教師德育工作總結(jié)模板4篇

1、班主?我教師德育工作總結(jié)模板 4篇本文目錄教師德育工作總結(jié)模板小學(xué)教師德育工作總 結(jié)小學(xué)教師德育工作總結(jié)范文教師德育工作總結(jié) 任是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑 造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年， 現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。一、當好心理醫(yī)生，因人施教教師應(yīng)當是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對教師的新要求。 現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng) 當是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護者。作為一 名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而 作為一班之主的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生 的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康

2、成長，將對教 育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進行心理 上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢 的做法是：1、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、 知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境 的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這 就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一 個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的 對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作， 做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實際出 發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把 心理醫(yī)生工作做好、做活、做細

3、，達到因人施教的目的和效 果。2、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循 循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的 自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不 足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。如 我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校 的流動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總 結(jié)教訓(xùn)，提高認識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對 他說：你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心 里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁， 要為班級爭回榮譽。我接著問他：你敢不敢向全

4、班同學(xué)保證 ？ 回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良 好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī) 律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想 問題得到解決。3、重視心理健康，做學(xué)生的心理醫(yī)生。由于部分 學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué) 習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼 ；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤 僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去 生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不 安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有 于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如學(xué)雷鋒、獻愛心社區(qū)服務(wù)， 勤工儉學(xué)等社會實踐活動，讓他們在課外活

5、動和社會實踐中 理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和 吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能 力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進 學(xué)生個性心理的健康發(fā)展。二、精心策劃主題班會主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參 與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生 的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又 符合學(xué)生實際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、 藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期 我策劃了許多主題班隊活動。如愛護我們可愛的家地球 通過本次活動，了解我們可愛的家園地球的生態(tài)環(huán)境正遭受 破壞，危及人

6、類的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學(xué) 生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意 識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。三、與日俱進，探索德育新方法班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情 況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則， 身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無 時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。 要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自 己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué) 生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對 學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)

7、生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生 病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生 解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實 際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作 負責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生 活，缺少父母的愛。當她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們 的關(guān)心愛護時，她很傷心，有一種失落感，一個人悄悄地流 淚。我知道了她的情況后，親切地和她進行了交談，我詢問 了她的心思，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們 無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛 煉人，要有自強不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢， 你并不

8、孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把 德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德 育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整 的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量 化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等， 建立學(xué)生操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況 總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政 治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自 覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工 作中，班主任能長期有意識

9、地注意這三個方面，一個良好道 德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。小學(xué)教師德育工作總結(jié)教師德育工作總結(jié)模板（2 ）|返回目錄本學(xué)期，我校德育工作認真貫徹區(qū)教育局的工作重點，以區(qū)教育局德育工作要求為依托，以構(gòu)建和諧校園 為主題開展工作。下面就本學(xué)期的德育工作作一個簡要的回 顧。一、繼續(xù)加強師德理論學(xué)習(xí)，開展德育工作理論研 究。1、加強教師的師德理論學(xué)習(xí)，強化教師師德意識。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師 多次學(xué)習(xí)了有關(guān)教師師德方面的文件法規(guī)，提高教師的政治 素質(zhì)，增強教師的責(zé)任意識，強調(diào)德育工作者要尊重學(xué)生， 熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他偽規(guī)事件的發(fā)生，在學(xué)生，家長，社會

10、面前樹立良好的師德形象。2、繼續(xù)開展好班主任教研活動加強班主任教研活動，在班主任教研活動時做到定 時、定內(nèi)容，開展豐富多彩的班主任教研活動。積極參與區(qū) 教育局教育科、區(qū)進修學(xué)校德育處開展的德育工作，進一步 推動了我校班主任比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。二、抓住德育教育主題，開展多種形式的主題教育 活動。1、深化愛國主義教育，提升德育教育質(zhì)量(1) 本學(xué)期繼續(xù)抓好主題升旗儀式，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立良好的愛國意識。今年是祖國60周年大慶，少先隊組織了以祖國在我心中為主題的愛國教育升旗儀式。(2) 抓住節(jié)假日為契機，通過有意義的活動，對學(xué) 生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)的教育。如十、一國慶節(jié)、少先隊日 等進行了革命主

11、義系列宣傳教育等。(3) 組織學(xué)生開展做一個有道德的人活動。2、安全法制教育(1) 加強安全知識的宣講教育，提高安全意識。在安全教育月活動中，學(xué)校加強安全知識教育活 動，特別是進行了安全、法制教育。并充分利用黑板報、廣 播，利用晨會時間做好宣傳教育工作。普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育，增強師生安全意識，從而達到了提高師生自我保護能力，為青少年健康成長創(chuàng)造安全和諧環(huán)境的目的。安全教育月活動中，安全教育活動內(nèi)容分為三部 分：一是安全知識教育活動，二是安全技能演練活動，三是 安全隱患大檢查。學(xué)校進行了防火安全疏散演練、舉行了安 全教育主題升旗儀式。(2) 加強對個別學(xué)生的管理，對一些苗頭性現(xiàn)象

