八年級物理壓強課件

1、溫故知新：溫故知新：力的作用效果是什么？力的作用效果是什么？改變物體運動狀態(tài)改變物體運動狀態(tài)改變物體形狀改變物體形狀 釘床氣功表演時，氣功師躺在用鋼釘做成釘床氣功表演時，氣功師躺在用鋼釘做成的釘床上的釘床上, ,一人用鐵錘捶打他身上的石塊，石一人用鐵錘捶打他身上的石塊，石塊被打碎，氣功師卻安然無恙，這是為什么？塊被打碎，氣功師卻安然無恙，這是為什么？車輪經(jīng)常駛過的地面，車輪經(jīng)常駛過的地面，時間久了會出現(xiàn)裂縫。時間久了會出現(xiàn)裂縫。這首先說明汽車對地面這首先說明汽車對地面有有 力。力。用力壓圖釘帽，釘子就會用力壓圖釘帽，釘子就會進入墻內(nèi)，這說明釘子尖進入墻內(nèi)，這說明釘子尖對墻面有對墻面有 力。力。

2、壓壓壓壓什么是壓力？壓力的方向怎樣？什么是壓力？壓力的方向怎樣？F什么是壓力？什么是壓力？FF方向方向:垂直被壓物表面并指向被壓物體。垂直被壓物表面并指向被壓物體。壓力與重力的區(qū)別大小方方 向向作用點重力壓力 可見：1、壓力不是重力，二力性質(zhì)不同。只有放在水平面上 的物體，對支持面的壓力大小等于物體的重力。G=mg由具體情況而定豎直向下豎直向下垂直受力物表面并指垂直受力物表面并指向其內(nèi)部向其內(nèi)部物體的重心受力物體表面2、壓力大小可能與重力大小有關(guān)， 也可能與重力無關(guān)。（GA=5NGB=10NF=15N）ABBBA對B壓力為B對地面的壓力為BB對地面的壓力B對墻面的壓力B對天花板的壓力5N15N

3、10N15NFFF5N觀察：啄木鳥的嘴和腳觀察：啄木鳥的嘴和腳觀察：鴨子的嘴和腳觀察：鴨子的嘴和腳如果給啄木鳥換上鴨子的嘴，它還能如果給啄木鳥換上鴨子的嘴，它還能繼續(xù)擔(dān)任森林醫(yī)生嗎？為什么？繼續(xù)擔(dān)任森林醫(yī)生嗎？為什么？ 給鴨子換上啄木鳥的腳，鴨子還能在池給鴨子換上啄木鳥的腳，鴨子還能在池沼邊自由行走嗎？為什么？沼邊自由行走嗎？為什么？觀察下圖觀察下圖,你有沒有想到什么問題？你有沒有想到什么問題？ 小小的蟬怎么小小的蟬怎么能用細細的口器插能用細細的口器插入厚厚的樹皮呢？入厚厚的樹皮呢？ 笨重的駱駝怎么笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中？走松軟的沙漠中？觀察觀察坦克使

4、用履帶而坦克使用履帶而不用輪子不用輪子。 思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？貨車嚴重超載損貨車嚴重超載損壞路面壞路面動手試試動手試試如圖，手指受壓的感覺有什么不同如圖，手指受壓的感覺有什么不同?用力用力后這種感覺有何變化后這種感覺有何變化? 猜猜 想：想：猜想猜想1：壓力的作用效果可能跟：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；有關(guān)；壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想猜想2：壓力的作用效果可能跟：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；有關(guān)；壓力大小壓力大小受力面積大小受力面積大小探究：壓力作用效果與什么因素有關(guān)？探究：壓力作用效

5、果與什么因素有關(guān)？猜想：壓力大小、受力面積大小猜想：壓力大小、受力面積大小設(shè)計實驗：進行實驗：實驗結(jié)論：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯評估交流：壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。G GG G實驗回顧與現(xiàn)象分析：甲乙丙要證明壓力的作用效果和壓力的大小有關(guān)選要證明壓力的作用效果和壓力的大小有關(guān)選要證明壓力的作用效果和受力面積有關(guān)選要證明壓力的作用效果和受力面積有關(guān)選_甲、乙甲、乙_乙、丙乙、丙因為壓力作用效果可能與因為壓力作用效果可能與多個因素有關(guān)，因此在探多個因素有關(guān)，因此在探究過程中要使用：究過程中要使用：1、研究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時，要控制 不變2、研究壓力

6、作用效果與受力面積大小關(guān)系時，要控制 不變控制變量法控制變量法受力面積受力面積壓力大小壓力大小實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：1、當(dāng)、當(dāng)壓力一定壓力一定時，時，受力面積越小受力面積越小， 壓力壓力 作用效果作用效果越明顯越明顯2、當(dāng)、當(dāng)受力面積一定受力面積一定時，時，壓力越大壓力越大， 壓力壓力 作用效果作用效果越明顯越明顯請比較壓力作用效果大小：請比較壓力作用效果大?。褐兀褐兀?00N、底面積底面積:20cm2重：重：200N、底面積底面積:20cm2不明顯不明顯明顯明顯重：重：300N、底面積底面積:20cm2重：重：300N、底面積底面積:30cm2明顯明顯不明顯不明顯重：重：250N、底面積底面積

