歷下一模試題及參考答案(師生共用版)

1、 語文模擬試題 九年級(jí)復(fù)習(xí)階段驗(yàn)收語文試題注意事項(xiàng)：1本試題共8頁，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2答卷前，考生務(wù)必將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫完整、清楚。3本試題包括四個(gè)大題，22個(gè)小題，全部用藍(lán)黑色鋼筆或圓珠筆答在試卷上。4考試結(jié)束，應(yīng)將本試卷交回。得 分評(píng)卷人一、積累與運(yùn)用(15分)1按要求默寫。（6分）A、會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。(杜甫望岳)B、 ，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）C、 ，帶月荷鋤歸。（陶淵明歸園田居）D、角聲滿天秋色里， 。（李賀雁門太守行）E、庭下如積水空明， ，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游）F、為什么我的眼里常含淚水？ （艾青我愛這土地）2.閱讀下面這則新聞，按要

2、求作答。（4分）據(jù)悉，2011年6月京滬高鐵全線通車后，濟(jì)南將“跑步”進(jìn)入“高鐵時(shí)代”。此外，今年濟(jì)南將繼續(xù)推進(jìn)城市快速軌道交通前期工作，力爭(zhēng)相關(guān)規(guī)劃盡早獲批。京滬高鐵將于今年6月中旬開通運(yùn)營(yíng)，建成后將縱貫北京、天津、上海三個(gè)直轄市和河北、山東、安徽、江蘇四省，成為連接京津冀、山東半島、長(zhǎng)三角三大經(jīng)濟(jì)圈的大動(dòng)脈。作為處于中心位置的特大城市、五大始發(fā)站之一，濟(jì)南市的發(fā)展將高鐵開通駛?cè)肟燔嚨馈脮r(shí)，從濟(jì)南西客站乘高鐵列車，到北京只需1.5小時(shí)，到上海只需3.5小時(shí)。這將有力帶動(dòng)整個(gè)區(qū)域及周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市功能升級(jí)。A給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過18字。(2分)B上面新聞中畫線的句子有語病，請(qǐng)選用適

3、當(dāng)?shù)男薷姆?hào)在原句上進(jìn)行修改。（2分）換用號(hào) 增補(bǔ)號(hào)刪除號(hào) 調(diào)位號(hào)3.名著閱讀。（5分）他又感到頭暈，可是他竭盡全力拽住了那條大魚。我把它拉動(dòng)了，他想。也許這一回我能把它拉過來。拉呀，手啊，他想。站穩(wěn)了，腿兒。為了我熬下去吧，頭。為了我熬下去吧。你從沒暈倒過。這一回我要把它拉過來。但是，等他把渾身的力氣都使出來，趁魚還沒來到船邊，還很遠(yuǎn)時(shí)就動(dòng)手，使出全力拉著，那魚卻側(cè)過一半身子，然后豎直了身子游開去。“魚啊，”老人說?！棒~，你反正是死定了。難道你非得把我也害死嗎？”照這樣下去是會(huì)一事無成的，他想。他嘴里干得說不出話來，但是此刻他不能伸手去拿水來喝。我這一回必須把它拉到船邊來，他想。它再多兜幾圈

4、，我就不行了。不，你是行的。他又自言自語說: “你永遠(yuǎn)行的?！盇.選文出自 （作者）的小說老人與海，文中的“他”指的是 。（2分）B.結(jié)合選文中的具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“他”的性格特點(diǎn)。（3分）二、閱讀下面的古詩(shī)文，分別回答問題。（18分）（一）魯山山行 梅堯臣 適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。得 分評(píng)卷人4.頷聯(lián)“好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷”中的“改”字妙在哪里？（3分）5.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分） (二) 【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里

5、，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市，數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 （節(jié)選自鄒忌諷齊王納諫）【乙】初，霍氏奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。夫奢則不遜，不遜必侮上。侮上者，逆道也，在人之右，眾必害之?；羰媳鼨?quán)日久，害之者多矣。天下害之，而又行以逆道，不亡何待！”乃上疏言：“霍氏泰盛，陛下即愛厚之，宜以時(shí)抑制，無使至亡?！睍?，輒

6、報(bào)聞。其后霍氏誅滅，而告霍氏者皆封，人為徐生上書曰：“臣聞客有過主人者，見其灶直突，傍有積薪。客謂主人：更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪；不者且有火患。主人嘿然不應(yīng)。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者在于上行，余各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰：鄉(xiāng)使主人聽客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。今論功而請(qǐng)賓，曲突徙薪者亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？主人乃寤而請(qǐng)之?！?（節(jié)選自漢書·霍光傳）【注釋】害：嫉妒，怨恨。過：拜訪。傍：同“旁”，旁邊。突：煙囪。嘿(mò)然：不說話的樣子。嘿，同“默”。 息：同“熄”，滅。灼（zhuó ）爛者：被火燒傷的人。灼，燒。

