論高校思政教育的有效策略與合理方式

1、    論高校思政教育的有效策略與合理方式    曾舒叢摘 要：大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主力軍，每個(gè)大學(xué)生都是“夢(mèng)之隊(duì)”的重要成員。在大學(xué)階段里培養(yǎng)個(gè)性優(yōu)良、品格出眾具有創(chuàng)新精神的大學(xué)生，是每個(gè)高校思政教育工作者的重心工作。思想教育工作應(yīng)不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，有效的策略和合理的方式是做好高校思政工作的前提，才能在學(xué)生工作中出色。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;思想政治教育據(jù)人社部統(tǒng)計(jì)，2016年大學(xué)畢業(yè)人數(shù)達(dá)到765萬人，每年都有大批畢業(yè)生走上工作崗位。作為就業(yè)群體中的核心力量，必然會(huì)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的精神面貌起決定性作用。大學(xué)生的精神面貌很大程度取決于高校思政教育的作用，只有

2、不斷改善創(chuàng)新教育模式，才能適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)出祖國(guó)需要的人才。一、當(dāng)前大學(xué)生思想狀況當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況本質(zhì)良好，他們思想活躍，個(gè)性突出，同時(shí)也缺乏經(jīng)驗(yàn)，易受外界事物干擾和影響，存在一些思想認(rèn)識(shí)方面的不足，如：思想政治認(rèn)識(shí)模糊、責(zé)任意識(shí)弱、道德觀念和法紀(jì)觀念意識(shí)淡薄等普遍問題。作為高校思政工作的主力軍，應(yīng)時(shí)刻把握好學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，用當(dāng)今社會(huì)的主流價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)生，做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。二、策略與方法（一）以德育德做學(xué)生的好榜樣“德者，本也”。大學(xué)思政教師作為學(xué)生思想和心靈的塑造者，應(yīng)是學(xué)生的楷模，在日常教育中，扮演著舉足輕重之角色。學(xué)高為師，身正為范，好的教育就是言傳身教，做好學(xué)生心中的好榜樣。思想

3、政治教育教師隊(duì)伍當(dāng)中，輔導(dǎo)員接觸學(xué)生的機(jī)會(huì)最多，時(shí)間最長(zhǎng)，也最了解學(xué)生的生活習(xí)慣和行為品性?！叭瞬宦?，則不從;身不先，則不信”，學(xué)校加強(qiáng)輔導(dǎo)員專業(yè)化，建立一支政治硬、素質(zhì)強(qiáng)、水平高的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺道德服務(wù)意識(shí)，從而推動(dòng)高校思政教育從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變，提高道德氛圍達(dá)到整體水平。（二）“兩課”的影響力當(dāng)今社會(huì)，思想文化交流形式多樣，在多元的思想中如何發(fā)揮正能量，必須打通思政教育的重要途徑馬列主義理論課、思想政治教育課?！皟烧n”一直是大學(xué)思政教育的主渠道和主陣地。思想政治教育必須以馬克思主義為指導(dǎo)。做為高校思政教育工作者，應(yīng)時(shí)刻把握思政教育的主方針，不斷提高思政課教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)

4、課程創(chuàng)新，使思政課真正“活”起來，讓大學(xué)生喜愛并受益。只有堅(jiān)持不斷地在教師隊(duì)伍和教育模式中強(qiáng)抓、改革、創(chuàng)新，努力達(dá)到當(dāng)代大學(xué)生理想中的思政課教習(xí)模式，才能真正被學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行，從而發(fā)揮思政教育課的主導(dǎo)作用，為大學(xué)生提供理論基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。（三）新媒體下的教育模式科技迅猛發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)成為文化傳播、社會(huì)交往的重要渠道。新媒體下的大學(xué)生問題也接踵而至，如媒體輿論、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)兼職、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)戀愛、網(wǎng)絡(luò)借貸等。如何正確發(fā)揮新媒體的作用，是高校思政教育中面臨的迫切而重大問題。作為思政的教育工作者，充分利用新媒體為契機(jī)，如qq群、微信群、qq動(dòng)態(tài)、微博、貼吧等，及時(shí)掌握和了解學(xué)生的日常動(dòng)

5、態(tài)，有針對(duì)性地跟學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的價(jià)值觀、戀愛觀、消費(fèi)觀和網(wǎng)絡(luò)行為防范，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。另外，開通班級(jí)微博、博客、微信公眾號(hào)，積極建設(shè)學(xué)生喜愛的思政網(wǎng)站及微信公眾服務(wù)號(hào)，豐富網(wǎng)站的板塊模式，創(chuàng)新網(wǎng)站設(shè)計(jì)，弘揚(yáng)當(dāng)下主旋律，針對(duì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，讓學(xué)生共同參與討論，樹立正確的認(rèn)知力及正確的輿論方向。（四）健康思想來源于健康心理思想教育工作與大學(xué)生的心理健康有著密切的關(guān)系，心理是大學(xué)生思想形成的深層基礎(chǔ)，思想是心理現(xiàn)象的高層次反映，思想狀況的發(fā)展變化受心理的影響和制約。健康的心理是思想政治教育的先決條件，只有心態(tài)、情緒正常，才會(huì)有正確的認(rèn)知力，才能有效的接受教育，才能將思想政治教

6、育的內(nèi)容內(nèi)化為信念，從而達(dá)到教育的真正目的。時(shí)刻把握大學(xué)階段學(xué)生的心理變化，是高校思政教育當(dāng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在思想教育工作中，應(yīng)側(cè)重思想、心理、行為的三重關(guān)系的相互影響和制約，幫助學(xué)生處理思想中的各種矛盾，去達(dá)到共情、理解和關(guān)懷，幫助他們排除心理障礙，達(dá)到解決思想認(rèn)識(shí)問題的目的，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生樹立自強(qiáng)自信。（五）高校內(nèi)教育平臺(tái)的創(chuàng)建和創(chuàng)新大學(xué)校園圍繞對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才而開展一系列的活動(dòng)。思政教育亦可走出課堂，拓寬教育平臺(tái)，創(chuàng)新實(shí)踐教育模式。如：創(chuàng)建相關(guān)服務(wù)系統(tǒng)或新型機(jī)構(gòu)，定期在學(xué)生中做思想素質(zhì)評(píng)估，有針對(duì)性地開展一系列如思想問題咨詢與輔導(dǎo)、德育活動(dòng)等專門教育;加強(qiáng)校園文化建設(shè)，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日和重大社會(huì)事件為契機(jī)，開展紀(jì)念活動(dòng)和討論活動(dòng);發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)作用等，組織大家開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)如：校園行、社區(qū)服務(wù)、三下鄉(xiāng)等，都可以促進(jìn)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，為大學(xué)生思想政治教育工作提供了可靠的實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成自覺道德的習(xí)慣，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，從而營(yíng)造校園內(nèi)良好的道德氛圍?？傊?，高校思政教育應(yīng)把握原則，積極加大人力、物力的建設(shè)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，不斷創(chuàng)新教育模式，努力培養(yǎng)全方位的高素質(zhì)人才，高校思政工作才會(huì)上新臺(tái)階。參考文獻(xiàn)：1張?jiān)倥d，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)