7、:20cm2重：重：300N、底面積底面積:30cm2明顯明顯不明顯不明顯壓力壓力受力面積受力面積=250N20cm2= 12.5N/cm21、壓力壓力受力面積受力面積=300N30cm2= 10N/cm22、每每cm2面積面積上的上的壓力壓力比值定義的方法比值定義的方法是物理學(xué)中引入新物理量的慣用手段是物理學(xué)中引入新物理量的慣用手段壓強壓強=壓力壓力受力面積受力面積(p)（F）（s）F壓力；單位：壓力；單位： NS受力面積；單位：受力面積；單位： m2 又叫又叫 帕斯卡帕斯卡 簡稱簡稱帕帕 (Pa)1、壓強：壓強：物體單位面積上受到的壓力叫做物體單位面積上受到的壓力叫做 壓強壓強。2、公式：

8、、公式：（表示（表示壓力作用效果壓力作用效果的物理量）的物理量）3、壓強主單位：、壓強主單位：N / PFS1 Pa = 1 N / m2常用單位：常用單位：百帕百帕hPa千帕千帕kPa兆帕兆帕MPa每米每米2的面積上受到的壓力是多少牛的面積上受到的壓力是多少牛例題：一本教科書平放在例題：一本教科書平放在1m2的桌面上，書的桌面上，書的重量約為的重量約為2.5N，與桌面接觸面積約為，與桌面接觸面積約為510-2m2，試計算書對桌面的壓強，試計算書對桌面的壓強。解：教科書靜止地放在桌面上，它對桌面解：教科書靜止地放在桌面上，它對桌面的壓力等于它的重力，所以的壓力等于它的重力，所以 F=2.5N桌

9、面的受力面積桌面的受力面積 S=1m2所以壓強所以壓強 P=F/S=2.5N/1m2=2.5N/m2=2.5Pa書對桌面的壓強為書對桌面的壓強為2.5Pa例題：一本教科書平放在例題：一本教科書平放在1m2的桌面上，書的桌面上，書的重量約為的重量約為2.5N，與桌面接觸面積約為，與桌面接觸面積約為510-2m2，試計算書對桌面的壓強，試計算書對桌面的壓強。解：教科書靜止地放在桌面上，它對桌面的解：教科書靜止地放在桌面上，它對桌面的壓力等于它的重力，所以壓力等于它的重力，所以F=2.5N桌面的受力面積桌面的受力面積 S=0.05m2所以壓強所以壓強 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2

10、=50Pa書對桌面的壓強為書對桌面的壓強為50Pa課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練10.形狀如圖5-1-11所示的物體放在水平面上，如果將其倒放，則物體對水平面的()A.壓力、壓強都改變B.壓力、壓強都不變C.壓力不變、壓強減小D.壓力不變、壓強增大C圖5-1-11什么是壓強什么是壓強？物體單位面積上受到的壓力叫做壓強物體單位面積上受到的壓力叫做壓強它是表示它是表示 的物理量的物理量第二課時第二課時 壓強（壓強（p）：）：壓強計算公式壓強計算公式壓強壓力受力面積pFS作用在物體表面上的壓力（）物體間的接觸面積（m）（國際單位制中）壓強的單位N/m2物理意義？每平方米面積上受到的壓力為1牛a=1/m將邊長為.m

11、，質(zhì)量為7.8Kg的正方體鐵塊放在面積為1m2的桌面上，求：該鐵塊對桌面的壓強？gkg比比看例.如圖正方體A、B,已知GA=20N,GB=10N,LA=10cm,LB=100cm,求:圖a中(1)B對地面的壓強;(2)A對B的壓強BA圖a例、例、一輛質(zhì)量為5104kg的坦克在水平地面上，每條履帶與地面的接觸面積是1.5m2。一顆圖釘尖的面積是5108m2，手指對圖釘帽的壓力是20N，試比較坦克對地面的作用效果與圖釘尖對墻的作用效果的大小。求：P1=？P2=？解：（1）坦克對地面的壓力 F1=G=mg=5104kg9.8N/kg=4.9105Np1=F1/S=4.9105N/3m2=1.6310

12、5Pa（2）墻所受的壓力 F2/=F2=20NP2=F2/S2=20N/510-8m2=4108Pa答：由比較可知，圖釘雖小，但是它對墻面的壓強卻遠大于坦 克對地面的壓強，效果更明顯。已知：m=5104kg S1=1.5m22=3m2F2=20NS2=5108m2 釘床氣功表演時，氣功師躺在用鋼釘做成釘床氣功表演時，氣功師躺在用鋼釘做成的釘床上的釘床上, ,一人用鐵錘捶打他身上的石塊，石一人用鐵錘捶打他身上的石塊，石塊被打碎，氣功師卻安然無恙，這是為什么？塊被打碎，氣功師卻安然無恙，這是為什么？SFp =SFp =這些用品或設(shè)備為什么要做成這樣？這些用品或設(shè)備為什么要做成這樣？從壓強的角度解釋