7、錄：采納引申為邀請(qǐng)。亡(wú):同“無”,沒有。得 分評(píng)卷人6.為下面句子劃分節(jié)奏（只劃一處）。(2分)  臣 聞 客 有 過 主 人 者7.解釋下面加點(diǎn)的詞的意思。（2分）臣之妻私臣 私：_ _ 鄉(xiāng)使主人聽客之言 鄉(xiāng)：_ 8.下面四組句子中加點(diǎn)的詞語意思完全相同的一項(xiàng)是（ ） （2分）A、時(shí)時(shí)而間進(jìn) 中間力拉崩倒之聲 B、臣誠(chéng)知不如徐公美 此誠(chéng)危急存亡之秋也C、皆以美于徐公 駢死于槽櫪之間 D、主人乃寤而請(qǐng)之 何陋之有得 分評(píng)卷人9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分) 能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。   10.“曲突徙薪”這個(gè)故事說明了什么道理?

8、（2分）11.說話是一門藝術(shù)。請(qǐng)從甲、乙兩文找出一條值得你學(xué)習(xí)的說話技巧，并簡(jiǎn)要分析這樣說的好處。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀 三、閱讀下面兩篇文章，分別回答后面的問題。（37分）（一）超級(jí)細(xì)菌離我們有多近 2010年8月，比利時(shí)布魯塞爾一家醫(yī)院證實(shí)：一名曾在巴基斯坦因車禍、并在那里接受短暫治療的比利時(shí)男子死亡。醫(yī)生沒有透露死者的身份，只說他在巴基斯坦醫(yī)院治療時(shí)，感染了一種可怕的細(xì)菌。強(qiáng)力抗生素黏菌素的使用也沒能挽救他的生命。 不久，英周權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊柳葉刀公布：一種名為“NDM1”的基因，能夠進(jìn)入到一些細(xì)菌內(nèi)部，使細(xì)菌升級(jí)為超強(qiáng)抗藥性細(xì)菌，這種細(xì)菌對(duì)絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”。 “NDM1”究竟是

9、一種什么樣的細(xì)菌?它離我們到底有多近? 在地球上，細(xì)菌比人類誕生早，數(shù)量更為龐大。在人類進(jìn)化的歷史長(zhǎng)河中，細(xì)菌一直與我們相伴相隨，一刻也不曾遠(yuǎn)離。在曾經(jīng)的記憶中，細(xì)菌帶給我們疾病、災(zāi)難、悲傷。至今，它仍在帶給我們痛苦。人類一直都在想各種辦法對(duì)付細(xì)菌。 20世紀(jì)初期，一種新藥的誕生讓全人類忘情歡呼。在第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)上，它挽救了無數(shù)傷口感染、幾乎失去生命的傷員；它控制住了鼠疫、霍亂；讓痢疾不再對(duì)人的生命構(gòu)成威脅；讓淋病、梅毒等傳染病根除；讓原本許多致命的感染性疾病不再可怕。它讓世界上的人們眼前一亮，特別是醫(yī)生們，他們找到了救星。它使人類的平均壽命延長(zhǎng)了10年，功不可沒。 它就是青霉素，一種抵抗

10、致病微生物的藥物，一張戰(zhàn)勝細(xì)菌的王牌，世界上最早的抗生素。隨后，各種類型的抗生素緊隨其后，造福人類。只是那時(shí)沒有人會(huì)料到，眾多抗生素的身后竟然會(huì)出現(xiàn)一個(gè)如此可怕而強(qiáng)大的報(bào)復(fù)者。 自從抗生素面世，人們開始對(duì)抗生素過度迷信。目前，全球?yàn)E用抗生素現(xiàn)象非常嚴(yán)重，尤其在一些發(fā)展中國(guó)家，抗生素儼然成了治病的“萬能藥方”。作為嚴(yán)格管制的處方藥，在美國(guó)“買抗生素比買槍還難”，可在其他很多國(guó)家，買抗生素卻跟買糖果一樣容易。人們不合理的使用和濫用，細(xì)菌們就在不斷地進(jìn)行“自我救贖”和“自我改造”。弱的細(xì)菌被抗生素滅門了，而扛下來的細(xì)菌“百煉成鋼”，被人們鍛煉得越來越難對(duì)付，并終于成為讓人瞠目結(jié)舌、無法用藥物控制的耐

