現(xiàn)代體育精神在學(xué)校體育教學(xué)中應(yīng)用探究

1、現(xiàn)代體育精神在學(xué)校體育教學(xué)中應(yīng)用探究【摘要】在中華民族精神以及體育精神共同作用 下形成了體育精神，并且體育精神成為國(guó)家體育的靈魂以及 精髓。本文主要分析了現(xiàn)代體育精神在學(xué)校體育教學(xué)中的主 要表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)精神、樂(lè)觀自信精神、理性精神、競(jìng)爭(zhēng)精神以 及愛(ài)國(guó)主義精神，最終提出了在學(xué)校體育教學(xué)中現(xiàn)代體育精 神的運(yùn)用策略，從而使得現(xiàn)代體育精神能夠更好的融入到學(xué) 校的體育教學(xué)中。【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代；體育精神；體育教學(xué)；運(yùn)用1、前言體育精神主要是指在體育活動(dòng)中影響人的意識(shí)以及精 神狀態(tài)的精神，體育精神不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)韌不拔的 意志，而且能夠使得學(xué)生向著積極健康的方向發(fā)展。在體育 活動(dòng)發(fā)展過(guò)程中，體育精神一直貫

2、穿于其中，并且超越了體 育活動(dòng)。體育精神不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，而且能夠 促使學(xué)生的全面發(fā)展。2、現(xiàn)代體育精神在學(xué)校體育教學(xué)中的具體表現(xiàn)2. 1擁有強(qiáng)健體魄的愛(ài)國(guó)主義精神在培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神的時(shí)候，體育運(yùn)動(dòng)起著非常重 要的作用，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，為了建設(shè)祖國(guó) 以及保衛(wèi)祖國(guó)而鍛煉身體；第二，以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)光。 在現(xiàn)代體育精神中，愛(ài)國(guó)精神是一個(gè)根本性的體現(xiàn)，并且也 是現(xiàn)代體育精神的落腳點(diǎn)。體育活動(dòng)不僅可以使得學(xué)生具有 強(qiáng)健的體魄，從而推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā) 展，而且能夠使得學(xué)生的體育技能得到提高，促使學(xué)生在國(guó) 際大舞臺(tái)上大放光芒。2. 2擁有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)在進(jìn)行

3、體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，要充分發(fā)揮教育效果，由于學(xué) 校體育是集體活動(dòng)，這就要求學(xué)生要有組織、有紀(jì)律，密切 合作以及互相幫助，從而能夠促使學(xué)生共同完成任務(wù)。在體 育活動(dòng)中能夠?qū)€(gè)人與集體、個(gè)人與個(gè)人之間的感情表現(xiàn)出 來(lái)。在體育活動(dòng)中學(xué)生之間要有合作精神，通過(guò)合作使得個(gè) 人利益能夠服從集體利益，一個(gè)人要想在社會(huì)中取得較好的 成績(jī)，這就與他人進(jìn)行合作。合作能力不僅是體育活動(dòng)參與 者應(yīng)該具備的素質(zhì)，而且也是通過(guò)體育活動(dòng)需要不斷發(fā)展的 一種能力。2. 3較強(qiáng)的樂(lè)觀以及自信精神通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的自尊自愛(ài)以及自強(qiáng) 不息的優(yōu)良品質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀以及自信的精神。 在體育活動(dòng)中，學(xué)生不管是參加個(gè)人項(xiàng)目

4、還是集體項(xiàng)目都要 學(xué)會(huì)尊重他人以及尊重自己，從而能夠超越自己。在體育活 動(dòng)中，學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，并且能夠提升自我的信心 度以及滿(mǎn)足感，最終使得學(xué)生的人格在不斷進(jìn)步。在面對(duì)問(wèn) 題以及解決問(wèn)題的過(guò)程中，積極樂(lè)觀的心態(tài)是非常重要的。2. 4辯證的實(shí)用理性精神通過(guò)體育活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀以及人生觀， 而且能夠培養(yǎng)學(xué)生辯證的觀察以及分析問(wèn)題的能力。學(xué)生要 從客觀的實(shí)際情況出發(fā)，并且找出解決問(wèn)題的方法，考智慧、 技巧以及實(shí)力來(lái)戰(zhàn)勝困難，從而取得較大的進(jìn)步。2. 5規(guī)范有序的競(jìng)爭(zhēng)精神體育活動(dòng)是在嚴(yán)格的規(guī)則約束下來(lái)進(jìn)行的健康活動(dòng)，在 體育教學(xué)過(guò)程中，要教育學(xué)生遵守相關(guān)的規(guī)則，具有辨別是 非的能力

