淺議如何加強(qiáng)青年隊(duì)伍建設(shè)激發(fā)青春正能量

1、淺議如何加強(qiáng)青年隊(duì)伍建設(shè)激發(fā)青春正能量【摘要】青年是人生的黃金點(diǎn)，在任何一個(gè)時(shí)代， 青年都是社會(huì)上最富有朝氣，最富有創(chuàng)造力，最富有生命力 的群體。作為企業(yè)共青團(tuán)組織，要高舉團(tuán)的十七大精神旗幟, 把青年隊(duì)伍建設(shè)作為"服務(wù)企業(yè)改革發(fā)展、服務(wù)青年成長成 才”的有力抓手和重要載體，堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng), 矢志艱苦奮斗，錘煉髙尚品格，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí) 踐中放飛青春夢想，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展中發(fā)揮青春正能 量?！娟P(guān)鍵詞】青年隊(duì)伍建設(shè)；正能量青年員工作為企業(yè)發(fā)展的主力軍和生力軍，具有思維活 躍、精力充沛、求知欲強(qiáng)、富有創(chuàng)新的精神。只有青年人才 不斷涌現(xiàn)，企業(yè)才有可持續(xù)發(fā)展的美好前景?？?/p>

2、以說，青年 員工的整體素質(zhì)水平，決定了一個(gè)企業(yè)的未來。因此，培養(yǎng) 和造就青年人才是一項(xiàng)緊迫且事關(guān)全局的戰(zhàn)略性任務(wù)，探尋 培養(yǎng)青年人才的有效途徑也顯得尤為重要。、新時(shí)期青年員工的特點(diǎn)新時(shí)期青年員工大都成長在改革開放的大時(shí)代環(huán)境下， 受經(jīng)濟(jì)開放的宏觀影響和信息大爆炸的強(qiáng)烈沖擊，具有鮮明 的性格特征和突出的思維特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）接受教育程度高，優(yōu)點(diǎn)突出。新時(shí)期青年員工告 別了接班就業(yè)的體制機(jī)制，大多接受過高等專業(yè)學(xué)歷教育， 人生觀、價(jià)值觀、世界觀更加多元化，對(duì)自身的價(jià)值和人生 意義具有較高的期望和追求，不再講究職業(yè)上的“從一而 終”；他們樂于接受新生事物，追求實(shí)現(xiàn)自我，擁有較為強(qiáng)

3、烈的成才意識(shí)，也時(shí)刻想要通過一些契機(jī)來表現(xiàn)自己，渴望 在職場中獲得更多的機(jī)會(huì)；他們成長在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，通過網(wǎng)絡(luò) 接觸了大量的信息，思想比較活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神。（二）向往自由自在，個(gè)性突出。在20世紀(jì)最后二十 年成長起來的這一代新人，有著任何一代中國人都不曾有過 的成長經(jīng)歷。改革開放、市場經(jīng)濟(jì)、全球化、信息化是這代 人成長的時(shí)代背景，中國社會(huì)轉(zhuǎn)型是這代人發(fā)展的社會(huì)背 景。他們?cè)趯捤傻恼苇h(huán)境中長大，在物質(zhì)日趨豐富的時(shí)期 成長。相對(duì)于他們的祖輩和父輩而言，他們更強(qiáng)調(diào)自己的個(gè) 體性，要強(qiáng)調(diào)自己的主觀感受和個(gè)體意識(shí)，向往自由自在不 受約束的狀態(tài)。他們不再被陳規(guī)陋俗所束縛，不再被教條所 禁錮。他們并不

4、盲從傳統(tǒng)和正統(tǒng)，而是以懷疑的眼光和質(zhì)問 的態(tài)度來反思傳統(tǒng)和正統(tǒng)的合理性、普遍性和權(quán)威性。（三）少數(shù)青年員工職場適應(yīng)能力不強(qiáng)，敬業(yè)度低。一 是目標(biāo)定位過高。有的對(duì)工作抱有幻想，有的急功近利，而 對(duì)一些基層、基礎(chǔ)和基本工作則眼高手低，甚至放棄；二是 職業(yè)定位模糊。有的人對(duì)目前工作不滿，卻又不知所措；三 是忠誠度較低。他們不再像50后、60后的老職工們把單位 當(dāng)作“家”，工資也不再是他們?cè)u(píng)判職業(yè)的第一標(biāo)準(zhǔn)，工作 環(huán)境、個(gè)人成就、心理滿足等成為其選擇職業(yè)的因素。如何 發(fā)掘、培養(yǎng)和保持他們的忠誠度將是一個(gè)全新的課題；四是 責(zé)任心較弱。個(gè)性張揚(yáng)，喜歡自己做一些決定，注重個(gè)人享 受得失，缺乏艱苦奮斗精神。相

