淺議如何做一個(gè)合格初中班主任

1、淺議如何做一個(gè)合格初中班主任摘要：都說班主任是世界上最小的"主任”，但是班主任 所肩負(fù)的工作確實(shí)十分繁重的，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇堑袼軐W(xué)生 心靈的工作，班主任的個(gè)人形象、教學(xué)策略、言行舉止、心 理素質(zhì)、心理面貌都將影響著學(xué)生的健康發(fā)展。本文筆者就 自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)心得入手，簡要談一下我對如何初 中班主任日常工作的一點(diǎn)思考。關(guān)鍵詞：初中班主任工作技巧策略一、班主任要有良好的個(gè)人形象班主任老師是學(xué)生的榜樣，我們都知道“身教重于言 教”，因此我們時(shí)刻注意自身對學(xué)生的影響，處處做到以身 作則。平時(shí)我在班級經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：“要講衛(wèi)生，不能隨便亂扔 垃圾。”有一天，我看見教室的地面上有垃圾，就隨手撿起

2、 扔到垃圾桶里。我的動(dòng)作被學(xué)生看見了，他們也都開始檢查 自己的周圍是否有垃圾，并有同學(xué)在周記中寫道：“老師都 能彎下腰去撿一片小小的垃圾，我們更應(yīng)該按照她的要求去 做?！笔潞?，班級衛(wèi)生明顯有了好轉(zhuǎn)。又有一日，我正在教 育學(xué)生要有禮貌，見到老師或長輩要主動(dòng)問好，班上忽然有 一個(gè)學(xué)生問我：我們向老師問好，可是有些老師他卻不回應(yīng) 我們，老師都沒禮貌，憑什么要求我們講禮貌？這個(gè)學(xué)生的 話聽起來有些刺耳，但卻提醒了我們?yōu)槿藥熣咭粋€(gè)道理：老 師的一言一行都會(huì)潛移默化地對學(xué)生發(fā)生影響。二、班主任要注意日常的教育方式1、要深入了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生反饋信息了解學(xué)生是班主任做好班級工作的前提。了解學(xué)生就是 獲取

3、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、道理、政治、情感、意志、信念等狀 況，因此，班主任在工作中要能深入到學(xué)生中去，經(jīng)常到學(xué) 生中走一走，看一看，談一談，以高度的責(zé)任感和至誠的心 去接近、關(guān)心、體貼學(xué)生。從中掌握、了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài) 和學(xué)生需要解決的問題，平時(shí)要仔細(xì)觀察，注意調(diào)查研究， 善于體察學(xué)生的情緒，接受學(xué)生反饋的各種信息，做到教有 對象，育有目標(biāo)。2、批評時(shí)貫穿“愛”，教育時(shí)體現(xiàn)“情”班主任在日常班級管理中表揚(yáng)往往少于批評，在批評中 一定要出言謹(jǐn)慎，要把"恨"鐵不成鋼轉(zhuǎn)化為“愛”鐵能成 鋼。貫穿“愛”字，要準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理，在批評教育后 通過了解，學(xué)生反映能接受老師的批評，但希望老師也

4、肯定 他們的優(yōu)點(diǎn)，不要挫傷他們的自尊心。教育引導(dǎo)時(shí)重視體現(xiàn) “情”字，"曉之以禮、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、 明之以紀(jì)"的科學(xué)方法，保護(hù)好學(xué)生的信心，使學(xué)生得到最 真切的教育。3、教育面向全體學(xué)生，杜絕偏"愛"現(xiàn)象每個(gè)班級中都存在著不同程度的學(xué)生，表現(xiàn)突出的是'優(yōu)秀生”和"差生”，班主任都把“優(yōu)秀生”看成掌中之 寶，而對待“差生”的教育不夠耐心甚至放棄。要充分認(rèn)識 到轉(zhuǎn)化一名“差生”和培養(yǎng)一名優(yōu)秀生是同等重要的。要正 確認(rèn)識"差生”不差和差生心理上的波動(dòng)變化。經(jīng)過了解得 知雖然差生在某些方面表現(xiàn)不好，放縱粗野，但是心理上都

