企業(yè)多能工培養(yǎng)方案

1、企業(yè)多能工培養(yǎng)方案用心整理的精品 word文檔，下載即可編輯！專業(yè)廠多能工培養(yǎng)管理辦法1、目的為了適應(yīng)和滿足廠產(chǎn)品質(zhì)量提升、崗位 A/B角的需求，打造 支具有柔性制造能力的班組團(tuán)隊，縮短車身制造周期，通過對一線 班組員工崗位操作能力的持續(xù)培養(yǎng)，讓員工具有一專多能的本領(lǐng)， 最終實現(xiàn)JIT準(zhǔn)時化生產(chǎn)和供貨，并幫助員工實現(xiàn)崗位成才，成為 公司的崗位專家。2、適用范圍公司全體一線員工3、術(shù)語和定義3.1、多能工具有操作多種崗位能力的作業(yè)人員，或在生產(chǎn)線上能熟練操作 兩種以上崗位的工種，且能協(xié)助相鄰兩個工位作業(yè)的人員。3.2、全能工一個人能夠熟練地操作班組所有崗位的能力，能單獨一人完成班 組生產(chǎn)線上所有

2、工序的操作，并最終生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。4、職責(zé)分工4.1、廠長負(fù)責(zé)專業(yè)廠多能工培養(yǎng)管理辦法的簽發(fā)，過程的監(jiān)控和結(jié)果的評 價、獎勵；負(fù)責(zé)選拔多能工、全能工為專業(yè)廠班組長后備人才、后 勤專業(yè)技術(shù)崗位后備人才。4.2、技術(shù)科負(fù)責(zé)編訂崗位操作評價標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)各個崗位操作能力的技術(shù)評 價，負(fù)責(zé)一線班組員工工藝質(zhì)量考試和各類質(zhì)量攻關(guān)的組織和培 訓(xùn)。4.3、綜合組負(fù)責(zé)多能工培養(yǎng)管理辦法的編制，負(fù)責(zé)具體多能工培養(yǎng)的日常 管理工作、過程記錄、結(jié)果輸出和存檔，負(fù)責(zé)多能工看板的維護(hù)管 理。4.4、車間負(fù)責(zé)具體多能工培養(yǎng)方案的現(xiàn)場組織，日常訓(xùn)練活動開展和多 能工的月度申報；負(fù)責(zé)協(xié)助綜合組開展各項多能工日常培養(yǎng)活動。4.5

3、、班組負(fù)責(zé)班組員工日常崗位互換訓(xùn)練，負(fù)責(zé)班組崗位A/B角的日常培養(yǎng)。5、程序內(nèi)容5.1、專業(yè)廠多能工培養(yǎng)的推進(jìn)思路和步驟5.1.1、選定標(biāo)桿，全力打造，橫向展開。目前，選定涂膠班組為專 業(yè)廠多能工培養(yǎng)的樣板線；5.1.2、推進(jìn)步驟分為四步走，即第一步為把握現(xiàn)狀，選定標(biāo)桿；第二步為制定 樣板班組多能工崗位培養(yǎng)需求計劃，組織樣板班組多能工的培養(yǎng)和 考評；第三步為推廣階段階段，編訂一線班組所有崗位達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)， 組織崗位測評，制定崗位培養(yǎng)需求計劃，面向全體員工持續(xù)開展多能工培養(yǎng)；第四步為固化階段，根據(jù)專業(yè)廠員工崗位變動和需求，固化多能工培養(yǎng)方案，持續(xù)培養(yǎng)一線員工操作技能；5.2、確定多能工培養(yǎng)對象和多能

4、工培養(yǎng)操作崗位；5.3、組織崗位測評，分析能力差距，制定多能工培訓(xùn)計劃并實施；5.4、編訂多能工評分標(biāo)準(zhǔn)，星級員工評定標(biāo)準(zhǔn)和評定細(xì)則，制作多 能工風(fēng)云榜看板；5.5、組織多能工星級的評定。5.6、多能工的培養(yǎng)方式可以多種形式開展，由班組協(xié)調(diào)崗位互換互 助，或者采用傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”方式，讓學(xué)徒工經(jīng)過輪崗學(xué)習(xí)和 一徒多師的培養(yǎng)方式，最終成為全能工。5.7、全能工經(jīng)過評選確定后，如違反勞動紀(jì)律，出現(xiàn)安全、質(zhì)量事 故等，將取消其全能工稱號，三個月后根據(jù)工作貢獻(xiàn)程度，經(jīng)過專 業(yè)廠研討后確定是否恢復(fù)全能工稱號。6、多能工培養(yǎng)獎懲6.1、獲得專業(yè)廠全能工、多能工稱號的員工，專業(yè)廠將根據(jù)其日常 工作表現(xiàn)給與日?？冃Ш酮劷鸬募睿?.2、獲得專業(yè)廠全能工、多能工稱號的員工，專業(yè)廠將根據(jù)其日常 工作表現(xiàn)優(yōu)先選拔為班組長、后勤專業(yè)技術(shù)崗位后備人才；6.3、多能工培養(yǎng)納入班組BSC管理中，培養(yǎng)