12、及 時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。針對出現(xiàn)的較惡劣的 打架事件及時處理，防止惡性事件的出現(xiàn)。(3) 繼續(xù)完善學(xué)校各種安全制度、應(yīng)急預(yù)案的制定， 特別是對學(xué)校消防工作。(4) 做好衛(wèi)生防疫工作，尤其是對手口足病、水痘、 風(fēng)疹等傳染病在學(xué)校及時進行知識宣傳，防病、控病，衛(wèi)生 消毒。本學(xué)期期末正值我省預(yù)防甲型hlnl流感傳染的重要時期，學(xué)校根據(jù)做好教育局的布置做好學(xué)校此項工作的應(yīng) 急預(yù)案，加強對學(xué)生的宣傳，讓學(xué)生了解相關(guān)知識， 下發(fā)告 健康書，做好防控工作。(8)做好考前、假前的安全工作。3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好環(huán)境教育課。結(jié)合環(huán)境日開展了主題升旗儀式，向?qū)W

13、生開展環(huán)保教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成自覺 維護公共衛(wèi)生的風(fēng)氣。4、開展學(xué)唱校園歌曲活動，組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)、傳唱校園歌曲。三、切實開展好開展好家校工作切實落實百、千、萬活動，使學(xué)校與社會、教師與家長形成了良好的關(guān)系。加強學(xué)校的走訪工作。密切學(xué)校與社區(qū)的工作聯(lián)系，將學(xué)校德育工作與社區(qū)關(guān)工委工作結(jié)合在 一起。完善學(xué)校及各班家長委員會，發(fā)揮家長委員會的積極 作用，從而促進家校工作的開展。四、加強扶貧幫困工作為切實減輕困難家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，真正落實國 家的兩免一補政策，使黨和政府的關(guān)懷實實在在的體現(xiàn)，學(xué) 校按照國家政策繼續(xù)對城市困難家庭、農(nóng)村家庭學(xué)生實施兩 免一補工作，保證不落掉一名學(xué)生，使

14、黨和政府的惠民政策 切實落實。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高。小學(xué)教師德育工作總結(jié)范文教師德育工作總結(jié)模板（3）|返回目錄本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，我校以小學(xué)生日常行為規(guī)范 為抓手，以小學(xué)生守則為基礎(chǔ)， 加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持突 出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積 極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué) 會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文 明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代 新人。我們主要做了以下一些工作：一、改進德育工作方法，提高工作

15、實效學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作 內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路， 改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加強師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法 獨到的德育工作隊伍。組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德 規(guī)范等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。 愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛 護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、 民主的師生關(guān)系。2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討 學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活 動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題

16、。并不斷完善班主任 崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的 月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實 績作為晉升、評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極 構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會，及時傳 達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教 工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力 使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。4、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能 結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔 案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努

17、力做到 用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性 問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點 的問題學(xué)生一對一個別談心，對本校的后進生、單親家庭子 女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化 的責(zé)任感。二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起 活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、 勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。 本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范 的評比版面。對衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放

18、、標 志佩戴情況、文明禮儀、違紀情況的檢查評比落實到位。對 文明禮儀、校內(nèi)紀律、課前準備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查 的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班 級布置采取定期檢查的方式。3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用。一學(xué) 期來，各部門認真負責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評 出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激 勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛 鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。5、學(xué)校新出臺了學(xué)生個人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校 禮儀常規(guī)，并把禮儀常規(guī)的評價細化。家庭禮儀由學(xué)生的家 長負責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負

19、責(zé)，并將兩項的評價結(jié)果 與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德 成績。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮 儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比， 形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。三、交通安全教育同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能 夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫 穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次獲得平安校園的光 榮稱號。四、繼續(xù)深化健康教育5月份，面對日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項 舉措加強預(yù)防手足口病的宣傳教育，動員全體師生積極行動 起來投入這項工作。向師生們介紹了

20、手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強健康教育和防 治工作指導(dǎo)等；校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治 要點等集對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會讓學(xué)生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引 起全體師生的重視；學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進行 了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病 的認識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了 校園衛(wèi)生安全。如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān) 注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué) 校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝 通的橋梁，開辟多途徑進行學(xué)生心理健康

21、教育，通過多種形 式的活動，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高 了學(xué)生的心理素質(zhì)。五、特色工作以活動為載體，增強德育的實效性，本學(xué)期我們組 織開展了一系列特色活動：1、開設(shè)體育活動周，相應(yīng)陽光體育。針對學(xué)校操場小，學(xué)生多的特點，我們組織小型體育單項賽，舉辦了跳繩比賽，并響應(yīng)市局提出的陽光體育一 歌一舞活動，豐富了學(xué)生的課余生活，我們還組織了陽光體 育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他 們的集體主義榮譽感，收到了良好的效果。2、積極參加市運會經(jīng)過精心選拔，積極籌備，我們參加了市春運會， 整體水平與兄弟學(xué)校還有差距，但是通過參賽，達到了鍛煉 隊伍，提高聲譽的目的。3、以校報

22、為窗口，多做自我宣傳，加強校際間的 交流，為廣大師生提供展示才華的舞臺，努力辦好校報，繼 續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報道工作，提高學(xué)校的知名度，并積極向市級宣傳媒體投稿， 實現(xiàn)宣傳工作的突破。幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下， 德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們 將不斷努力，使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進步。教師德育工作總結(jié)教師德育工作總結(jié)模板（4） |返回目錄一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃 進行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進行品德教育， 現(xiàn)將情況總結(jié)如下：1、認真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī) 范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在家長中樹立 起良好的形象。2、根據(jù)學(xué)生的身心特點，把思想道德建設(shè)落實到 實處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標準，深入貫徹綱要精 神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教 師的全面道德修養(yǎng)。3、認真學(xué)習(xí)新課改，提高對新課程改革的認識和 教育理念，并進一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更