5、 是自卑的，他們對于自己所犯錯(cuò)誤常常表現(xiàn)得滿不在乎，但 心理上經(jīng)常忐忑不安，往往后悔。這就是說，班主任在轉(zhuǎn)化 工作中正確引導(dǎo)，使他們轉(zhuǎn)變過來。偏見與偏愛是教育工作 者的大忌。因此在表揚(yáng)與鼓勵(lì)時(shí)切忌偏見和偏愛，使學(xué)生在 愉快中得到教育的目的。三、班主任要做好班干的選拔任用班級單位雖小，但是涉及的工作卻是繁雜瑣碎的，主要 包括常規(guī)管理、班級各項(xiàng)建設(shè)、了解研究學(xué)生、學(xué)生衛(wèi)生保 健、班級總結(jié)評比、假期生活管理等等，班級管理既是一門 科學(xué)，又是一門藝術(shù)。班主任不可能全部處理這些事物，所 以就需要組建一個(gè)善于自主開展工作的班委會(huì)。班干部不僅 強(qiáng)有自治能力和民主精神，而且這一正式組織與班級非正式 組織能夠形

6、成合力。班主任既要鼓勵(lì)他們大膽工作，又要耐 心地幫助他們提高思想覺悟和工作能力。教育他們虛心誠 懇、嚴(yán)于律己、以身作則。做學(xué)習(xí)的模范，遵守紀(jì)律的模范。 在班級日常管理中要發(fā)揮他們的主導(dǎo)作用，時(shí)肯定孩子們的 成績，指出不足，在班級同學(xué)管理中樹立班干部的威信，使 孩子們逐步成熟起來，真正成為學(xué)生的領(lǐng)頭雁，成長為班主 任的得力助手，推動(dòng)班級工作的良性進(jìn)展。對于他們工作中 存在的問題，班主任要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并要幫助他們分析問 題產(chǎn)生的原因，研究改進(jìn)的方法，提高并鍛煉他們的工作能 力。學(xué)生們有強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感和責(zé)任心。學(xué)生熱愛班集體 榮譽(yù)，對內(nèi)富有團(tuán)結(jié)協(xié)作，對外充滿競爭力。力爭形成好的 集體學(xué)習(xí)氛圍。在

7、教學(xué)與生活上，學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)。針對 學(xué)生特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生自我教育與自我管理的能力。形成從自 發(fā)到自覺、自律、自強(qiáng)、進(jìn)取的班風(fēng)，學(xué)生在積累知識的同 時(shí)挖掘自己的潛能，全方位提高素質(zhì)。班集體才會(huì)迅速發(fā)展 成熟，形成凝聚力。四、班主任工作還要開好三類會(huì)議1、班干部會(huì)。經(jīng)過學(xué)生民主選舉或選撥出來的班干部 是班集體的骨干，是班主任的得力助手，是班級活動(dòng)的核心 力量，班主任應(yīng)該對他們倍加愛護(hù)和著力培養(yǎng)，除了平時(shí)的 個(gè)別指導(dǎo)外，開好班干部會(huì)是加強(qiáng)班級干部隊(duì)伍建設(shè)的有效 途徑。班干部會(huì)的主要內(nèi)容通常是以下幾點(diǎn)：組織干部學(xué)習(xí)， 提高他們的理論水平；總結(jié)前段工作。對前段成績，班主任 要借機(jī)對班干部進(jìn)行鼓勵(lì)；對前段

8、出現(xiàn)的問題，班主任要主 動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，引導(dǎo)干部認(rèn)識；商討下段工作。這里要突出班 主任的指導(dǎo)性作用。干部會(huì)的召開還必須注意：一是要定期, 二是要及時(shí)。2、主題班會(huì)。班會(huì)是一個(gè)班的全體會(huì)議，它不同于思 想品德課和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，它是側(cè)重解決班級學(xué)生思想實(shí)際、學(xué) 習(xí)實(shí)際和生活實(shí)際中存在的各類問題，主題班會(huì)是其中的一 種形式。班會(huì)每周一次，主題班會(huì)每月召開1一2次為宜。 開好主題班會(huì)應(yīng)該注意：首先，主題班會(huì)是針對班級中比較 重大的事件，或意義比較深刻的問題而舉辦的，它必須有 “主題”；其次，主題班會(huì)要去掉“清帳會(huì)”的老一套，應(yīng)不斷創(chuàng)新，形式多樣，如：討論式、暢談式、講座式、演講 式、競賽式等等，開出自己的特色，再者也要防止教師"一 言堂”，要體現(xiàn)學(xué)生是主人的特色，議題應(yīng)由班委提出決定, 盡量讓班長主持；另外主題班會(huì)要富有時(shí)代感。3、學(xué)生家長會(huì)。定期召開學(xué)生家長會(huì)，是實(shí)施教書育 人、全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要舉措，如何開好家長會(huì)，是家 長會(huì)的召集人和主持人班主任應(yīng)