教師實習工作心得體會通用5篇合集

1、教師實習工作心得體會通用5 篇合集教師實習工作心得體會通用5 篇合集【一】時光如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見習期滿了。在這初為人師的一年里， 我慶幸自我能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學生向教師過度的主角轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活， 融入了僑心小學這個小學教師團體的大家庭中，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的職責， 同時也促使我無論是學習本事、教學本事還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。 一年下來與學生朝夕相處，小學生天真無暇，渴望求知，使我更加增加了堅守小學教師崗位的信心，便暗暗給自我加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自我，以愛播撒，用愛耕耘，

2、讓孩子身心健康發(fā)展。現(xiàn)將一年以來工作總結如下：一、為師者德為先“無德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從此刻做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我除了進取參加校內(nèi)外各種學習和培訓外，在工作中， 我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。同時，在語文組里， 我進取配合組長和其它教師搞好教研活動，并進取爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格

3、要求自我，我堅持閱讀教育類書籍和期刊以拓展自我的視野，指導自我的行為， 力求自我的一言一行對學生起到表率作用。二、為師者能為重學校要發(fā)展，教師守鍵。人力資源是學校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學本事薄弱直接關系到學校辦學的興衰。作為新教師我以名師為目標，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自我的基礎，盡全能向名師目標進發(fā)。首先經(jīng)過學習來提升自我。為什么要學習，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學目標在變，課堂在變，師生關系在變， 沒有及時轉變主角， 沒有足夠理論支撐， 一切都難以應付，尤其是作為一名新教師。所以我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書，

4、“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”， 我深受朱永新教授的真知灼見教導，于是我以往為自我規(guī)劃了一個讀書計劃。初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導師的課，每次開公開課前，都認真向指導師的請教，并聽其的示范課，指導師的駕馭課堂教學本事、調(diào)控本事、教學設計等，我羨慕之極，是我學習的榜樣。還聽了優(yōu)質課參評課，教研活動示范課，教師們嫻熟的教學技能，流暢的教學程序，互動的教學氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短， 縮短教學成熟期。 最終還聽了校內(nèi)同學科和不一樣學科教師

5、的課，吸納課堂教學的精髓，豐富自我教學風格，提高自我課堂教學水平。其次經(jīng)過實踐來成就自我。教育是一門藝術， 教學本質上更是一門實踐的藝術。 所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書， 作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據(jù)本校學生實際來制定教學目標， 預設解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學任務，也逐步培養(yǎng)學生的學習興趣。第二，努力上好公開課，不管是校級還是片級公開課，我都十分重視，每次都請指導教師指導，郭教師從目標制定、教法選擇、教學流程甚至課的導入和課的結束， 都一一作了研究和指導， 使我受益匪淺，提高頗大。第三，不斷總結教學經(jīng)驗，進取參加論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說

6、課稿，每次聽了示范課后， 都寫好評課稿，試圖經(jīng)過反復的練習，來加快專業(yè)發(fā)展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段， 把自我的點滴感悟在網(wǎng)上進行交流來提升自我。再次經(jīng)過反思來加快自我成長。語文教師教學本事的提高是一個積累過程， 而教學反思是教師積累教育教學經(jīng)驗、提高教學素質的有效方法。 我注重每節(jié)課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思、教學后記，并能從自我評價、他人評價、評價學生中進行自我反思，不斷總結、積累自我在教學過程中的所得、所思、所感，使自我不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我愿反思教學過程終身。三、為師者勤是寶。勤能補拙， 勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師

7、更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大夢想，努力實現(xiàn)奮斗目標。作為一名新教師，我深知自我的不足與缺乏。時刻用“勤能補拙”“笨鳥先飛”的道理來提醒自我，要勤奮， 要更加勤奮。這一年我堅持每一天要求自我早到校四十分鐘，晚離校一小時。利用這些時間來閱讀，提高自我的知識面和教學水平，以保證更好的服務于學校。在一年工作當中， 沒有一次遲到和早退現(xiàn)象，小病不離崗，大病不離校，堅守崗位盡職盡責。一年的時間說長不長， 說短也不短， 在那里我感到時間過得很快，在那里我能明顯感到我自我在提高，在發(fā)展。在學生們的共同努力下， 這一學年的教學工作圓滿完成。異常是在培養(yǎng)學生學習本事方面，取得了較好的成果。

