無答案精校詳解全國中考物理試題分類匯編專題磁現(xiàn)象磁場電生磁電磁鐵

1、專題09 磁現(xiàn)象、磁場、電生磁、電磁鐵典例1 （2011年中考·四川內江卷）下列說法中正確的是（ ）A磁感線是磁場中真實存在的一些曲線，還可以通過實驗來模擬B磁體周圍的磁感線從磁體的 S極出來，回到磁體的N極，構成閉合曲線C磁感線上某一點的切線方向與放在該點的小磁針靜止時南極所指的方向相反D磁感線分布越密的地方，其磁場越弱解析：要解決此題，需要掌握并理解磁感線：磁感線是為了描述磁場而引入的線，不是實際存在的；磁感線的方向代表磁場的方向，磁感線的疏密程度代表了磁場的強弱；在磁體外部，磁感線從磁體的北極出來，回到南極。要記住幾個方向：磁感線的方向、磁場的方向、磁針靜止時北極的指向、磁針北

2、極的受力方向一致。磁感線不是真實存在的，而是一些假想的線，所以A說法錯誤；在磁體的外部，磁感線從磁體的北極出來，回到南極，所以B說法錯誤磁感線上某一點的切線方向與放在該點的小磁針靜止時北極所指的方向一致，與南極所指的方向相反，所以C說法正確磁感線分布越密的地方，其磁場越強，所以D說法錯誤本題答案為C點評：此題主要考查了對磁感線的理解要知道磁感線是假想的線，不是真實存在的在磁體外部從北極出來回到南極。典例2 （2011年中考·廣西桂林卷）關于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是（）A.鐵和鋁都能夠被磁體所吸引 B.磁感線是磁場中真實存在的曲線C.磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的 D

3、.小磁針的北極不論在任何情況下都指向地理的南極解析：能夠被磁體所吸引的物質有鐵、鈷、鎳及其氧化物，鋁不是，故A錯誤；磁感線是人們?yōu)榱酥庇^、形象地描述磁場的方向和分布情況而引人的假想曲線，它并不是客觀存在的，故B錯誤；根據磁場的基本性質，磁場對放入其中的磁體產生磁力的作用，知選項C正確；在地球周圍，地磁場的方向是從地理南極指向地理北極，所以小磁針的北極應該指向地理的北極（小磁針的北極指向與地磁場的方向相同），故D錯誤。本題答案為C。點評：本題考查的考點較多，主要有：（1）能夠被磁體所吸引的物質有鐵、鈷、鎳及其氧化物；（2）磁場是一種客觀存在的特殊物質，而磁感線是一種非真實存在的假想曲線；（3）磁

4、體之間的相互作用是通過磁場實現(xiàn)的（如同電荷之間的作用力是通過電場實現(xiàn)的一樣）；（4）規(guī)定，小磁針的北極指向就是磁場的方向；（5）地磁兩極和地理兩極正好相反，但并不重合，而是存在磁偏角；（6）在地球周圍，地磁場的方向是從地理南極指向地理北極。典例3 （2011年中考·四川達州卷）通電螺線管上方的小磁針靜止時的指向如圖所示，由此可知螺線管左端為 _極，電源的左端為 極。解析：由于小磁針靜止時，其左端為S極，右端為N極，根據磁極間的作用規(guī)律可知，螺線管的右端為S極，左端為N極根據螺線管的NS極和螺線管的線圈繞向利用安培定則可以確定電流是從螺線管的右端流入左端流出由于電流是從電源的正極流出，

5、經過外電路回到電源負極所以可以確定電源的右端為正極，左端為負極。答案：北（或N）；負（或-） 點評：在解題過程中若要判定螺線管或磁體的NS極，一般有以下幾種方法：根據圖示的磁感線方向來確定；利用周圍小磁針的NS極來確定；利用和已知極性的磁體的相互作用情況來確定；利用安培定則來確定在此題中，就是利用小磁針的SN極來確定的螺線管的磁極。典例4 （2011年中考·福建三明卷）如圖所示，橡皮筋下面掛著條形磁鐵，當滑動變阻器的滑片P向某方向移動時，發(fā)現(xiàn)橡皮筋的長度變短了，則下列關于通電螺線管的磁極和滑片P移動方向判斷正確的是（ ）A通電螺線管的上端為N極，滑片P向右移 B通電螺線管的上端為S極

6、，滑片P向右移C通電螺線管的上端為N極，滑片P向左移 D通電螺線管的上端為S極，滑片P向左移解析：條形磁鐵在本身的重力、橡皮筋的拉力及磁場力的作用下而處于平衡，由圖可知電流方向，則由右手螺旋定則可知螺線管的磁極；則可知條形磁鐵所受磁場力的方向，由橡皮筋長度的變化可知拉力的變化，則由力的合成可知磁力的變化，即可求得線圈中電流的變化，則由歐姆定律可求電路中電阻的變化，則可得滑動變阻器的移動方向。由圖可知，螺線管中電流由下方流入，則由右手螺旋定則可得螺線管上端為N極；因同名磁極相互排斥，條形磁鐵受磁場力向上；則條形磁鐵在向下的重力、向上的拉力及向上的磁場力的作用下而處于平衡，則拉力及磁場力的合力與重