11、藥菌，也就是我們說的“超級(jí)細(xì)菌”?！俺?jí)細(xì)菌”并非單指“NDM1”，那些所有不懼怕抗生素、對(duì)抗生素耐藥的細(xì)菌，都被專家們形象地比喻為“超級(jí)細(xì)菌”。它們的可怕之處并不在于它對(duì)人具有超強(qiáng)的殺傷力，而是它們對(duì)殺菌藥物抗生素具有超強(qiáng)的抵抗能力。人們逐漸認(rèn)識(shí)到，抗生素是一把雙刃劍，如果科學(xué)合理地使用，就能為人類造福； 。據(jù)悉，目前這種攜帶NDM-1基因的新型“超級(jí)細(xì)菌”已經(jīng)蔓延到英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、荷蘭等國(guó)，并且已有因感染該細(xì)菌而死亡的病例。 （11）但這并不是人類第一次遇到“超級(jí)細(xì)菌”，歷史上最著名的“超級(jí)細(xì)菌”當(dāng)數(shù)耐甲氧西林金黃色葡萄球菌(簡(jiǎn)稱MRSA)。自從1961年出現(xiàn)后，MRSA就以

12、驚人的速度在世界范圍內(nèi)蔓延，每年有數(shù)十萬人因此而住院治療。1997年，MRSA的變種在紐約被發(fā)現(xiàn)。病人感染后后果更為嚴(yán)重。 (12)如今，“超級(jí)細(xì)菌”的名單正在變得越來越長(zhǎng)。與“超級(jí)細(xì)菌”之間的斗爭(zhēng)，人類將有更漫長(zhǎng)的路要走。 得 分評(píng)卷人12閱讀全文回答：超級(jí)細(xì)菌是什么?文章開篇就寫了一則因“感染 了一種可怕的細(xì)菌”而死亡的病例，這樣寫有什么好處？(4分)13聯(lián)系上下文，在文中第段橫線處填寫一個(gè)合適句子，使之與原文內(nèi)容相吻合。（2分）14文章第段“人類一直都在想各種辦法對(duì)付細(xì)菌?！币痪渲?，作者為什么用“對(duì)付”而不用“應(yīng)對(duì)”， 請(qǐng)說說你的理解。(3分) 得 分評(píng)卷人15請(qǐng)從說明方法的角度，簡(jiǎn)要說

13、明第段中畫線句的表達(dá)作用。 （3分）16閱讀原文，結(jié)合下面這則材料，用親切的語言勸誡那些喜歡用抗生素的人們慎重使用抗生素。（60字左右）（5分）材料：中國(guó)是世界上抗生素濫用最嚴(yán)重的國(guó)家。在德國(guó)，最常用的藥就是土霉素，給藥時(shí)病人能口服的就口服，不能口服的才肌肉注射，很少靜脈給藥。而國(guó)內(nèi)動(dòng)不動(dòng)就用上先鋒霉素、克林霉素，打吊針，250毫升、500毫升的液體一掛就是好幾瓶。 60 （芳草斜陽 文/輪子 那個(gè)時(shí)候天空很高遠(yuǎn)，潔凈而澄碧。(A)很空靈，就像劃過了一聲小鳥的脆啼。大地遼闊。一馬平川，遠(yuǎn)方還悠遠(yuǎn)地傳揚(yáng)著牧馬人的歌聲。那年我頂多五歲，一個(gè)不知煩惱憂愁的年齡。然而，令母親憂慮的是，我竟不會(huì)說話。我

14、非常想開口?？墒牵傁裼惺裁炊伦∩ぷ?，無法出聲。在蒼茫的草原上，我就像粒小黑點(diǎn)，整天無憂無慮、無聲不息地玩耍著。一天，在大人們趕著羊群遠(yuǎn)出時(shí)，我獨(dú)自一人離開帳篷，沿著一條小溪不知不覺地走遠(yuǎn)了。那是一條精靈似的美麗溪流。溪水柔美，溪中礫石粒?？蓴?shù)，草原上的神靈金燦燦的太陽在我的腦門上方寧?kù)o地照耀著。溪水流向何處？亮晶晶的波光誘惑著我走向遠(yuǎn)方，溪水里的五彩石、小蝦米早已讓我忘掉了一切。后來，走得倦了，我上了一個(gè)山崗。極目遠(yuǎn)眺，這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)迷失了我的家園、我的兄長(zhǎng)和親愛的母親。一陣憂急，我流下淚來，喉嚨里發(fā)出了哭音。我開始往回走，可是，先前并不在意的溪澗岔道已經(jīng)讓我茫無頭緒。走過了一個(gè)又一個(gè)山崗，翻

