身為文科生你得與人工智能打好關(guān)系_1

1、    身為文科生，你得與人工智能打好關(guān)系    在象牙塔里遇見(jiàn)人工智能隨著近幾年科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，“人工智能”一詞已是無(wú)人不知、無(wú)人不談。人工智能作為未來(lái)我國(guó)綜合國(guó)力發(fā)展的重要一環(huán)，早已成為當(dāng)前各個(gè)高校爭(zhēng)相研究的主題之一，能夠獲批開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的院校也定不會(huì)是泛泛之輩。中國(guó)科學(xué)院大學(xué)：我國(guó)首個(gè)在人工智能技術(shù)領(lǐng)域全面開(kāi)展教學(xué)和科研工作的院校。毫不夸張地說(shuō)，我國(guó)所有人工智能相關(guān)專(zhuān)業(yè)都是由中國(guó)科學(xué)院大學(xué)牽頭帶動(dòng)而成立的。華南理工大學(xué)：在學(xué)校獲批開(kāi)設(shè)工智能相關(guān)的專(zhuān)業(yè)之前，其模式識(shí)別與智能系統(tǒng)（碩士專(zhuān)業(yè)）就已經(jīng)被定為國(guó)家四星級(jí)學(xué)科。不僅如此，學(xué)校還成立了專(zhuān)門(mén)

2、的機(jī)器學(xué)習(xí)與挖掘?qū)嶒?yàn)室，主要負(fù)責(zé)認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、半監(jiān)督學(xué)習(xí)、聚類(lèi)集成等研究。談及這些高校，相信同學(xué)們還想了解更多，那就讓我們以當(dāng)前比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)方向“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”和“模式識(shí)別與智能系統(tǒng)”為例，講講這些人工智能研究相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程以及對(duì)未來(lái)的展望吧。1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)一般有兩個(gè)大方向，一是研究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用技術(shù)和信息安全技術(shù)，二是智能網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用。想必大家都應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)“天河一號(hào)”的威名，它是由國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)研制、運(yùn)算速度可以達(dá)到每秒2570萬(wàn)億次的超級(jí)計(jì)算機(jī)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與人工智能最大的聯(lián)系是大數(shù)據(jù)的獲取與分析、程序算法等。2.模式識(shí)別與智能系統(tǒng)。模式識(shí)別與智

3、能系統(tǒng)可能更貼近大眾所認(rèn)識(shí)的人工智能，它主要研究的是圖像處理與分析、智能機(jī)器人以及計(jì)算機(jī)視覺(jué)等，近年來(lái)較為火熱的概念“城市大腦”就和它有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。神奇的“城市大腦”能將散布在城市各個(gè)角落的數(shù)據(jù)連接起來(lái)，通過(guò)對(duì)大量數(shù)據(jù)的分析和整合，對(duì)城市進(jìn)行全域的即時(shí)分析、協(xié)同指揮、快速調(diào)動(dòng)和集中管理。迎接人工智能浪潮，我該學(xué)習(xí)什么？作為這一個(gè)偉大時(shí)代的主角，在迎接人工智能帶來(lái)的挑戰(zhàn)之時(shí)，我們不僅要對(duì)未來(lái)有所規(guī)劃，對(duì)各行業(yè)的變化態(tài)勢(shì)有所了解，還要明白這場(chǎng)科技新革命所帶來(lái)的利與害。人工智能時(shí)代下的“數(shù)據(jù)”二字，幾乎撐起了如今絕大多數(shù)人工智能產(chǎn)品的天空。對(duì)于想要學(xué)習(xí)人工智能相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)

4、、邏輯思維的功底很重要，同學(xué)們需要構(gòu)建好包括計(jì)算機(jī)、高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、嵌入式等海量知識(shí)的架構(gòu)。在大學(xué)本科階段，同學(xué)們能夠接觸到的人工智能領(lǐng)域的知識(shí)或許都只是皮毛而已，要想在這些方向上有所發(fā)展，仍舊需要繼續(xù)深造。同學(xué)們?cè)趯?zhuān)業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃中，應(yīng)當(dāng)銘記“遵循興趣，注重基礎(chǔ)”的原則。研究人工智能雖說(shuō)前途無(wú)量，但也并非適合所有人。只有想清楚自己的目標(biāo)是什么，保持自信，才能在追求自己夢(mèng)想的路途上有一番好作為。·求學(xué)小鏈接·若為了回避人工智能可能帶來(lái)的失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)而放棄自己喜歡的專(zhuān)業(yè)或職業(yè)，是一件不可取的事情。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，不斷增強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力，保持對(duì)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，能夠幫助你“

5、逢兇化吉”。要記住，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，你首先要擔(dān)心的不是被人工智能所擊敗，而是被那些懂得如何利用先進(jìn)技術(shù)的人所擊敗。即將進(jìn)入大學(xué)的高中生正處在人生的重要階段，建議大家在日常的學(xué)習(xí)中打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，積極思考并學(xué)會(huì)觸類(lèi)旁通。行萬(wàn)里路，也要閱書(shū)無(wú)數(shù)。與此同時(shí)，同學(xué)們可以多培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，多涉獵不同領(lǐng)域的知識(shí)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，這些都可以不斷豐富大家的生活經(jīng)驗(yàn)，提高大家的生存能力。后記：導(dǎo)師簡(jiǎn)介：鄧達(dá)強(qiáng)教授，1989年于青島海洋大學(xué)畢業(yè)。碩士畢業(yè)后，鄧達(dá)強(qiáng)教授繼續(xù)攻讀機(jī)械制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，后在中山大學(xué)哲學(xué)系從事人工智能研究，在重慶大學(xué)光電工程學(xué)院儀器科學(xué)與技術(shù)博士后流動(dòng)站工作，并于2008年入職華南理工大學(xué)廣州學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院。哈維爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們堅(jiān)持做一件事情，并不是因?yàn)檫@樣做了會(huì)有效果，而是堅(jiān)信這樣做是對(duì)的?！比绻覀兛偸沁^(guò)度擔(dān)心新事物，兩百多年前我們就不可能造出飛機(jī)。就像諾基亞的宣傳語(yǔ)“科技以人為本”那樣，我們要學(xué)會(huì)正確使用科技的