新人教版二年級上冊數(shù)學第八單元教案

1、新 人 教 版 二 年 級 上 冊數(shù) 學 第 八 單 元 教 案最新好資料推薦 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除精品好資料 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除第八單元數(shù)學廣角單元教材分析數(shù)學不僅是人們生活和勞動必不可少的工具，通過學習數(shù)學還可以提高人的推理能力和抽象能力。排列與組合的思想方法不僅應用廣泛，而且是后面學習概率統(tǒng)計知識的基礎，同時也是發(fā)展學生抽象能力和邏輯思維能力的好素材。傳統(tǒng)的教材中沒有單獨編排這部分內容，有關這方面的知識是本冊教材新增的內容之一，教材試圖在滲透數(shù)學思想方法方面做一些努力和探索，把重要的數(shù)學思想方法通過學生日常生活中最簡單的事例呈現(xiàn)出來，并運用操作、實驗、猜測等直觀手段解決這些問題

2、。重在向學生滲透這些數(shù)學方法，并初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。單元內容結構如下：簡單的排列最簡單的推理簡單的推理單元教學目標1. 使學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2. 培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理的能力。3. 初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。單 元 訓 練 重 難 點重點難點1學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理的能力。初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。單元課時安排第一課時數(shù)學廣角（一）。第二課時鞏固練習。第三課時數(shù)學廣角（二）。第四課時綜合練習最新好資料推薦

3、 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除精品好資料 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除第一課時課題數(shù)學廣角（一）主備人孫延軍授課班級二年級授課人授課時間教學目標1. 知識與技能目標：（1）使學生學會找出最簡單的排列數(shù)和組合數(shù)。（2）培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力。2. 過程與方法目標：通過操作，觀察，思考自主理解最簡單的排列和組合數(shù)。3. 情感與態(tài)度目標：初步培養(yǎng)學生有順序地、全面的思考問題的意識。教學重點養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力。教學難點初步培養(yǎng)學生有順序地、全面的思考問題的意識。教學方法觀察法，嘗試法直觀教學法，自學引導法教學準備數(shù)字卡片、 1 角、2 角、5 角的人民幣。實物、練習本。教學環(huán)節(jié)教學內

4、容及教師活動學生活動二次備課激趣導入1. 今天我們一起來上一節(jié)數(shù)學活動課，你們喜歡嗎？出示課題：數(shù)學活動2. 我們先來做一個拼圖游戲：小朋友每人的桌子上有三張圖，請你任選兩張拼一拼看看是什么？先和同桌說一說。3. 交流反饋。用不同的圖可以拼出不一樣的效果，如果老師給你學生游戲。學生交流匯報。最新好資料推薦 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除精品好資料 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除數(shù)字卡片，你能拼出什么數(shù)呢？動手操作，探索規(guī)律1. 用 1 和 2 兩張卡片擺數(shù)。（1）自己動手擺一擺，看一看誰最愛動腦筋，誰的小手最巧。（2）獨立動手擺，然后在班內說一說自己用這兩張卡片擺了那些數(shù)。展示大家看。2. 用、1、2、3

5、 三張卡片擺數(shù)。教師激勵學生動腦擺一擺：從數(shù)字卡片中任選兩張卡片，你能組成什么數(shù)？引導學動腦，找規(guī)律去擺，我們比一比誰擺的數(shù)朵而不重復。3. 學生擺完后，小組交流，組長把成員擺的數(shù)記下來，并總結擺數(shù)的方法。4. 小組匯報。師生總結，指明學生說一說學生動手操作。小組交流。小組推薦匯報。最新好資料推薦 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除精品好資料 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除小組合作，鞏固發(fā)展一、1. 三人做握手的游戲。每兩人握一次手，一共握幾次。2. 組匯報，三人到臺上有規(guī)律的握手，得出結論。（ 3 次）二、師：我這由三本練習本賣 5 角錢可以怎樣付錢。請同學們拿出你的人民幣，動手試一試。誰想來賣？學生用不同

6、的方法到臺上來賣。1學生游戲。2. 小組交流。3. 小組推薦匯報達標訓練衣服搭配出示兩件不同的上衣和兩條不同的褲子圖：請看這里有幾種搭配方式？試一試。學生自主完成練習，集體訂正課堂小結這節(jié)課玩的有趣嗎？說說你學會了什么？學生談本節(jié)課的收獲和感受，提出不懂的問題布置作業(yè)p101頁的 1.2 題板書設計 5 角的練習本 5 張 1 角 1 張 5 角 2 張 2 角和 1 角教學反思最新好資料推薦 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除精品好資料 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除第二課時課題數(shù)學廣角（一）鞏固練習主備人孫延軍授課班級二年級授課人授課時間教學目標1. 知識與技能目標：（1）使學生學會找出最簡單的排列數(shù)和組