15、過了一個(gè)又一個(gè)坡嶺，徒勞的奔徙逐漸擊潰了我的意志。那天特別漫長(zhǎng)，中午時(shí)分，我在饑餓、驚嚇與疲倦中睡在了一個(gè)小山崗上。黃昏時(shí)分，我醒了過來，觸眼的是芳草青青、斜陽凄迷。眼看霧i 降臨，我一陣心悸，不自禁地在草原上狂奔不止：媽媽，你在哪里？哭聲穿透草原上空，我相信母親定會(huì)聽見兒子的呼喚。礫石啃咬著我的腳趾，草秸劃破了我的腳掌，但所有的疼痛并不能阻止我的奔走，即使絆倒在地摔得頭破血流，也阻止不了我奔向母親。眼看斜陽一點(diǎn)一點(diǎn)地退隱，我心急如焚，卻又手足無措。（B）我孤零零地站在一個(gè)小小的山坡上，一如一棵孤立無助的小草。柔風(fēng)吹拂著我，余暉吻著我的淚水。我雙眼凝望著太陽消隱的方向，驚心動(dòng)魄，凄厲地喊出一聲

16、“媽媽”許多年以后，這一聲驚世駭俗的呼喊仍會(huì)穿透時(shí)空而來，讓我的雙眼情不自禁地爬上淚花。有誰能相信，一個(gè)從來未曾說話的小孩子，能在瞬間之內(nèi)從心靈處爆發(fā)那聲至熱至切的呼喊！就在那聲呼喊之后，奇跡出現(xiàn)了。母親出現(xiàn)在數(shù)百米之外的一個(gè)小山上，那正是夕陽消隱的方向。斜陽把母親的身影長(zhǎng)長(zhǎng)地打在草原上，母親飄拂的長(zhǎng)發(fā)、披散的衣襟、揮動(dòng)的雙手一瞬間定格成了兒子永遠(yuǎn)的風(fēng)景：芳草，你能報(bào)嘗得了母親的三春暉嗎？斜陽一如母親，將她畢生的精力與關(guān)愛，傾注于兒女從那以后，我居然就能很順利地說話了。我相信，那是靈魂的力量。10年后，母親去世了，再10年，我流落到了遠(yuǎn)方。當(dāng)我每次歸家時(shí)，總要去看看母親的墳塋。那個(gè)長(zhǎng)滿衰草的小

17、小的沙堆，一如母親風(fēng)干的軀體，孤零零地守望著草原上一茬又一茬的芳草，一度又一度的斜陽-圈點(diǎn)評(píng)注(A)從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評(píng)賞析畫線句。(B) 從意義和作用兩方面為句中框定的詞語作注。孤零零:得 分評(píng)卷人17給下列加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）情不自禁（ ） 霧i（ ）18 文章以“芳草斜陽”為題有什么好處？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）19.在文章的第自然段，作者為什么說那一聲呼喊是“驚世駭俗”的？（2分）得 分評(píng)卷人20.請(qǐng)按照要求，在“圈點(diǎn)評(píng)注”欄內(nèi)，分別為文中的（A）、（B）兩處的句子和詞語作批注。（6分）得 分評(píng)卷人21.文章的第自然段有一段情景交融的描寫 ：“斜陽把母親

18、的身影長(zhǎng)長(zhǎng)地打在草原上，母親飄拂的長(zhǎng)發(fā)、披散的衣襟、揮動(dòng)的雙手一瞬間定格成了兒子永遠(yuǎn)的風(fēng)景?！闭?qǐng)根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，寫一段文字，來表達(dá)你對(duì)母親（或者父親、或其他親人）的深厚感情。（6分）要求：使用情景交融的寫法； 至少使用一種修辭手法； 60字以內(nèi)。得 分評(píng)卷人四、作文22按要求作文。（50分）請(qǐng)以“一個(gè) 的微笑”為題目，寫一篇文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整；你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；不得抄襲；不少于600字(如寫作詩(shī)歌不要少于20行)。評(píng)分表（供閱卷老師用）基礎(chǔ)得分（04

19、0分）書寫加分（05分）創(chuàng)新得分（110分）減分總分實(shí)得分核分人一類卷（3040）思想深刻無題目第一閱卷二類卷（2029）構(gòu)思新穎少字?jǐn)?shù)第二閱卷總分人簽名三類卷（019）語言生動(dòng)錯(cuò)別字第三閱卷 600 歷下區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試語文模擬試題參考答案與評(píng)分意見 （試卷講評(píng)專用）1A、一覽眾山小B、夜闌臥聽風(fēng)吹雨C、晨興理荒穢D、塞上燕脂凝夜紫E、水中藻、荇交橫F、因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉【評(píng)分意見】每空1分，共6分。默寫必須與教材一致，否則不得分。字跡模糊、筆畫難辨的，按錯(cuò)誤處理。說明：在評(píng)分時(shí)對(duì)“水中藻、荇交橫”中的頓號(hào)沒有加以限制，沒有加頓號(hào)的沒有扣分。2A、A.京滬高鐵助推濟(jì)南步入“高鐵時(shí)代”