7、力大小相等；移動滑動變阻器后橡皮筋的長度變短說明彈力減小，而重力不變，則磁場力應增大，即螺線管中電流增大，則應將滑動變阻器向右移動。本題答案為A。點評：本題綜合了力學及電磁學知識，考查右手螺旋定則及電路的動態(tài)分析，需認真分析題意，抓住題目的關鍵則可以較快解決本題，不能過多地去思考滑動變阻器的滑片的移動。典例5 （2011年中考·貴州銅仁卷）根據下圖中小磁針的指向，判斷通電螺線管中電源的正負極。 解析：根據小磁針的指向，可以得知螺線管的左端為N極；根據安培定則得螺線管外部電流方向向上，所以右端為電源的正極，左端為負極。 點評：考查了通電螺線管的磁極的判定，首先要掌握安培定則的內容，能夠

8、根據極性判斷電流的方向，從而判定電源的正負極。A卷 基礎訓練一、單項選擇題1（2011年中考·浙江溫州卷）如圖是生活中常用來固定房門的“門吸”，它由磁鐵和金屬塊兩部分組成。該金屬塊能被磁鐵所吸引，是因為可能含有以下材料中的（ ）A銀 B鐵 C鋁 D鋅2.（2011年中考·福建漳州卷）教室里的鋼質黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”。上課時為了將掛圖貼在黑板上，采用下圖四種器具中的哪一種最為合適（ ）3（2011年中考·甘肅蘭州卷）磁場的基本性質是指（）A能使放入其中的小磁針發(fā)生偏轉 B能夠吸引鐵、鈷、鎳等磁性材料的性質C能夠產生磁感線 D能夠對放入其中的磁體產生磁力的作用

9、21世紀教育網4（2011年中考·黑龍江大慶卷）關于磁感線的理解，下列說法錯誤的是（ ）A磁感線是一種假想的曲線，方向是從北極到南極B磁感線上任何一點的切線方向，就是該點的磁場方向C磁感線越密集的地方，磁場越強D小磁針北極在某點所受的磁力方向跟該點的磁感線方向一致5（2011年中考·安徽蕪湖卷）為了研究問題的方便，物理學家創(chuàng)造性地引入了一系列科學概念，譬如：在研究光的傳播時引入了“光線”；在研究物質結構時引入了“原子”；在研究物質導電性時引入了“絕緣體”；在研究磁場時引入了“磁感線”；在研究人類聽覺范圍時引入了“超聲”。其中屬于科學家假想而實際并不存在的是（ ）A B C

10、D6（2011年中考·湖北宜昌卷）下列關于電磁鐵和磁感線的說法中，正確的是（ ）A電磁鐵的磁性強弱可以改變 B電磁鐵的磁極不能改變C磁感線是真實存在的 D磁感線是從S極出發(fā)，回到N極7（2011年中考·浙江寧波卷）如圖所示的奧斯特實驗說明了（ ）A電流的周圍存在著磁場 B電流在磁場中會受到力的作用 C導線做切割磁感線運動時會產生電流 D小磁針在沒有磁場時也會轉動 8（2011年中考·湖南湘潭卷） 如圖所示，通電螺線管周圍的小磁針靜止時，極指向的方向正確的是（ ）A 磁針 B 磁針 C 磁針 D 磁針 9（2011年中考·浙江衢州卷）下列各圖中，正確的是（

11、 ）10.（2011年中考·福建龍巖卷）圖中小磁針靜止時指向正確的是（） A B C D11.（2011年中考·浙江杭州卷）小剛學習了磁的知識后，標出了下列四種情況下磁體的磁極（小磁針的黑端為N極），其中正確的是（ ）12（2011年中考·山東濰坊卷）下列四幅圖中，小磁針北極所指方向已標出，能正確表示小磁針所處位置磁場方向的是（ ）13.（2011年中考·天津卷）下圖中通電螺線管的極性標注正確的是（ ）來源:21世紀教育網14（2011年·山東濟寧卷）如圖所示的幾種電、磁現(xiàn)象中不正確的是（ ）15（2011年中考·四川自貢卷）彈簧下懸

12、掛一條形磁鐵，磁鐵下方有一通電螺線管，如圖所示，為了是磁鐵能受到通電螺線管的吸引力，下列措施中可行的是（ ）A減小線圈的匝數(shù) B將電源的兩極對調C滑片P向右滑動 D滑片P向左滑動16（2011年中考·四川雅安卷）如圖所示，通電螺線管的左端為S極，則（ ）A小磁針c端為N極，電源a端為負極 B小磁針c端為N極，電源a端為正極C小磁針c端為S極，電源a端為負極 D小磁針c端為S極，電源a端為正極17.（2011年中考·廣州卷）以下描述兩個磁極間的磁感線分布圖中，正確的是（） A. B. C. D.18（2011年·湖北恩施卷）在研究電磁鐵時，小華連接了如圖所示的電路。