8、今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學本事和水平，創(chuàng)造更好的成績。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人。我會在新的學期，新的起點繼續(xù)努力！教師實習工作心得體會通用5 篇合集【二】我叫 xx，本學期被分配到xx 市教育幼兒園實習，轉眼間兩周的實習生活就這樣結束了。以下是我對我半個月以來的實習工作所作的實習總結。在實習中， 使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的 幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。 也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及父母的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同

9、樣重要的地位。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習， 常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習， 第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務， 一門值得重視的學問。黃璐老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育， 把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費， 并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒優(yōu)良行為習慣的機會。 我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，

10、他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過黃老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做， 不能養(yǎng)成優(yōu)良的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒， 但結果卻是溺愛他們， 所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，

11、和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。 這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師， 一定要戒驕戒躁， 要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作， 注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并

12、參考她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。通過實習， 讓我認識到很多也學習到很多，今后我會更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的！教師實習工作心得體會通用5 篇合集【三】今天是特殊而緊張的一天，迎來了國際上第110 個婦女節(jié)，同時也迎來了張青梅老師和王多燕老師來校進行指導，也是我自己人生第一節(jié)公開課進行的日子。不知不覺中離我來葫中實習已幾多時日， 這段日子我一直都在授課方面不斷的向前輩請教，不斷的在進行自我反省和自我總結，不斷的從自己上過的和聽過的每一堂課中吸取經(jīng)驗， 現(xiàn)在雖已算是

13、漸入佳境，但在教學過程中還是存在許多疑惑和尚待成長之處。俗話說聽君一席話勝讀十年書，今天張老師和王老師前來指導和評課給了我許多收獲，這是我實習生涯的幸運， 更是我今后職業(yè)生涯的幸運。我在課后將老師的建議進行整理如下：首先是所有學科的共同要求：明白什么是數(shù)學，明確課程標準。在你拿到自己本學科課本的那一刻，你應該問問自己什么是數(shù)學，明確知道自己在做什么，該怎么做。授課是有標準的，那個標準就是課程標準！這個是我們授課的基礎和前提。候課是十分有必要的。課前的幾分鐘對于師生都是很重要的，作為教師可以在課前解決一些“歷史遺留問題”，如：作業(yè)情況等等。作為學生有助于提前進入數(shù)學課的狀態(tài)，提前做好上課的各項準

14、備。一定要明確學習目標。清楚一節(jié)課的目的是高效課堂的基礎，也是十分重要的環(huán)節(jié)。因此教師在講課之前一定要提出明確的學習目標，這個目標既是對學生的要求也是教師在講課過程中的一個指向標。其次是我所教授的數(shù)學學科方面的要求及需注意之處：一. 切勿話太繁瑣。我在給學生講課的時候容易出現(xiàn)反復強調(diào)，一樣的話不同重復的毛病。我在自我檢討后發(fā)現(xiàn)問題在于我太想把所有知識全部交給學生， 并且太過于擔心他們會犯錯所以就一直重復強調(diào)，出現(xiàn)碎碎念的毛病，尤其是在學生獨立思考的時候更不應該這樣，這樣容易打亂學生思路，影響到學生本身的解題思維，不利于他們數(shù)學思維的培養(yǎng)。二. 明確本節(jié)課定位。復習課和新授課是有很大區(qū)別的。我這