5、。對(duì)于好的就給與支持，對(duì)于錯(cuò)的就給與批評(píng)，這 樣可以培養(yǎng)學(xué)生的客觀理智的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、現(xiàn)代體育精神在學(xué)校體育教學(xué)中的運(yùn)用3.1強(qiáng)調(diào)體育精神在體育教學(xué)中的運(yùn)用，從而受到教師的重視第一，要重視體育精神在體育教學(xué)中的宣傳。由于體育活動(dòng)是一個(gè)比較好的載體，因此體育教師通過(guò)體育活動(dòng)可以 將體育精神傳遞給學(xué)生，最終使得學(xué)生感受體育精神的魅 力。2008年的北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦向世界展示了中國(guó)的崛 起，這就使得學(xué)校開(kāi)始重視體育教學(xué)，不斷激起學(xué)生的體育 精神。第二，體育教師要成為體育精神的傳播者。體育教師 要宣傳體育精神，并且要培養(yǎng)學(xué)生擁有體育精神的意識(shí)，從 而使得學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育精神在體育活動(dòng)中的重要作用

6、，最終 能夠?qū)Ⅲw育精神融入到整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程中。除此之外，體 育教師要鉆研教材，把握教學(xué)內(nèi)容以及不同體育精神的特 點(diǎn)，從而能夠使得學(xué)生體育技能與體育精神充分的結(jié)合起 來(lái)，促使體育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。3.2強(qiáng)調(diào)不同的體育活動(dòng)形式側(cè)重展示不同的體育精神第一，嚴(yán)格課堂教學(xué)，使得體育精神教育得以強(qiáng)化。在 現(xiàn)代生活中最重要的就是教育，然而要將體育納入到教育活 動(dòng)中。在體育教學(xué)活動(dòng)中，要按照教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行，并且 要具備嚴(yán)格的考勤以及考試制度，從而能夠使得學(xué)生具有端 正的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如：在組織球賽的時(shí)候，教師要制定合理 的規(guī)則，對(duì)于那些違例犯規(guī)的學(xué)生要進(jìn)行嚴(yán)格的處罰；對(duì)于 一些吵架事件，教師要及時(shí)批評(píng)事件

7、參與者，從而能夠培養(yǎng) 學(xué)生的道德修養(yǎng)教育以及安全意識(shí)。第二，不斷拓展課外體 育活動(dòng)內(nèi)容，將體育精神體現(xiàn)在體育活動(dòng)中。學(xué)校集體性的 體育活動(dòng)主要包括：早操、課間操以及課外活動(dòng)，并且它們 也是學(xué)校體育教育中重要的組成部分，從而能夠向?qū)W生傳遞 體育精神。通過(guò)早操、課間操以及課外活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué) 生的體質(zhì)，而且能夠養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。第三，認(rèn)真組織運(yùn) 動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷發(fā)揚(yáng)體育精神。教師在組織運(yùn)動(dòng)的時(shí)候， 讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)比賽中擔(dān)任一定的角色，從而能夠培養(yǎng)學(xué)生的 競(jìng)爭(zhēng)與合作的體育精神。通過(guò)體育活動(dòng)，可以使得學(xué)生在面 對(duì)各種競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，能夠表現(xiàn)出不屈不撓的奮斗精神、沉著 的判斷能力。3. 3不斷完善學(xué)校體育教

8、學(xué)中的對(duì)體育精神的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)目前，學(xué)校體育教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要是針對(duì)體育技能的 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于體育精神由于缺乏完善的評(píng)價(jià)體系以及具體 的可實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，促使評(píng)價(jià)體系的缺失，最終影響了體育精神 的發(fā)揚(yáng)。在制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候要堅(jiān)持以下幾個(gè)原則：第一, 要將愛(ài)國(guó)主義精神作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生要尊重國(guó)家，并且了 解到體育對(duì)國(guó)家的意義，并且要具備為國(guó)家體育事業(yè)發(fā)展奉 獻(xiàn)的精神。第二，要對(duì)學(xué)生的人格進(jìn)行評(píng)價(jià)。第三，要評(píng)價(jià) 學(xué)生的團(tuán)結(jié)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使得學(xué)生能夠自愿聽(tīng)從組織的安 排，促使體育精神融入到體育教學(xué)中。4、結(jié)束語(yǔ)學(xué)校體育精神的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定要堅(jiān)持以人為本的理念， 并且要遵循人類(lèi)社會(huì)對(duì)體育精神的認(rèn)識(shí)為準(zhǔn)則。在制定評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候要多角度、多層次的來(lái)進(jìn)行，從而使得人的價(jià)值 得到提升。在學(xué)校體育教學(xué)中實(shí)施現(xiàn)代體育精神教育中，要 促使學(xué)生養(yǎng)成合作的精神，最終促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。 在體育教學(xué)活動(dòng)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生勇于參加各種體育活 動(dòng)，不斷提升學(xué)生的體育技能。【參考文獻(xiàn)】1 劉雯雯，李凡高校體育教學(xué)中的體