20、【閱卷思考】這個(gè)題目是問題比較集中的，也是引起老師們討論的問題。學(xué)生的錯(cuò)誤主要集中在對(duì)新聞的要旨掌握不清，對(duì)新聞的內(nèi)容理解不透。這則新聞主要講了，即將全線運(yùn)營(yíng)的高鐵將推動(dòng)濟(jì)南進(jìn)入高鐵時(shí)代。所謂的高鐵時(shí)代，不單指經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不單指城市的進(jìn)步，在文中指的是由城市間往返所需時(shí)間大幅縮短帶來的生活方式的變化。所以“京滬高鐵的運(yùn)營(yíng)推動(dòng)了濟(jì)南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”是不對(duì)的。學(xué)生的錯(cuò)誤在于只從文中選取了“濟(jì)南跑步進(jìn)入高鐵時(shí)代”這一結(jié)論作為新聞的標(biāo)題，而忽視了標(biāo)題所具有的概括新聞要旨的作用，也就是說，新聞一方面講了京滬高鐵即將開通運(yùn)營(yíng)，又講了濟(jì)南將進(jìn)入高鐵時(shí)代。所以，正確的答案應(yīng)該是“即將運(yùn)營(yíng)的京滬高鐵推動(dòng)濟(jì)南進(jìn)入高鐵

21、時(shí)代”。有的同學(xué)只涉及了其中的一點(diǎn)，所以只得到了其中的一分。還有的同學(xué)說的離題太遠(yuǎn)，不能得分如“京滬開通高鐵的意義”“濟(jì)南軌道交通快速發(fā)展”等等。B、示例：作為處于中心位置的特大城市、五大始發(fā)站之一，濟(jì)南市的發(fā)展將【隨著】高鐵開通駛?cè)肟燔嚨?。學(xué)生答案1：在“濟(jì)南市的發(fā)展”和“高鐵”之間加上“隨著”“通過”“因?yàn)椤钡龋惯@個(gè)短語成為“駛?cè)搿钡臓钫Z。學(xué)生答案2：去掉“高鐵建設(shè)”?！驹u(píng)分意見】不使用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)扣一分。有的同學(xué)只發(fā)現(xiàn)了被稱為“特大城市”的濟(jì)南，就自作主張去掉了“特大”一詞，忘記了這是一個(gè)句子語法的錯(cuò)誤。學(xué)生若能分解出句子的主語、謂語、賓語就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子的問題。3A、海明威 圣地亞

22、哥 【評(píng)分意見】每空1分，共2分。B、示例1: “拉呀，手啊，他想。站穩(wěn)了，腿兒。為了我熬下去吧，頭。為了我熬下去吧。你從沒暈倒過。這一回我要把它拉過來?！保?分）表現(xiàn)出圣地亞哥堅(jiān)忍不拔、自信頑強(qiáng)的性格特點(diǎn)。（2分） 示例2：“他又感到頭暈，可是他竭盡全力拽住了那條大魚”，“也許這一回我能把它拉過來” 這里可以看出桑提亞哥勇于挑戰(zhàn)，不甘失敗，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神?！八肿匝宰哉Z說你永遠(yuǎn)行的”，可以看出他堅(jiān)定自信的性格特點(diǎn)。【評(píng)分意見】作者必須寫成“海明威”，這個(gè)翻譯已經(jīng)成為了學(xué)界的共識(shí)，不能隨意寫。文中的人物要寫出名字，這個(gè)翻譯可以寬泛一些。這個(gè)題是分析人物性格。能結(jié)合文段具體內(nèi)容得1分，然后能寫出

23、堅(jiān)忍不拔、勇敢、樂觀自信、不言放棄等詞可以得到兩分4. 示例1：“改”，幽靜的魯山，隨著觀察角度的變化景色也在變化。因?yàn)椤靶小?，所以好峰才隨處改，以“改”字體現(xiàn)“行”，正切合詩(shī)題“山行”的意思。 示例2：改，改變、改換，這里指魯山的景色隨著作者的行蹤變化而變化，使讀者眼前產(chǎn)生一幅幅流動(dòng)的畫面。作者以動(dòng)寫靜，更好的切合題目“山行”，這是移步換景的寫法的體現(xiàn)。學(xué)生答案： “改”字指美麗的山峰隨著作者的行走而變換，生動(dòng)的表現(xiàn)出山峰的姿態(tài)萬千。這句詩(shī)以動(dòng)寫靜，作者移步換景，仿佛在慢慢品析山中美景。突出了山中美好秀麗的景色，表現(xiàn)出作者沉醉山中美景的欣喜。 【評(píng)分意見】結(jié)合語境解詞1分，寫法技巧賞析2分。