5、互理解、合作能力、團(tuán)隊(duì)精 神相對(duì)較弱，遇到問題不愿主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，容易出現(xiàn)相互不 買賬、互相推諉扯皮的現(xiàn)象；五是抗壓性較差。面對(duì)挫折埋 怨牢騷多，遇到困難考慮更多的是外界環(huán)境來適應(yīng)自己，而 不是自己去適應(yīng)環(huán)境，容易打退堂鼓；六是執(zhí)行力較弱，個(gè) 別青年員工崇尚自由，難以融入和習(xí)慣企業(yè)嚴(yán)苛的規(guī)章制 度，甚至在一些重難點(diǎn)任務(wù)攻堅(jiān)面前，出現(xiàn)一些員工以“家 庭第一”的幌子和借口推諉工作、逃避責(zé)任。二、當(dāng)前青年隊(duì)伍建設(shè)中存在的不足結(jié)合個(gè)人的工作感受，綜合分析當(dāng)前青年員工群體和青 年隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，青年隊(duì)伍建設(shè)還存在著兩方面的突出問 題。（一）激勵(lì)方式單一，忽略了青年員工多樣需求。激勵(lì) 手段單一，忽視了物質(zhì)激勵(lì)

6、與精神激勵(lì)的有機(jī)結(jié)合。目標(biāo)激 勵(lì)沒有形成共同的愿景；利益激勵(lì)沒有與工作的實(shí)際相掛 鉤，青年待遇問題突出，青年往往會(huì)考慮到跳槽，以改善個(gè) 人的待遇；精神激勵(lì)沒有充分發(fā)揮作用，有的精神激勵(lì)手段 單一，主要是授予部分青年以一定的榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)大部分青 年來講其價(jià)值往往沒有及時(shí)得到充分肯定，青年人才認(rèn)為激 勵(lì)手段應(yīng)該是多層次多方面的，不只是職務(wù)的提升，待遇的 提高，增加其獨(dú)立工作的機(jī)會(huì)，甚至工作環(huán)境的改善，都被 青年視為激勵(lì)手段之一。（二）缺乏有效溝通，弱化了青年員工的內(nèi)心感受。青 年人才培養(yǎng)使用存在的信息不對(duì)稱主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：一 是組織培養(yǎng)與青年感受不對(duì)稱。各單位基本上都有一系列青 年人才培養(yǎng)措施

7、，有些力度還比較大，但這種組織對(duì)青年的 培養(yǎng)與關(guān)注并沒有被大多數(shù)的青年體會(huì)到。二是組織意圖與 青年理解不對(duì)稱。有些青年將組織上對(duì)其壓擔(dān)子的做法視為 簡單使用，有些青年將組織上有意識(shí)地安排其到新崗位鍛煉 視為受他人排擠，有些管理者對(duì)青年的待遇、崗位、職位等 方面的要求在看法上存在片面性。三、抓好青年隊(duì)伍建設(shè)的重要措施青年人才的成長離不開組織的培養(yǎng)與個(gè)人的努力，應(yīng)從 以下幾個(gè)方面進(jìn)行完善和改進(jìn)。（一）建立教育、溝通機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)青年人才的正確引 導(dǎo)。要加強(qiáng)青年的教育和引導(dǎo)。結(jié)合企業(yè)工作的特點(diǎn)，重點(diǎn) 抓好各個(gè)時(shí)期核心內(nèi)容的宣傳和貫徹，深入開展“與祖國共 奮進(jìn)、與企業(yè)同發(fā)展”主題活動(dòng)，引導(dǎo)青年人才進(jìn)一步

8、增強(qiáng) 愛黨、愛國、愛企業(yè)的意識(shí)，深刻理解企業(yè)的戰(zhàn)略部署，牢 固樹立愛崗敬業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)精神；要建立良好的溝通 機(jī)制。結(jié)合實(shí)際建立交流溝通機(jī)制，有利于引導(dǎo)青年員工按 照企業(yè)制定的青年員工隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，制定自身的奮斗目 標(biāo)，通過定時(shí)、定內(nèi)容的溝通，在企業(yè)和員工之間形成良好 的“心理契約”。企業(yè)要清楚每個(gè)青年員工的發(fā)展期望并給 予滿足，每一位青年員工也為企業(yè)的發(fā)展歇盡全力，使青年 員工的個(gè)人利益和企業(yè)的核心利益統(tǒng)一起來，認(rèn)同企業(yè)文 化、參與企業(yè)建設(shè)、共享發(fā)展成果，繼而實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的 共同發(fā)展和提高；要開展系列主題活動(dòng)。有主題地展開青年 實(shí)踐活動(dòng)，營造積極、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)的氛圍。舉辦“優(yōu)秀青年 講述

