河南城建學(xué)院自適應(yīng)英語分級閱讀教學(xué)系統(tǒng)

1、河南城建學(xué)院自適應(yīng)英語分級閱讀教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)文件表1：貨物需求一覽表序號設(shè)備名稱數(shù)量預(yù)算（萬元）交貨期質(zhì)保期備注1自適應(yīng)英語分級閱讀教學(xué)系統(tǒng)122.5合同簽訂后、用戶提供學(xué)生及教師信息后10個工作日3年表2：設(shè)備配置及技術(shù)規(guī)格表自適應(yīng)英語分級閱讀教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)參數(shù)序號分類系統(tǒng)參數(shù)要求備注01資源要求系統(tǒng)提供的必須是引進原版的英文閱讀資源，課程內(nèi)容原汁原味；并且須涵蓋經(jīng)濟、文化、藝術(shù)、人文、科技、體育等多個學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域。02版本要求要求系統(tǒng)必須具備學(xué)生、教師、管理三種不同的使用版本。03數(shù)量要求系統(tǒng)擁有總計不少于10000篇非小說類文章。04難度系數(shù)要求每篇文章均有不同難度的文本。要求隨著學(xué)生實際水

2、平的提升，文章的文本難度必須能夠根據(jù)評估結(jié)果自動調(diào)整閱讀難度系數(shù)。05分級標準系統(tǒng)須以LEXILE美國藍思閱讀分級體系為標尺，教師可以從讀物難度和讀者閱讀能力兩個方面來開展教學(xué)活動。閱讀能力訓(xùn)練與國際要求接軌，不同難度的文章須通過LEXILE指數(shù)進行劃分。06自適應(yīng)性系統(tǒng)必須具有自適應(yīng)性，學(xué)生第一次使用個人賬號進入系統(tǒng)之后須進行LEXILE定級測試，系統(tǒng)根據(jù)定級測試結(jié)果向不同水平的學(xué)生推送不同難度而內(nèi)容相同的文章，提升文章的實際閱讀效果。07關(guān)鍵詞搜索功能要求系統(tǒng)學(xué)生版本和教師版本均具備文章關(guān)鍵詞搜索功能，使用者可在系統(tǒng)中通過鍵入關(guān)鍵詞的方式獲得所需要的文章及閱讀課程。08內(nèi)容推送及更新要求要

3、求系統(tǒng)不定期自動推送、更新閱讀內(nèi)容。教師也可為學(xué)生推送文章。具備設(shè)定推送日期及課程起止日期功能。09學(xué)習(xí)步驟及板塊要求要求系統(tǒng)除Weekend Article外，每篇文章?lián)碛邢鄬潭ǖ膶W(xué)習(xí)步驟，即：Before Reading Poll, Article, Activity, After Reading Poll, Thought Question, 作為學(xué)生使用該系統(tǒng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性步驟；要求部分文章具有Poll Results, Stretch Article, Stretch Activity功能。10閱讀技能訓(xùn)練除Weekend Article外,要求每篇閱讀文章均配有閱讀理解題目，每道題

4、目均對應(yīng)某一種閱讀技巧的考察，通過基于個性化、差異化的閱讀訓(xùn)練提高學(xué)生的閱讀技能。11成績統(tǒng)計功能要求系統(tǒng)具備成績統(tǒng)計功能。除Weekend Article外，每篇閱讀文章的習(xí)題部分擁有不少于8道閱讀理解題目，每個題目可嘗試兩次，但要求根據(jù)學(xué)生的第一次作答情況統(tǒng)計成績正確率。12英文釋義功能要求系統(tǒng)針對同一閱讀內(nèi)容，但不同難度系數(shù)的文本均具有相對應(yīng)的、不同的生詞列表，且為文本中出現(xiàn)的生詞提供英文釋義。13朗讀功能要求系統(tǒng)對閱讀文本提供音頻朗讀功能，語速必須可調(diào)節(jié)。14標記及保存功能要求系統(tǒng)對閱讀文章段落提供可使用多色記號筆在線標記并保存功能。15視頻功能要求系統(tǒng)對部分文章頁面中配套有相關(guān)視頻，

5、供學(xué)生和教師在閱讀過程中，根據(jù)閱讀需要實時點擊播放。16在線編輯功能要求系統(tǒng)具備在線編輯功能：系統(tǒng)推送的閱讀材料具備Reading Connections功能，閱讀時能夠利用該功能按鈕直接在文章閱讀頁面進行總結(jié)歸納、提出問題。17電子教案功能要求系統(tǒng)教師版本中，除Weekend Article外的每篇文章都提供電子教案，內(nèi)容須包含Lesson Objectives等板塊，針對文章學(xué)習(xí)的不同部分提供建設(shè)性教學(xué)建議，教案必須支持在線打印，可供老師備課使用。18寫作訓(xùn)練要求除Weekend Article外，要求系統(tǒng)推送的每篇文章均配有寫作練習(xí)。針對文章主題開展寫作訓(xùn)練，必須有對寫作內(nèi)容和形式的要求