24、寫法技巧：山景隨著觀察角度（行蹤）變化而變化即移步換景；以動(dòng)寫靜、以“改”體現(xiàn)“行”照應(yīng)題目“山行”；傳達(dá)出作者游覽的喜悅之情、對(duì)大自然的喜愛之情等。（寫法技巧答出一方面即可得2分，但只寫思想感情得1分）5示例1：詩(shī)歌寫景之中處處流露出游山的欣喜愉悅，充滿野趣，表達(dá)了喜愛大自然的感情。 示例2：表達(dá)了作者游覽的喜悅之情，對(duì)大自然的喜愛之情。學(xué)生答案：在魯山游玩的愉悅、愜意的心情，充滿野趣，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的喜愛之情?！驹u(píng)分意見】游覽的喜悅欣喜、喜悅之情1分，對(duì)大自然的喜愛之情1分。6臣聞 客有過主人者 臣聞客有過主人者【評(píng)分意見】劃對(duì)得2分。劃錯(cuò)或多劃，不得分。7偏愛 通“向”， 原來。【評(píng)

25、分意見】每個(gè)解釋1分，共2分。8B （2分）9. 能夠在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過失，并能傳到我的耳朵里的，受下等獎(jiǎng)賞?！驹u(píng)分意見】 關(guān)鍵字詞要翻譯正確，語句要做到通順。關(guān)鍵字詞如“謗譏”、“市朝”、“聞”、“下賞”等翻譯錯(cuò)誤，扣1分，扣完為止；語句不通順，扣1分。10.示例1：說明了凡事要先考慮到危險(xiǎn)的存在,提前采取措施,防止危險(xiǎn)發(fā)生的道理。示例2：不要忘記和感謝給自己忠告和幫助的人，要學(xué)會(huì)認(rèn)真考慮別人給自己提出的建議。學(xué)生答案：我們不僅要感謝幫我們做事情的人，也要感謝勸告我們的人。（2分）【評(píng)分意見】11示例：甲、乙都用了設(shè)喻說理（類比）的方法，從生活中選取例子來給別人說理、提出意見和建議，委

26、婉含蓄，易于為別人所接受。學(xué)生答案：勸說別人可以以自己的經(jīng)歷為例，由己及人，由淺入深，使道理易于理解，容易被別人接受?！驹u(píng)分意見】方法，1分；好處，2分。附：譯文當(dāng)初，霍光族人驕橫奢侈，茂陵徐生說：“霍氏一定會(huì)滅亡。因?yàn)轵溕莸娜瞬欢弥t讓，不謙讓就會(huì)對(duì)皇上不尊敬，不尊敬皇上，這是大逆不道。位居眾人之上，人們一定嫉恨他們?；艏胰苏茩?quán)時(shí)間如此長(zhǎng)，嫉恨他們的人自然也多。天下人嫉恨他們，而他們的行為又違反禮儀，不滅亡，更待何時(shí)！”于是上書說：“霍家太興盛了，陛下既然很寵愛霍家，就應(yīng)該加以抑制，不使它滅亡?！鄙蠒危换卮鹫f知道了。后來霍家誅滅，而告發(fā)霍家的人都受到封賞，有人為徐生上書說：“我聽說有一

27、個(gè)造訪主人的客人，看到主人的爐灶的煙囪是直的，旁邊還堆積著柴草，便對(duì)主人說：重新造一個(gè)彎曲的煙囪，將柴草遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遷移。不然的話，會(huì)有發(fā)生火災(zāi)的憂患。主人笑了一下，然后便沉默不答應(yīng)。不久，家里果然失火，鄰居們一同來救火，幸好把火撲滅了。于是，主人殺牛擺酒來感謝他的鄰人。被火燒傷的人在上位，其他的各自以功勞的大小依次坐，但是沒有請(qǐng)說改“曲突”的那個(gè)人。有人對(duì)主人說：當(dāng)初如果聽了那位客人的話，也不用破費(fèi)擺設(shè)酒席，始終也不會(huì)有火災(zāi)的憂?，F(xiàn)在評(píng)論功勞，邀請(qǐng)賓客，為什么曲突徙薪建議的人沒有受到恩惠，而被燒傷的人卻成了上客呢？主人這才醒悟去邀請(qǐng)那位客人。”12. 示例：所有不懼怕抗生素、對(duì)抗生素耐藥的細(xì)菌被專

28、家喻為超級(jí)細(xì)菌。文章開篇運(yùn)用具體的事例，初步說明了超級(jí)細(xì)菌對(duì)人類生命的巨大威脅，引出文章說明的對(duì)象。事例貼近民眾的生活，容易引起讀者的閱讀興趣。 【評(píng)分意見】 13.示例：如果使用不當(dāng)，就會(huì)危害人類的健康。學(xué)生答案1：如果不合理使用，抗生素則會(huì)成為毀滅人類的“惡魔”。學(xué)生答案2：如果濫用抗生素，人類最終會(huì)受到它的瘋狂報(bào)復(fù)。學(xué)生答案3：如果使用不當(dāng)，就會(huì)危及人類自身。14. 示例：“對(duì)付”是積極應(yīng)對(duì)處理的意思，而“應(yīng)付”有被動(dòng)采取行動(dòng)之意（或有敷衍、將就之意）。“對(duì)付”比“應(yīng)對(duì)”能更好地突出人類為維護(hù)身體健康而積極的與細(xì)菌作斗爭(zhēng)的行為，所以用“對(duì)付”更為準(zhǔn)確。學(xué)生答案：“對(duì)付”是“采取措施辦法應(yīng)

