幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)教案詳案《秋天的樹葉》課程設(shè)計

1、a man is not old until regrets take the place of dreams. 同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）幼兒園小班上學(xué)期美術(shù)教案詳案秋天的樹葉教學(xué)設(shè)計1、觀察欣賞秋天樹葉的色彩、形狀，感受秋葉美。2、樂于參加活動，嘗試用簡短的語句表達(dá)自己的感受，體驗活動的快樂。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。4、 培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。重點：欣賞、感知秋天樹葉的色彩美。難點：嘗試用簡短的語句表達(dá)自己的感受。【活動準(zhǔn)備】經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有觀察秋天落葉的經(jīng)驗，對顏色有初步感知，并初步了解秋天到了，樹葉慢慢變黃、慢慢變紅物質(zhì)準(zhǔn)備：情境創(chuàng)設(shè)“秋葉美景”、各種秋天

2、的樹葉實物、秋葉作品、操作用紙盒等。【活動過程】一、情境導(dǎo)入：初步感受秋天樹葉的色彩、形狀。1、入活動室，引領(lǐng)幼兒欣賞秋葉美景：( 創(chuàng)設(shè)秋天樹葉的美景一角 ) 師：秋天到了，樹葉寶寶變得好美呀，我們一起來看看吧! 問：秋天的樹葉寶寶有些什么顏色呢?( 幼兒自由回答， 重點指導(dǎo)幼兒說出黃、紅兩種顏色的樹葉) 2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉，感受樹葉慢慢變紅變黃的過程。師：我們一起來看看秋天的這片樹葉慢慢的變紅變黃了，真美呀。3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉，感知樹葉形狀的美。師：寶寶，你們覺得這片樹葉像什么呢?( 幼答) 再看看， ( 教案出自：快思教案網(wǎng)) 樹葉還像什么 ?( 幼答，重點引導(dǎo)幼兒觀察形狀 )

3、 師小結(jié)：秋天的樹葉真美呀，有這么多漂亮的顏色，還有各種不同的形狀呢。二、作品欣賞，加深對秋葉美的感受。出示秋葉風(fēng)景畫，引導(dǎo)幼兒欣賞秋葉美。( 重點引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、整體感覺、色彩對比等多方面欣賞) 師：說一說你最喜歡哪一幅，為什么? 三、集體創(chuàng)作，嘗試大膽表現(xiàn)秋葉美。師：秋天的樹葉就像一幅幅美麗的畫，老師準(zhǔn)備了許多樹葉寶寶，我們一起去把它變成美麗的畫吧。1、幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵大膽創(chuàng)作的幼兒。2、幼兒同伴交流，共同欣賞，感受畫面的秋葉美。四、活動延伸：(1) 繼續(xù)撿落葉、說落葉，感受秋葉的色彩美。(2) 學(xué)一學(xué)秋葉飄的動作，聽著秋葉飄跳一跳小樹葉的舞蹈。(3) 為秋葉寶寶編一

4、個好聽的故事?；顒臃此迹汉⒆觽兘?jīng)常能在天上看見太陽，但是太陽到底是什么樣子的，對于小班孩子來說，受其語言能力發(fā)展的限制，還不能很好的描述出來。 在本次活動中， 我們借助于故事 小兔子找太陽 ，讓孩子們用較形象完整的語言來描述太陽的特征。故事中小兔子是孩子們都熟悉的動物形象，而且班級孩子對三以內(nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經(jīng)驗，再運用直觀的圖片進(jìn)行輔助教學(xué)，更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。通過本次活動，不但可以提高孩子的語言能力，豐富詞句， 激發(fā)其關(guān)注周圍事物的色、形的興趣，還可以拓展孩子的知識面。小班上學(xué)期美術(shù)教案詳案秋天的樹葉教學(xué)設(shè)計這篇*共3483 字。相關(guān)* 小班教案搓湯圓教學(xué)設(shè)計：小班教案搓湯圓教學(xué)設(shè)計適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解湯圓的形狀，嘗試用紙漿制作湯圓，知道元宵節(jié)要吃湯圓，發(fā)展幼兒的動手能力，快來看看幼兒園小班搓湯圓教學(xué)設(shè)計教案吧。小班教案小動物走線條教學(xué)設(shè)計：小班教案小動物走線條 教學(xué)設(shè)計適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒提高手的控制