6、提示。要求系統(tǒng)設(shè)置有寫作中心板塊，對不同的文體和文章組成部分，提供具有針對性的建議和寫作訓(xùn)練要求。19水平測試評估要求要求系統(tǒng)具有自適應(yīng)水平測試和系統(tǒng)評估功能。允許指導(dǎo)教師每年至少可為學(xué)生分配3次藍思水平測試安排，測試時間可根據(jù)閱讀教學(xué)需要，在教師版本中進行自由設(shè)置。20個性化管理要求要求系統(tǒng)內(nèi)嵌日常及月度評估體系功能。指導(dǎo)教師可根據(jù)學(xué)生日常及月度評估結(jié)果為學(xué)生及時診斷學(xué)生閱讀過程中出現(xiàn)的問題，依據(jù)評估結(jié)果為學(xué)生推薦個性化、差異化、難度系數(shù)適當(dāng)?shù)拈喿x材料。21報告查詢功能要求系統(tǒng)具有報告查詢功能。教師可以班級、學(xué)生、文章、時間等維度進行查詢并獲取使用數(shù)據(jù)報告。報告內(nèi)容必須含有Usage Rep

7、orts,主要針對靜態(tài)的學(xué)生使用數(shù)據(jù)進行查詢和了解，包含登陸次數(shù)、在線時長、答題數(shù)量、答題正確率等。22Perfor-mance Reports要求報告內(nèi)容必須含有Performance Reports，針對動態(tài)的使用效果和數(shù)據(jù)的變化進行比較和分析，有文章閱讀篇數(shù)周變化和藍思水平月度變化等內(nèi)容，便于指導(dǎo)教師及時掌握學(xué)生閱讀進度和閱讀效果，為個性化、差異化指導(dǎo)提供參考依據(jù)。23結(jié)果效度要求系統(tǒng)報告內(nèi)容必須含有Assessment Tool，針對閱讀水平測試中的細節(jié)和結(jié)果效度做提示和標記。24互動功能要求要求系統(tǒng)有站內(nèi)通信功能，師生可通過該功能互發(fā)郵件。在學(xué)生收到閱讀任務(wù)或老師的批改反饋之后，可以

8、收到郵件通知。25職業(yè)所需的藍思水平指數(shù)要求系統(tǒng)學(xué)生版本擁有Career Center板塊, 學(xué)生可在Career Center中設(shè)置自己期望就業(yè)的行業(yè)及目標職位，并可查看從事該職位所需的藍思水平指數(shù)以及自己當(dāng)前的藍思水平指數(shù)。26班級管理功能要求系統(tǒng)支持以班級為單位進行管理，有效開展課堂教學(xué)和學(xué)生自主練習(xí)。27導(dǎo)航功能要求要求系統(tǒng)教師版本內(nèi)嵌使用導(dǎo)航功能，保證教師進入系統(tǒng)后可以根據(jù)導(dǎo)航了解該系統(tǒng)的使用方式。28使用方式系統(tǒng)通過互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)進行使用，無需安裝至本地，供應(yīng)商必須保證系統(tǒng)功能及內(nèi)容的實時更新和維護。29校外訪問功能要求系統(tǒng)供應(yīng)商提供校外訪問解決方案，保證師生在寒暑假期間在校園以外

9、也可以無障礙使用該系統(tǒng)。30教師及管理員賬號開通學(xué)生賬號個數(shù)不少于300個，賬號使用有效期為自開通之日起3年。要求系統(tǒng)供應(yīng)商根據(jù)用戶需要，免費為學(xué)校配備一定數(shù)量的教師賬號及管理員賬號。31售后服務(wù)保證供應(yīng)商必須提供完善的售后服務(wù)保證，如發(fā)生技術(shù)問題，需在24小時內(nèi)響應(yīng)并及時給予解決。建筑材料實驗仿真實訓(xùn)軟件, 規(guī)格型號：TK513基本情況：1、內(nèi)容包括硅酸鹽水泥、粗集料、細集料、普通混凝土、建筑砂漿、砌體材料、常用鋼筋7大系列共計13個仿真實驗，同時具備可擴展性，可根據(jù)院校需求進行定制擴充。注重教學(xué)設(shè)計，以實驗活動為載體，以工作領(lǐng)域為學(xué)習(xí)范圍，以高交互為行為導(dǎo)向，貫徹取樣、試驗、分析處理的項目