9、成長故事”活動(dòng)，以身邊的人和身邊的事加強(qiáng)對(duì)青年職 工的正面引導(dǎo)，激勵(lì)廣大青年砥礪前行、立志成才。堅(jiān)持開 展青年讀書活動(dòng)，定期舉辦青年讀書交流會(huì)，組織青年論文 大賽，倡導(dǎo)"健康、積極、活躍”的青年文化氛圍；組織開 展“過一次主題實(shí)踐活動(dòng)”、“評(píng)一次先進(jìn)活動(dòng)”，培養(yǎng)青 年的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競爭意識(shí)、合作意識(shí)，提升青年隊(duì)伍的凝聚 力。要堅(jiān)持對(duì)青年員工進(jìn)行職業(yè)道德教育，在團(tuán)員青年中開 展"感恩、勵(lì)志、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”主題活動(dòng)，讓青年員工充分 認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)感激父母、感激他人、感激企業(yè)、 感激社會(huì)的情感，培養(yǎng)青年強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和不斷進(jìn)取、 勇于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)青年知恩相報(bào)、立志圖報(bào)

10、、誠實(shí)守信、 愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)青春的思想品質(zhì)，努力把青年員工塑造成為 思想上的先行者，生活中的奉獻(xiàn)者，工作中的佼佼者，實(shí)踐 中的開拓者，增強(qiáng)青年員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和自豪感。（二）建立科學(xué)的評(píng)估機(jī)制，量化人才標(biāo)準(zhǔn)，為青年人 才發(fā)展做好參謀。要堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)。成立由相關(guān)職能部門、 人力資源部門、團(tuán)委等相關(guān)部門為主要成員的青年職業(yè)生涯 領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本單位的青年需求和成才愿望，有重點(diǎn)、分 層次地為他們提供鍛煉、提高、展示自我的環(huán)境和舞臺(tái)，做 好上下聯(lián)動(dòng)；要做到細(xì)化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)行業(yè)專項(xiàng)青年人才 指標(biāo)逐步細(xì)化本單位對(duì)青年人才的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行青年 人才評(píng)估制度，通過評(píng)估合理界定人才，挖掘青年員工潛力,

11、幫助其建立職業(yè)規(guī)劃；要加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。青年人才的培養(yǎng)要 堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理的原則，突出改善知識(shí)（專業(yè)）結(jié)構(gòu)、年齡結(jié) 構(gòu)和分布結(jié)構(gòu)等，要結(jié)合不同性質(zhì)單位的實(shí)際，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì) 具有本單位主體專業(yè)工作經(jīng)歷和背景的青年人才的培養(yǎng)，對(duì) 于新參加工作的優(yōu)秀人才，也要適當(dāng)?shù)丶右耘囵B(yǎng)和鍛煉，建 立后備青年人才信息庫，不斷完善后備青年人才的管理辦 法，保持一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的青年人才隊(duì)伍。（三）建立有效的激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化資源配置，為青年提 供展示才能的空間。一是要注重有效的激勵(lì)手段。豐富精神 激勵(lì)手段，提升“青年文明號(hào)”、“青年崗位能手”等現(xiàn)有 的精神獎(jiǎng)勵(lì)品位。提倡對(duì)青年取得的成績進(jìn)行當(dāng)面肯定與口 頭激勵(lì)，建立良好的工作氛圍，使青年振奮精神，努力成長 成才。二是要開展形式多樣的培訓(xùn)。要堅(jiān)持內(nèi)培與外培相結(jié) 合，以內(nèi)培為主；堅(jiān)持短期與長期學(xué)習(xí)相結(jié)合，以短期為主; 堅(jiān)持業(yè)余與脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，以業(yè)余為主；堅(jiān)持技能、能力 訓(xùn)練與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，以技能、能力訓(xùn)練為主；堅(jiān)持現(xiàn)場 培訓(xùn)與課堂教育相結(jié)合，以現(xiàn)場培訓(xùn)為主；堅(jiān)持生產(chǎn)實(shí)用技 術(shù)教育與學(xué)歷教育相結(jié)合，以實(shí)用技術(shù)為主的原則，開展多 層次多方位的培訓(xùn)。重點(diǎn)突出能力訓(xùn)練。三是要加大選拔力 度，讓更多的青年