13、從壓強的角度解釋睡哪個更舒服？睡哪個更舒服？討論:下列的事物中，蘊涵了怎樣的物理規(guī)律小小 結(jié)結(jié)一、壓力：垂直作用于物體表面的力叫做壓力。一、壓力：垂直作用于物體表面的力叫做壓力。三、壓強：（物理學(xué)上用壓強表示壓力的作用效果）1、壓強定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。2、壓強公式：3、壓強單位：、壓強單位：壓強的單位是帕斯卡，簡稱帕，用符號Pa表示。1 Pa = 1 N / m2二、壓力作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)二、壓力作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)四、增大壓強的方法：四、增大壓強的方法：五、減小壓強的方法：五、減小壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積在壓力一定時，減小受力面積在

14、受力面積一定時，增大壓力在受力面積一定時，增大壓力在壓力一定時，增大受力面積在壓力一定時，增大受力面積在受力面積一定時，減小壓力在受力面積一定時，減小壓力1、壓強是表示、壓強是表示 的物理量，同學(xué)們正在考的物理量，同學(xué)們正在考試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強大約是試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強大約是0.5Pa，它的，它的意義是意義是 。2、關(guān)于壓強，下列說法中正確的是、關(guān)于壓強，下列說法中正確的是 （ ）A、壓力大，則壓強一定大。、壓力大，則壓強一定大。B、受力面積大，則壓強一定小。、受力面積大，則壓強一定小。C、單位壓力的受力面積大，則壓強一定大。、單位壓力的受力面積大，則壓強一定大。D、

15、單位受力面積的壓力大、單位受力面積的壓力大,則壓強一定大。則壓強一定大。壓力作用效果壓力作用效果D每平方米的桌面上受到的壓力是每平方米的桌面上受到的壓力是0.5牛頓牛頓練習(xí)：練習(xí)：3、下列幾種現(xiàn)象中、下列幾種現(xiàn)象中, 為了增為了增大壓強的是大壓強的是: ( )A、坦克裝有履帶；、坦克裝有履帶；B、自行車輪胎上刻有粗花紋；、自行車輪胎上刻有粗花紋；C、用細線切松花蛋；、用細線切松花蛋；D、用寬帶背書包。、用寬帶背書包。 C4、下列措施中，為了減小壓強的、下列措施中，為了減小壓強的 是（是（ ）A、縫衣針頭做得很尖、縫衣針頭做得很尖B、坦克車上有兩條履帶、坦克車上有兩條履帶C、雞蛋在桌邊易敲碎、雞

16、蛋在桌邊易敲碎D、用訂書機訂書時要用力按、用訂書機訂書時要用力按BACB5、同一塊磚怎樣放置壓強最大？平放側(cè)放豎放6、某同學(xué)在冰面上溜冰時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認為他該怎么辦？（ ）A、迅速跑開C、蹲下并大聲呼救B、原地大聲呼救D、趴下，四肢展開并大聲呼救D 2.計算：例題：一本質(zhì)量約為0.3kg，面積為500cm2的初中物理課本，放在面積為0.5m2的水平桌面上，靜止時對桌面的壓強大約是( ) 【3分鐘】A.6pa B.60pa C.200pa D.600paB 練習(xí)1：某同學(xué)體重672N，每只腳的面積是168cm2，該同學(xué)站在地面上對地面的壓強多大？行走時呢？ 【2分鐘】 2104

17、pa ；4104pa 練習(xí)2：如圖，甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平的地面上，它們對地面的壓強相等。若在兩個正方體的上部，沿水平方向分別截去一半高度，則剩余部分對水平地面的壓強關(guān)系是（ ） 【2分鐘】A.P甲P乙 D.無法判斷B 例題：如圖所示，甲、乙兩個同種材料制成的圓柱體放在水平的地面上，則它們對地面的壓強大小關(guān)系:P甲 P乙 。 【3分鐘】典型例題解析典型例題解析 【例1】將一個質(zhì)量為1 kg的正方體木塊放在斜面上，如圖所示，它對斜面 的壓力為物重的0.5倍.請畫木塊受到的重力和木塊斜面壓力的圖示(g=10N/kg)重力G=mg=1 kg10 N/kg=10 N壓力F=0.5 G=0

18、.510 N=5 N再按圖示法的方法作出重力和壓力的圖示，如圖所示.(圖略)【例2】封凍的江河冰面最大能承受的壓強是0.5105 Pa，一輛坦克的質(zhì)量是25 t，它的一條履帶跟地面的接觸面積是3.5 m2，問這輛坦克能不能從冰面上通過?解法一：F=G=mg=25103 kg9.8 N/kg=2.45105 NS=23.5 m2=7 m2坦克對冰面的實際壓強是P=F / S= =0.35105 PaPP最大坦克可以從冰面上安全通過25m7N1045. 2 典型例題解析典型例題解析解法二：F=G=mg=25103 kg9.8 N/kg=2.45105 N坦克與冰面的最小接觸面積是： S最小=F / P最大= =4.9(m2)履帶與冰面實際接觸面積：S=23.5 m2=7 m2SS最小坦克可以從冰面上安全通過解法三：P=F / SF=PS冰