10、教學(xué)全過程，展現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中做的仿真情景教學(xué)；采用三維可視化控制技術(shù)、二維動畫技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)制作，表現(xiàn)形式豐富逼真，具有很強的職業(yè)性、情景性、過程性與互動性，同時作為985院校虛擬仿真實驗中心合作成果，部分模塊已經(jīng)由高等教育出版社進行了出版。2、軟件軟件具備如下功能：項目準備：包括實驗?zāi)康摹⑻摂M情景、試驗儀器三個子功能模塊。明確實驗?zāi)康?、還原施工現(xiàn)場單據(jù)報驗、材料取樣全過程、展現(xiàn)三維仿真實驗室場景和實驗儀器。仿真試驗：包括操作過程、操作規(guī)程、教學(xué)資源、過程演示、報告解析五個子功能模塊。可自動演示實驗全過程、也可人機交互在操作提示下自主完成仿真實驗、提供各類國家標準規(guī)程、詳細解讀真實實驗報告。

11、模擬考核：包括模擬考核、答題回顧、錯誤糾正三個模塊。智能數(shù)據(jù)庫抽取題目，實時判定顯示成績，交卷后可回顧作答分析錯題，典型實驗錯誤糾正。設(shè)備名稱技術(shù)指標智能日照模擬系統(tǒng)1.模擬導(dǎo)軌半徑2700mm ，燈軌中心半徑2300mm2.結(jié)構(gòu)總體高度：3300mm，結(jié)構(gòu)最大寬度：6500mm3.操作平臺高度不低于600mm，操作平臺直徑不小于1200mm 4.平臺旋轉(zhuǎn)角度：360°（可任意角度鎖定）5.總體重量：<1000kg 6.移動軌道水平移動范圍：0220°7.太陽模擬燈高度移動范圍：0°90°8.采用可拆卸獨立單元組裝形式，實現(xiàn)大直徑大跨度的安裝，方便

12、設(shè)備重新拆裝。9.操作平臺采用特制托輪結(jié)構(gòu)，可360°旋轉(zhuǎn)，平臺表面有參考刻度及方位標示，用于指示及參考模型或被測物的朝向角度。自帶鎖緊裝置，可任意角度鎖定。10.太陽模擬光源：采用特制大口徑凹面反射鏡，平行性好、照射面積大，光源柔和均勻。11.整個系統(tǒng)可升級為智能人工模擬天穹。運動控制系統(tǒng)（原名稱：模擬控制器）1、驅(qū)動器部分：1) 驅(qū)動器數(shù)量：22) 供電電源：MD-2545：24-48VDC MD-2778：24-75VDC 3) 輸出電流：最大4.5安培（峰值）4) 電流控制: 交流伺服原理,高速大力矩輸出,低振動,低噪音,低發(fā)熱 5) 細分設(shè)置：8種選擇：400,800,16

13、00,3200,6400,12800,25600,51200step/rev 6) 速度范圍: <3000rpm ，抑制中頻共振 7) 控制方式: 脈沖&方向模式 8) 驅(qū)動器自檢: 電機以1rev/s速度做兩圈正反轉(zhuǎn)往復(fù)運動 9) 抑制中頻共振：自動計算共振點，抑制中頻振動 2、電機部分：1) 電機數(shù)量：2個2) 電機類型：步進電機3) 電機品牌：日本山社4) 電機步距角：1.8°5) 電機保持扭矩：120mN*m 3、運動控制卡1) 數(shù)量：12) 通行方式：USB總線接口 3) 控制方式：2軸伺服/步進電機控制，每軸可獨立控制，互不影響 4) 脈沖輸出頻率：誤差小于0.1% ，5) 脈沖輸出速度: < 4 MHz6) 脈沖輸出模式：CP/DIR, CW/CCW7) 可編程控制加速與減速時間采光控制分析軟件1. 采用WPF技術(shù)基于.Net4.0運行環(huán)境開發(fā)，界面簡潔美觀，操作方便。2. 軟件內(nèi)置我國主要省市地區(qū)地理數(shù)據(jù)。3. 自動計算實驗地點精度、緯度、所處時區(qū)和地方時等參數(shù)，4. 自動計算太陽的高度角和方位角，轉(zhuǎn)化為控制信號發(fā)送給運動控制系統(tǒng)，達到精確自動控制。5. 采用標準的ModbusRtu通信協(xié)議與照度采集設(shè)備實時通信。6. 自動計算不同太陽位置建筑模型的采光系數(shù)及照度分布數(shù)據(jù)，7. 自動