7、合數(shù)。（2）培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力。2. 過程與方法目標：通過操作，觀察，思考自主理解最簡單的排列和組合數(shù)。3. 情感與態(tài)度目標：初步培養(yǎng)學生有順序地、全面的思考問題的意識教學重點使學生學會找出最簡單的排列數(shù)和組合數(shù)。教學難點提高學生的熟練程度。教學方法練習法，觀察法教學準備小黑板 . 口算卡。教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動二次備課復習舊知導入新課課前談話：同學們，上節(jié)課在游戲課中我們學到了什么？今天我們有一些相關的問題需要大家解決，大家能完成這任務嗎？學生歸納，匯報上節(jié)課的學習內容基本練習出示口算卡3x5= 4x6= 5x7= 4x8= 8x6= 9x5= 7x4= 8x3=

8、 3x6= 學生反復口算最新好資料推薦 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除精品好資料 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除深化練習出示題目：1. 張嵐. 王紅. 李華每人兩人握一次手，一共握多少次手 ? 2.7.2.8能組成那些數(shù)字？3. 張阿姨有兩件上衣，一條褲子，兩條裙子，張阿姨一共有幾種不同的穿法？1. 同桌互相討論后，全班匯報交流。2. 小組推薦匯報達標訓練p101頁練習二十三的 1.2 題。學生完成練習。課堂小結談談你有什么收獲？有什么感受？還有問題嗎？學生談本節(jié)課的收獲和感受，提出不懂的問題布置作業(yè)完成配套練習二十三的1.2.3 題板書設計張嵐和王紅 72 78 張嵐和李華 27 28 李華和王紅 87

9、 82 教學反思最新好資料推薦 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除精品好資料 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除第三課時課題數(shù)學廣角（二）主備人孫延軍授課班級二年級授課人授課時間教學目標1. 知識與技能目標：通過活動讓學生感受簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。2. 過程與方法目標：培養(yǎng)學生的推理能力。3. 情感與態(tài)度目標：培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。教學重點通過活動讓學生感受簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。教學難點培養(yǎng)學生的推理能力。教學方法演示教學法教學準備動物圖片、語文、數(shù)學、自然等教科書。教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動二次備課導入新課課前談話：故事導入，今天有許多這樣的問題等著同

10、學們去猜，大家要比一比誰最愛動腦筋。1. 通過故事激發(fā)學生興趣。2. 學生思考回答問題。自主學習出示例 2 的第一組圖。1. 學生觀察2讓學生猜一猜他們拿的是什么書？請學生說一說自己是怎樣想的。3. 小組活動4. 人一組，兩名同學分別拿語文數(shù)和數(shù)學書，其中一名同學說：“我拿的不是什么書?！?. 學生觀察。2. 猜一猜。3. 小組活動。4. 同桌活動。最新好資料推薦 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除精品好資料 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除另外兩名同學比賽看誰猜得快。交換進行。同桌活動。拿出準備好的動物卡，又一名同學操作，左（右）手拿的是（不是）什么，另一名學生猜，交換進行。交流鞏固1. 觀察比較例 3 和例

11、 2 有什么不同？學生回答后教師總結。2. 鞏固練習：師生一起做游戲。1. 同桌互相討論后，全班匯報交流。2. 學生提出不會的問題達標訓練p101頁練習二十三的 3題。學生練習課堂小結這節(jié)課我們上得真愉快，你們在游戲中都學會了什么 ? 學生談本節(jié)課的收獲和感受，提出不懂的問題布置作業(yè)配套練習的 3.4 題板書設計游戲課堂教學反思最新好資料推薦 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除精品好資料 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除第四課時課題數(shù)學廣角（二）鞏固練習主備人孫延軍授課班級二年級授課人授課時間教學目標1. 知識與技能目標：通過活動讓學生感受簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。2. 過程與方法目標：培養(yǎng)學

12、生的推理能力。3. 情感與態(tài)度目標：培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。教學重點通過活動讓學生感受簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。教學難點培養(yǎng)學生的推理能力。教學方法練習法游戲教學準備口算卡教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動二次備課口算練習17+6= 43-8= 50+27= 41-2= 20+39= 5x7= 8x7= 9x3= 6x7= 學生口算基本練習出示題目小紅，小麗，小梅三個人拍球，分別拍了86下,73 下,68 下，小麗說我拍了 68 下，小紅說我不是最多的，他們分別拍了多少下？（1）指名學生讀題。（2）猜一猜。（3）匯報。說出猜測的依據(jù)。1. 學生讀題。2. 猜一猜。3. 匯報。最新好資料推薦 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除精品好資料 -如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除深化練習1. 出示題目三個小朋友比身高。小明：我不是最高。小軍：我不是最矮。小花：我排中間。請你幫他們從高到底的順序排列。（1）學生自主完成。（2）指名匯報。2. 用 5.0.8 組成最大的兩位數(shù)是多少 , 組成最小的兩位數(shù)是多