13、若閉合開關，將滑動變阻器的滑片向左移動，可能出現(xiàn)的情況是（ ）A電磁鐵A端為S極 B電磁鐵的磁性減弱C小磁針S極指向上方 D小磁針N極指向B端19（2011年中考·湖南益陽卷）如圖所示是某同學自制的電磁鐵。下列方法中不能改變電磁鐵磁性強弱的是（ ）A減少線圈匝數(shù) B增大電流 C抽出鐵釘 D改變電流方向20（2011年中考·內蒙古呼和浩特卷）某同學用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示。在“研究電磁鐵”的實驗過程中，當S閉合后，下列說法不正確的是（ ）AB線圈的匝數(shù)多，說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流B要使電磁鐵磁性增強，應將滑動變阻器的滑片P向左移動C電磁

14、鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強D電流相同，匝數(shù)多的磁性大21（2011年中考·安徽省卷）通電直導線的周圍存在磁場，若將一根長導線沿一個方向繞成螺線管，插入鐵芯后，就制成了一個電磁鐵。關于電磁鐵的磁性強弱，以下說法正確的是（）A電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)無關B電磁鐵的磁性強弱與電流大小無關C導線繞成螺線管后，每匝線圈產生的磁場相互抵消，故磁性減弱D導線繞成螺線管后，每匝線圈產生的磁場相互疊加，故磁性增強 22.（2011年中考·山東日照卷）如圖所示，當閉合開關S，且將滑動變阻器的滑片P向右滑動時，圖中的電磁鐵 （ ） A.a端是N極，磁性增強 B.b端是N極，磁性增強

15、C.a端是S極，磁性減弱 D.b端是S極，磁性減弱二、填空、實驗探究和簡答題23（2011年中考·福建莆田卷）如圖所示是電磁選礦的示意圖。當電磁選礦機工作時，鐵砂將落入 箱。（填“A”或“B”）24（2011年中考·湖北宜昌卷）把螺線管水平懸掛起來，通電后它的外部磁場與_磁體的磁場相似，靜止時它的南極指向地磁場的_（填“南”或“北”）極。25（2011年中考·貴州貴陽卷）如圖所示，閉合開關，發(fā)現(xiàn)可自由旋轉的小磁針N極向_方轉動，這表明通電螺線管周圍存在_，這就是電流的_效應。26（2011年中考·廣東河源卷）小華同學用導線繞在鐵釘上，接入如圖所示的電路中

16、，制成了一個_。閉合開關S，小磁針靜止時左端應為_極，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，它的磁性將 。27（2011年中考·四川廣安卷）如圖所示，通電螺線管的右端是 極（填“S”或“N”）；電源的右端是 極（填“正”或“負”）。28（2011年中考·青海西寧卷）如圖是做電磁鐵實驗時連接的電路，將滑片P向左移動時，小燈泡中的電流變 ，電壓表的示數(shù)將 （填“變大”或“變小”）；電磁鐵的磁性將 ，實驗中電磁鐵的A端為 極。29（2011年中考·湖南長沙卷）如圖所示，在電磁鐵的正上方用彈簧秤掛著一條形磁鐵，當開關閉合后，電磁鐵與條形磁鐵的相互作用為_（填“吸引”或“排斥”）

17、；當滑片P從b端向a端滑動過程中，彈簧的長度會變_（填“長”或“短”）。30（2011年中考·安徽蕪湖卷）最先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的科學家是丹麥的_。如圖所示，通電螺線管附近的小磁針處于靜止狀態(tài)，則螺線管的A端是_極，電源的D端是_極。31.（1）（2011年中考·廣西河池卷）下圖是奧斯特曾經做過的實驗示意圖。比較甲、乙兩圖，得到的結論是 ；比較甲、丙兩圖，得到的結論是 。32.（2011年中考·江蘇鹽城卷）在研究兩個靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時，幾位同學提出了以下四種猜想：（1）利用所學知識，斷定猜想 和 肯定是錯誤的你判斷的依據是：磁體外部的磁感線都是 （

18、2）請設計一個簡單實驗，驗證剩下的兩個猜想是否正確簡述你的實驗方案主要器材： ；簡要做法： ；判斷方法： 33.（2011年中考·安徽省卷）在原子內部，核外電子繞原子核運動會形成一種環(huán)形電流，該環(huán)形電流產生的磁場使物質微粒(原子)的兩側相當于兩個磁極。若圖中箭頭表示的是電子繞原子核運動的方向，則環(huán)形電流的左側應為 (選填“N”或“S”)極。(第36題圖)34（2011年中考·浙江寧波卷）磁場的強弱可用磁感應強度（B）表示，單位為特（T）。某些材料的電阻值隨磁場增強而增大的現(xiàn)象稱為磁阻效應，用這些材料制成的電阻稱為磁敏電阻，利用磁敏電阻可以測量磁感應強度。某磁敏電阻RB在室溫下的阻值與外加磁場B大小間的對應關系如表所示。把RB接入如圖所示電路（電源電壓恒為9V，滑動變阻器R上標有“100 1A”字樣），并在室溫下進行實驗。外加磁場BT00.040.080.120.160.20磁敏電阻RB150170200230260300(1)當外加磁場增強時，電