29、對(duì)”的意思，常用在對(duì)敵人時(shí)，而“應(yīng)對(duì)”則表現(xiàn)不出這一點(diǎn)；這里作者將“細(xì)菌”擬人化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出“細(xì)菌”難以對(duì)付的特點(diǎn)，進(jìn)一步說明了人類一直都在想各種辦法積極對(duì)抗“細(xì)菌”；“對(duì)付”一詞增強(qiáng)了文章的趣味性，給讀者留下深刻印象。15示例1：畫線句運(yùn)用作比較的說明方法，將在一些國(guó)家買抗生素之易與在美國(guó)買抗生素之難進(jìn)行比較，突出（強(qiáng)調(diào)）了世界上有很多國(guó)家對(duì)抗生素的使用管制不嚴(yán)格，表達(dá)了作者看到人們?yōu)E用抗生素的憂慮心情。示例2：作比較。 將美國(guó)和其他很多國(guó)家對(duì)抗生素的管制程度相對(duì)比，表現(xiàn)出在很多國(guó)家購(gòu)買抗生素非常容易，從而突出在發(fā)展中國(guó)家對(duì)抗生素濫用的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。學(xué)生答案1：畫線句子運(yùn)用了作比較、舉

30、例子的說明方法。將在一些國(guó)家買抗生素像買糖豆和美國(guó)買抗生素比買槍還難做了對(duì)比，突出了世界許多國(guó)家濫用抗生素現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)生答案2：畫線句子運(yùn)用了作比較的說明方法。突出說明全球?yàn)E用抗生素現(xiàn)象非常嚴(yán)重，尤其在一些發(fā)展中國(guó)家，抗生素儼然成了治病的良方。（得2分）學(xué)生答案3：運(yùn)用了做比較的說明方法，將在一些國(guó)家買抗生素像買糖豆和美國(guó)買抗生素比買槍還難做了對(duì)比，突出了世界許多國(guó)家濫用抗生素現(xiàn)象嚴(yán)重。（出現(xiàn)錯(cuò)別字，得2分）學(xué)生答案4：運(yùn)用打比方，舉例子的說明方法，說明世界許多國(guó)家濫用抗生素現(xiàn)象嚴(yán)重，呼吁人們不要過度迷信抗生素。（說明方法判斷錯(cuò)誤，只得1分）【評(píng)分意見】本題3分。說明方法占1分。結(jié)合語境分析得

31、2分。說明方法判斷錯(cuò)誤，最多得1分。16示例：親愛的朋友，抗生素并非“萬能藥方”，如果濫用它會(huì)變成無法用藥無控制的超級(jí)細(xì)菌。中國(guó)是世界上抗生素濫用最嚴(yán)重的國(guó)家，請(qǐng)慎用。學(xué)生答案1：中國(guó)是濫用抗生素最嚴(yán)重的國(guó)家。濫用抗生素，細(xì)菌會(huì)“百煉成鋼”，防不勝防。為了我們的健康，請(qǐng)慎用抗生素。學(xué)生答案2：抗生素雖能治病，但過度濫用，會(huì)產(chǎn)生耐藥性的超級(jí)細(xì)菌，還會(huì)使超級(jí)細(xì)菌層出不窮。為了您和家人的健康，請(qǐng)慎用抗生素?！驹u(píng)分意見】本題5分?！盀E用抗生素現(xiàn)象”“導(dǎo)致超級(jí)細(xì)菌要慎用”兩點(diǎn)占3分。語言親切，語氣委婉得2分。17jn 靄 【評(píng)分意見】每個(gè)1分，共2分。18示例1：一方面應(yīng)該從全文的敘事線索角度分析，另一

32、方面應(yīng)從景物描寫與人物的思想感情角度分析即芳草作為子女之喻，要報(bào)答母親（斜陽之喻）的深恩。 示例2：芳草斜陽指我五歲時(shí)迷路看到的景色，它觸動(dòng)“我”使“我”學(xué)會(huì)了說話，又指媽媽找到我時(shí)情景，比喻媽媽對(duì)兒女偉大的愛，（2分）題目一語雙關(guān)，借芳草斜陽表達(dá)了對(duì)母親深深的愛、感恩與懷念之情。（1分）以此為題目，形象而富有詩(shī)意，引起讀者的閱讀興趣。（1分） 示例3：本文講述了我幼時(shí)迷失了家園，憂急萬分、孤立無援，突然破口而出地喊出了“媽媽”的聲音，學(xué)會(huì)說話的故事?！胺疾菪标枴睘槲覍W(xué)會(huì)說話提供了特殊的地點(diǎn)環(huán)境和時(shí)間環(huán)境。題目富有詩(shī)意，吸引讀者的閱讀興趣。學(xué)生答案1：本文寫了“我”少年時(shí)沿著溪流迷失了回家的方

