綜合實踐活動教學設計(共17頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題一、我的偶像教學目標：1、 使學生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。2、 幫助學生在學習和生活中正確尋求理想的偶像。重點：幫助學生在學習和生活中正確尋求理想的偶像。課前準備：收集名人圖像教學過程：一、 提問導入：1、 你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？2、 板書課題：一、我的偶像二、 新課：1、 出示名人圖像，指名學生說出他們的名字。2、 學生分組討論：我心目中崇拜的偶像。3、 小組匯報討論結果。4、 教師引導：（1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。（2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學會從他們身上找到理想、人生價值、青春光輝的

2、真實內(nèi)涵。三、 小結：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同學們在崇拜中激勵自己，以實際行動向偶像學習，使自己成為實現(xiàn)自我期待和社會期待的動力。四、 布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。五、 板書設計：1、我的偶像教學目標后記課題二、校園安全搜查線教學目標：1、 通過校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。2、 提高同學們的自我安全保護意識。重點：提高同學們的自我安全保護。課前準備：分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。教學過程：一、 導入：同學們，我們每天在校園里快活地學習、生活?？墒牵绻覀儾蛔⒁獍踩?，一不小心就會發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患

3、。二、 新課：1、 給同學們布置調(diào)查時要注意的一些事項。2、 按各組安排分別到校園的各個地方去展開調(diào)查。3、 小組把調(diào)查的結果進行討論通過，整理記錄，派代表向老師匯報調(diào)查結果。4、 老師根據(jù)各組匯報的情況進行分、總結。5、 安排宣傳委員進行校園安全宣傳。三、板書設計： 2、校園安全搜查線。教學目標后記課題三、意外受傷的原因教學目標：1、 通過學習讓學生認識到危險的行為是導致意外受傷的原因。2、 初步培養(yǎng)學生的判斷能力和分析能力。重點：正確認識導致意外受傷的危險的行為。課前準備：課文圖片的投影片。教學過程：一、 導入：同學們，我們每天在校園里學習、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通

4、的活動，卻隱藏著極大的危機，威脅著我們的人身安全。二、 新課：1、 出示課文插圖的投影，請同學們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導致什么后果？2、 分組討論，指名匯報。3、 同學們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？4、 討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？5、 歸納總結。三、板書設計：3、意外受傷的原因教學目標后記課題四、參觀果園前的準備教學目標：教學目標：1、豐富知識，開拓視野。2、了解關于水果的知識，學會做好參觀前的準備工作。重點難點：了解關于水果的知識，學會做好參觀前的準備工作。課前準備：分好小組，制定調(diào)查表和計劃書。教學過程：一、導入：同學們，

5、水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準備呢？今天就跟大家一起來學習。二、新課：1、請學生說說附近有沒有果園，里面種什么水果。2、派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說明該怎樣填寫。3、小組討論：（1）選定組長；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請誰參加活動，再填好計劃書。4、老師檢查各組準備情況，定好出發(fā)時間。三、板書設計4、觀果園前的準備。教學后記課題五、認識小康家庭教學目標：1、通過比較，知道小康家庭的界定。2、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。重點難點： 讓學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。課前準備：一些家庭擺設的照片，制定統(tǒng)計表。教學

6、過程：一、導入：觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認識小康水平。二、新課：1、讓學生對比一下，自己的家庭生活水平達到了小康生活水平了嗎？2、請學生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設備，明確生活里不開物質(zhì)。3、填好家庭生活統(tǒng)計表，比較一下，哪個同學家里已經(jīng)達到了小康生活水平。4、與學生制訂一個小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費，看誰有計劃去合理支配零用錢。三、板書設計：5、認識小康家庭教學后記課題六、家庭文化生活教學目標：1、活動中認識到家庭文化活動的重要。2、培養(yǎng)學生學會讓文化生活來充實課余時間。重點難點：培養(yǎng)學生學會讓文化生活來充實課余時間。課前準備：分好小組，制定家長采訪卡。教學過程：一、導入：同學們

