經(jīng)驗有哪些。2、是否有初步的分類意識?3、在找、折、放衣服的時候自理生活的能力如何?活動準備：1、自制大圖書一本、幼兒人手一份小圖書“有趣的衣櫥”(新教材132頁內(nèi)容)2、貼有衣、褲、襪標簽的繩網(wǎng)各一，夾子，衣、褲、襪圖片多于寶寶人數(shù)。3、寶寶自帶衣、褲、襪一套，寶寶每人自己有

2、一只貼有標簽的小抽屜?；顒舆^程：1、看看說說：(出示小圖書)這是什么?幼兒自己邊看邊說“有趣的衣櫥”。出示大書與孩子一起看看說說：打開櫥門說說衣櫥里有什么，是誰穿的衣服、鞋子?觀察幼兒在看圖書時對什么有興趣，已有的認知經(jīng)驗有哪些?2、找找、折折自己的衣服請寶寶從一堆放亂的衣服中找出自己的衣服，;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);并折疊好放回自己的小抽屜。用兒歌指引：抱娃娃，抱娃娃，彎彎腰，抱寶寶。觀察幼兒在找、折、放衣服的過程中自理能力如何?3、送衣寶寶回家請幼兒把衣服、褲子、襪子分類，夾到相應的繩網(wǎng)上。請一個幼兒示范，看好繩網(wǎng)上的標記用夾子夾好。幼兒送衣寶寶回家(觀察幼兒是否有初步的分類意識)。活動反思：現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)，幼兒缺乏自理能力，依賴性很強。作為教師的我們應該不失時機地找機會鍛煉他們，讓他們學會自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益

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