33、向，最終在絕望中喊出了“媽媽”，自此學(xué)會(huì)了說話，芳草斜陽作為線索在文中反復(fù)出現(xiàn)，寄托了母親對(duì)我的愛，表達(dá)了我對(duì)母親的愛與懷念之情。 學(xué)生答案2：題目概括了文章的主要內(nèi)容，寫“我”是一個(gè)不會(huì)說話的孩子，在一次迷路時(shí)驚恐萬分，喊出了“媽媽”，看到了母親的身影。斜陽一語雙關(guān)，既指自然界的太陽，也指母親及母愛，題目具有詩(shī)情畫意，讓讀者眼前一亮，給人閱讀興趣。 學(xué)生答案3：本文記述了一個(gè)不會(huì)說話的孩子因迷路而極度思念母親，在絕望中爆發(fā)出驚世駭俗的對(duì)媽媽的呼喚，從此學(xué)會(huì)了說話的事。表達(dá)了對(duì)母親的熱愛和感激，以此為題，將自己喻為芳草，以斜陽喻母親，自己永遠(yuǎn)在母親的光輝籠罩之下。同時(shí)題目富有詩(shī)意，激發(fā)讀者的閱

34、讀興趣?！驹u(píng)分意見】概括故事情節(jié)指出芳草斜陽的意義得2分，表達(dá)母子間感情得1分，題目形象而富有詩(shī)意，吸引閱讀得1分，不概括故事內(nèi)容，只籠統(tǒng)答出比喻意義，表達(dá)母愛及題目的吸引閱讀的，視表達(dá)情況得2-3分。19示例：因?yàn)槲矣讜r(shí)到五歲居然不會(huì)說話，很令大人憂慮。但在迷路的情況下，在急于尋找媽媽的情況下，突然開口說話，這種事情的發(fā)生是非常令人震撼的，即使在多年以后也感到很令人吃驚，所以說那聲呼喚是“驚世駭俗”的。提示：應(yīng)該主要先從在母愛的召喚下，自己從一個(gè)不會(huì)說話的啞孩子到終于發(fā)出聲音這樣巨大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生答案1：因?yàn)槲乙婚_始不會(huì)說話，可因思念和焦慮，竟開口喊出了媽媽，這使天地震驚，而且這一聲中飽含了對(duì)

35、母親的依賴和思念。 學(xué)生答案2：因五歲時(shí)我還不會(huì)說話，在草原上迷失了方向，處于進(jìn)退維谷境地，是芳草斜陽讓我想起了母親，不禁一聲呼喊，情深義重，驚世駭俗。 學(xué)生答案3：因?yàn)槲抑案静粫?huì)說話，而是在無助的一瞬間喊出了“媽媽”，而且我的呼喊聲還未落，就出現(xiàn)了母親的身影，讓人驚奇并感動(dòng)，所以是驚世駭俗的?！驹u(píng)分意見】自己從不會(huì)說話的啞孩子到終于發(fā)出聲音，表現(xiàn)出轉(zhuǎn)變得1分，分析出轉(zhuǎn)變?cè)虻?分。只說轉(zhuǎn)變，不分析原因或者只說對(duì)媽媽的依賴而沒能表現(xiàn)“我”從不會(huì)說話到終于發(fā)出聲音這一轉(zhuǎn)變的得1分.。照抄原文中句子得1分。20. （A）這句話運(yùn)用了以聲音寫空靈，手法新穎，形象生動(dòng)地寫出了天空的空靈與美麗，感覺傳神，也為事情發(fā)展提供了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。（暗示了下文有不平靜的事情發(fā)生）。學(xué)生答案1：這句話運(yùn)用了環(huán)境描寫，烘托了寧?kù)o、空靈的意境。用“鳥鳴”寫“天空”富有詩(shī)意。這句話寫了故事發(fā)生的自然環(huán)境背景，為母親的愛、我的思念創(chuàng)設(shè)了美麗的環(huán)境，含蓄地表達(dá)了“我”內(nèi)心回憶往事的淡淡愁緒，給讀者深刻的印象。學(xué)生答案2：景物描寫，寫出了天空的空靈、澄碧，渲染了當(dāng)時(shí)幽靜深遠(yuǎn)的氣氛，為下文“我”因美麗的風(fēng)景走失做鋪墊，表達(dá)了我“對(duì)家鄉(xiāng)天空的懷念與喜愛。（B） “孤零零”是孤孤單單、無依無