7、，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動呢？二、新課：1、讓學生說說家中雙休日的活動安排，看誰家的活動有意義。2、同學發(fā)表自己的興趣愛好。3、采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。4、小組討論：自己對父母的安排意見，自己希望課余時間怎樣安排。5、代表匯報。三、板書設計：6、家庭文化生活教學后記課題七、美好家庭從何來教學目標：1、通過調(diào)查，知道美好家庭來之不易。2、培養(yǎng)學生熱愛家庭的美好品德。重點難點：培養(yǎng)學生熱愛家庭的美好品德。課前準備：制定調(diào)查計劃，家中新舊照片（有條件的學生可準備）教學過程：一、導入：大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前

8、幸福多了。到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。二、新課：1、分小組按要求填好調(diào)查計劃。2、寫下自己調(diào)查后的體會，并在小組中說一說。3、對照新舊照片，說說自己的體會和感想。4、小組討論：美好家庭從何來？5、今天的幸福生活來之不易，我們應該如何對待？（孝敬父母、關心家人、珍惜家中的一切）三、布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。四、板書設計：7、美好家庭從何來。教學后記課題八、我們最喜歡吃的菜教學目標：1、認識媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價錢也不同。2、讓學生做個有心人。重點難點：讓學生做個有心人，知道一種商品在不同地方價錢也不同。課前準備：分好小組，制定調(diào)查表。教學過程：一、導入：同學們，媽媽經(jīng)

9、常都會做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來調(diào)查一下。二、新課：1、說出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。2、了解學生會不會做菜。3、讓學生從書中或上網(wǎng)查資料，了解中國八大菜系，它們各有什么特點和那些名菜？填好調(diào)查表。4、分組到肉菜市場調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價格。各組把結果歸納起來，看有多少種價格。5、說一說：你準備買拿一家的商品來做菜，為什么？三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買菜，學學怎樣買到價廉物美的菜。四、板書設計：8、我們最喜歡吃的菜。教學后記課題九、我當小廚師教學目標：1、通過動手，讓學生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應

10、孝敬父母。2、培養(yǎng)學生的動手操作能力。重點難點：培養(yǎng)學生的動手操作能力。課前準備：鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料。教學過程：一、導入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學會燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務的負擔？二、新課：1、分好小組，選好材料（把詳細步驟記錄在P41的表格里）。2、想好菜式，畫在P42的方框里。3、熟悉“入廚安全須知”的步驟。4、小組分工合作，把菜炒出來。5、小組間互相交流活動體會，看看哪組做的菜色香味俱全。三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評價。四、板書設計：9、我當小廚師。教學后記課題十、我有東西想拍賣教學目標：1、通過活動，讓學

11、生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。2、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。重點難點：讓學生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。課前準備：一些舊書、舊玩具等。教學過程：一、導入：我們通常都回或多或少有一些舊的物品，例如一些舊書、舊玩具等，扔掉了可惜，家中有沒有地方放，怎么辦？二、新課：1、我們可以把那些不再需要的物品拿出來拍賣，甚至一些新設計創(chuàng)作的東西也可以拿出來拍賣。2、分小組把組內(nèi)同學中準備拿來拍賣的物品記下來，并寫上拍賣原因。3、為自己組的物品設計好的廣告語，讓物品更快地拍賣出去，并定好底價。三、從資料中了解拍賣的程序及規(guī)則。四、板書設計：10、我有東西想拍賣。教學后記課題十一、拍賣會開始啦教學目標：1、通過活動

12、，讓學生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。2、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。重點難點：讓學生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。課前準備：要拍賣的物品、小錘。教學過程：一、導入：上節(jié)課我們已經(jīng)做好了拍賣會的準備工作，今天，我們的拍賣會就要開始了，請大家把物品準備好。二、新課：1、主持人宣布拍賣會開始。2、同學們根據(jù)大會給物品做好的編號逐一拍賣，物主把自己的拍賣品記錄好底價和成交價。3、同學們可以根據(jù)自己的需要去買下拍賣品，但記住成交價要在自己的能力范圍內(nèi)，并記錄好你買到物品的底價和成交價。4、說體會：通過這個小小拍賣會，你有什么收獲？三、板書設計：11、拍賣會開始啦。教學后記課題十二、認識客家人教學目標：1、從活

