2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班語言教案《小雞過河》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班語言教案《小雞過河》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班語言教案《小雞過河》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班語言教案小雞過河含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解故事小雞過河，學(xué)習(xí)禮貌用語以及詞組：寬寬的、窄窄的。2、引導(dǎo)幼兒做一個(gè)懂禮貌、聰明能干的孩子。3、愿意積極表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂。4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。5、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。活動(dòng)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒語言，教育幼兒有禮貌、愛動(dòng)腦?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、電腦課件：小雞過河。2、圖片：小雞兩個(gè)、長頸鹿、烏龜各一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、開始部分：1、幼兒看課件，欣賞小雞的歌：嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，我們小手拉小手，一同去郊游。2、幼兒唱小雞的歌。二、進(jìn)行部分：1、分析理解故事(1)第一條河：小雞能過河嗎?為什么?長頸鹿怎樣幫助小雞過

2、河的?小雞說了什么?長頸鹿怎么說?(學(xué)習(xí)禮貌用語)(2)第二條河：小雞能過河嗎?為什么?烏龜有什么本領(lǐng)?怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什么?烏龜怎么說?(再次學(xué)習(xí)禮貌用語)(3)第三條河：小雞能過河嗎?為什么?小雞要自己想辦法過河，有什么好辦法呢?(幼兒回答)2、幼兒完整欣賞故事。(1)了解故事的名字，提問：你喜歡誰?為什么?(2)幼兒說一說自己的本領(lǐng)。三、結(jié)束部分：幼兒和小動(dòng)物做朋友，出去玩?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)是一次集體閱讀，主要在集體活動(dòng)中，激發(fā)幼兒閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察閱讀的習(xí)慣，讓幼兒學(xué)習(xí)如何看圖說話，啟發(fā)幼兒開展討論，鼓勵(lì)幼兒相互合作進(jìn)行角色對(duì)話、情景模擬、動(dòng)作模仿等。幫助幼兒學(xué)會(huì)抓住圖中的重要元素，如：人物、景物等的變化，并請(qǐng)幼兒學(xué)會(huì)思考圖與圖之間的聯(lián)系，鍛煉幼兒看圖說話中對(duì)故事情節(jié)和寓意的理解，通過孩子主體學(xué)習(xí)的過程，發(fā)展幼兒自身

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