15、節(jié)課時復習課， 所以更注重的是學生對舊知識的深度理解而不能一味的強調(diào)基礎和停留在基礎知識層面。 教師在課上扮演的應該是一個指導者，真正進行實踐和探索的應該是學生，讓學生有一個提升和拓展的空間。三、注重數(shù)學思維的培養(yǎng)。所謂數(shù)學思維就是數(shù)學地思考問題和解決問題的思維活動形式。要想靈活的掌握數(shù)學，就得培養(yǎng)數(shù)學思維，條理清楚的數(shù)學“慣性”。 如：我這節(jié)課講的是用一元一次不等式解決實際問題，在帶領學生“審”應用題的時候我會帶領他們?nèi)Τ鲫P鍵詞來助于思考， 之后讓他們養(yǎng)成這種習慣然后自己訓練，在這個過程中老師提出我存在的問題是并非所有字都需要圈出，而是有選擇性的圈。在這個過程中就無形的培養(yǎng)了學生的數(shù)學思維。

16、四、讓學生去說和做。教師在課堂上是一個引導者，學生才是主導者。 學會把課堂交給學生， 讓他們參與其中并動手實踐，教師無需不斷的講解和演示，應讓學生在說和做的過程中體會知識，了解不足，最后徹底明白和掌握。今天的收獲頗豐，故將老師的建議和個人的心得總結于此，望所有同學共勉！教師實習工作心得體會通用5 篇合集【四】時間過得飛快， 在疲勞與充實中， 我順利地完成了兩個月的教育實習。對于老師，學生的成功就是自己的成功，學生的進步就是自己的進步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實習，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地認識了這個職業(yè)。實習期間，和每一個實習生一樣，我經(jīng)歷了許多的第一次：第一

17、次面對一個班四十多張陌生而又熱情的臉龐；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學生到教師角色的轉換；第一次批改作業(yè)；第一次聽到有人對我喊：“老師好！”的聲音，這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。教育實習是我們大學生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。通過實習，我接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業(yè)技能， 把理論與實踐結合起來，提高實際操作能力。 這三個月的體驗， 我收獲了很多，綜合素質得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責任?，F(xiàn)將基本情況總結如下：一、學科教學實習1、聽課：因為初到實習學校， 對學生的知識水平、 接受能力等

18、細節(jié)情況不熟悉， 所以實習學校首先安排聽課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣， 這種聽課并不是為6 了學習老師所講的知識，因為這種聽課的重點是學習老師怎樣備課、講課，學習怎樣傳授知識，怎樣駕馭課堂。在這期間， 我們聽了不同老師的課，感受到了每個老師都擁有自己的一套教學方法，即有屬于自己的教學特色：王艷彩老師上課的時候重難點分明；王桂霞老師教學邏輯性很強；尤其板書這方面各個老師都寫得很好，絕大多數(shù)學生都能很積極地去聽課做筆記思考等；我會積極聽課學習，并試著備課、試寫教案，并與指導教師的備課教案，進行對比學習， 積極與指導教師交流想法以及心得，并請老師給與指導。在指導老師的教導幫助下，我的課一節(jié)上得

19、比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重點難點，板書也比以前清楚多了， 語言流利程度有所提高，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性， 使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、 授課形式等方面都需要我們有所突破。與此同時， 我還積極了解學生的學習狀態(tài)、學習成績、個人喜好、性格特點等，其中以了解學生對數(shù)學學科的學習狀況為重中之重。同時還要批改班級的數(shù)學作業(yè)， 批改作業(yè)后我認真分析每位學生的掌握情況，這樣不但可以給上課的同學了解學全掌握知識的程度，也可以讓對以后授課做個初

20、步的規(guī)劃和設計。批改作業(yè)使我對學生學習狀況的認識更加準確。2、上課：聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西。剛開始，當我們站在講臺上的時候，或多或少會有局促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵， 逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位實習老師上課，同伴會進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他成員各抒己見， 毫無保留地指出了這堂課的不足之處，特別是請指導老師，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、 課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導老師指出， 這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件非常細致的工作。通過備課，上課