13、動中認識帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。2、培養(yǎng)學生間友好團結的民族意識。重點難點：培養(yǎng)學生間友好團結的民族意識。課前準備：有客家人特色的帽子和一些圖片。教學過程：一、導入：也許我們班里有些同學就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽到關于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？二、新課：1、簡介客家人，引起學生探究的興趣。2、看圖片，介紹客家人居住的客家圍屋。3、展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。4、想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風俗習慣？5、小組討論，歸納后代表匯報。6、說說你是從哪些地方獲得這些知識的。三、布置作業(yè)：向家長了解以下自己家里是否客家人。四、板書設計：12、認識

14、客家人。教學后記課題十三、尋訪客家習俗教學目標：1、了解客家的生活習俗。2、培養(yǎng)學生間友好團結的民族意識。重點難點：培養(yǎng)學生間友好團結的民族意識。課前準備：制定調(diào)查記錄表。教學;過程：一、導入：我們在上節(jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來更深入地了解客家的生活習俗。二、新課：1、先想好采用什么方式進行調(diào)查嗎？（1）去書店調(diào)查。（2）去客家村莊調(diào)查。（3）去圖書館查資料。（4）上網(wǎng)查找。2、如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績了。3、你獲得哪些信息，就把它記錄下來。4、把你走訪客家村莊的活動照片或圖片展示給同學們看。三、布置作業(yè)：把你走訪客家村莊時有趣的事寫成日

15、記。四、板書設計：13、尋訪客家習俗。教學后記課題十四、認識螞蟻和白蟻教學目標：1、通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習性。2、知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要積極采取防治措施。重點難點：通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習性。課前準備：捉一些活螞蟻和白蟻的標本。教學過程：一、導入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學們認識螞蟻和白蟻。提問：你知道有關螞蟻和白蟻的一些生活習性嗎？二、新課：1、認識螞蟻和白蟻的身體結構，請學生自己標出。2、認識螞蟻和白蟻的生活習性和它們跟同伴交流的方式。3、到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩，了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。4、把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來，

16、畫一幅螞蟻搬家圖。三、布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒有螞蟻的窩四、板書設計：14、認識螞蟻和白蟻。.教學后記課題十五、螞蟻和白蟻的危害與防治教學目標：知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要積極采取防治措施。重點難點：防治螞蟻和白蟻的危害。課前準備：一些被白蟻啃過的木頭。教學過程：一、導入：同學們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說，螞蟻對人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來的危害是極其嚴重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。二、新課：1、討論：螞蟻帶來哪些危害？白蟻帶來哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過的木頭。）2、大家提出對螞蟻和白蟻的防治方法：（1）家庭防治。（2）校園防治。3、把自己的調(diào)查報告

17、寫清楚，在小組內(nèi)交流。三、作業(yè)：與父母交流一下自己的調(diào)查心得。四、板書設計：15、螞蟻和白蟻的危害與防治.。教學后記課題十六、我與健康有個約會教學目標：1、通過活動，讓學生認識到健身運動的好處。2、培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的好習慣。重點難點：培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的好習慣。課前準備：體育健身的設施。教學過程：一、導入：同學們，現(xiàn)在我們的生活越來越好了，隨著科技的進步，很多工作都由機器代替人工去做，相對的我們的體力勞動的機會少了，但是我們千萬不要忘記適當?shù)捏w育鍛煉，可以增強我們的體質(zhì)。二、新課：1、看看班里有哪些同學是最懶參加體育運動。2、分小組去社區(qū)里找一些健身設施，帶“小懶蟲”到那里參加體育鍛煉。（之前給他們說明健身的好處）3、小組制定健身計劃，實施每項都要做好記錄。4、為自己設計一套醒目的運動裝和一個最健美的健身姿勢畫下來。三、板書設計：16、我與健康有個約會.教學后記課題十七、心明眼亮教學目標