21、，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我們大家學到了很多。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于認真與愛心。 有了認真的教學態(tài)度， 才能嚴謹仔細地準備教學內(nèi)容， 多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心， 才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。一般每次課上完后， 我們小組都會仔細分析取得較好教學效果和反響的部分，總結出了以下教學方法：（1）創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。（2）突出懸念，加強互動。懸念感對于學習興趣的調(diào)動具有非常重要的作用，引起了學生很高的興趣。（3）對比之中見真知。對比的

22、教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結論。（4）多媒體輔助教學。圖文并茂，聲畫交融，為教學提供大量多媒體實景資料，直觀生動。3、課堂教學實習期間， 我一共備了40 個課時的教案， 上了 80 節(jié)左右的課，并且經(jīng)常在自習課時去給學生做課外輔導。我認真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認真分析教學目標和重點難點，尋求最適合的方法傳授知識，并虛心向老師詢問細節(jié)問題。由于準備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學目的與要求。課后與指導老師共同探討教學效果，查漏補缺，認真分析，努力解決學生在學習過程中易錯難懂的知識點。在教學過程中， 也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需

23、努力。 這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質。在教學過程中我總結出一點，上課不難，上好課才難。上好一堂課，需要準備好充足的教學資料，不斷地試講， 推敲，提煉，升華。社會是不斷發(fā)展的，科學是不斷進步的，所以老師為了不落后于時代，也要不斷的充電、不斷的完善。我們要努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性， 重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力， 應該學好理論知識， 鍛煉自己的語言表達能力，不斷的提升組織能力與應變能力等，不斷提升個人素質，不斷完善各項能力，為成為優(yōu)秀的教師打下堅實的基礎。二、班主任實習工

24、作我們的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、學生做課間操、 下午的課外活動和晚自習情況，并進行一些主題班會的教育。班主任工作方面， 盡快熟悉每一個學生是必要的，這樣才能更好的與學生溝通交流，從而進行班級管理。 花了一個星期記下每一個學生的名字， 并對他們有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和學生交流一下他們的想法，對學習、對生活等方面的看法，鼓勵他們往好的、積極的方面發(fā)展，樹立自我信心。每個學生都有自己的個性，尤其是他們作為90 后的一代，只有對學生充分了解后， 施以正確的方法管理加以引導，才能使他們突顯自我優(yōu)點，在班級管理上才能達到預期的效果。班主任工作繁瑣卻意義重大，關系到每一個學生的成長。作為

25、班主任，要平等對待每一個學生， 要有足夠的耐心去教導學生，去引導他們走向正確的人生軌道。這些方面， 我們都有幸從班主任那里得到指點并學習到，這都將成為我們以后教師道路上的一筆寶貴財富。在教學和班主任工作上， 雖然得到了教學指導老師和班主任老師的肯定， 但仍存在不足之處。 比如教學上對時間的把握方面還有待加強，班主任工作上還要更積極主動接近學生等等。三、實習教學反思1、同學們普遍感到應更加注重加強我們的專業(yè)知識與師范生技能方面， 特別是對于有明確當老師的同學，這也為師范生在實習以至于以后的教學工作上做充分的準備；2、到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為我們自己的課堂授

26、課添加優(yōu)質元素；3、實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作。這次的教育實習，我的心得：接近三個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗自己所學的過程。三個月里，同學們在教學認識、 教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。通過實習， 同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名優(yōu)秀的人民教師又邁進了一步！首先，我深感知識、學問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。 上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引

27、，而且學生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。其次，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當好一名老師真不容易?。?在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。這短暫而又漫長的兩個月，讓我清楚地懂得： 教師的職責不僅僅是教書，更重要的是育人。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中“望、聞、問、切”四診法。于是，我總結出四點：細心“望”其表，耐心“聞”其聲，真心“問”其想，準確“切”其脈。學生需要“愛心”。教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。一次次真心實意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護，學生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理?？傊?，教學是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！一份耕耘，一份收獲。教