《顯微鏡的構(gòu)造和使用》課堂實(shí)錄

1、顯微鏡的構(gòu)造和使用課堂實(shí)錄鄌郚鎮(zhèn)中學(xué)趙德坤顯微鏡的構(gòu)造和使用教學(xué)實(shí)錄鄌郚鎮(zhèn)中學(xué) 趙德坤一、新課的導(dǎo)入：師：通過(guò)學(xué)習(xí)同學(xué)們知道動(dòng)物、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，但細(xì)胞很微小，用我們的眼睛是看不到的，這就要借助一定的儀器，顯微鏡就是可以用來(lái)觀察到細(xì)胞的儀器，今節(jié)我們就來(lái)學(xué)習(xí)顯微鏡的構(gòu)造和使用。利用幻燈片1，展示課題。二、教學(xué)的過(guò)程:師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕（幻燈片2），我們今節(jié)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?讓一同學(xué)讀一下目的要求。生：1、說(shuō)出顯微鏡各部分的名稱和作用。2、初步學(xué)會(huì)規(guī)范操作顯微鏡，并能夠觀察生物玻片標(biāo)本。3、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)顯微鏡的良好習(xí)慣。師：請(qǐng)同學(xué)們看所用到的材料用具（幻燈片3），對(duì)照大屏幕，看一看你的實(shí)驗(yàn)桌

2、上的材料是否齊全。學(xué)生檢查桌上的儀器和用具。師：我們首先來(lái)取拿和安放顯微鏡，請(qǐng)同學(xué)們看圖片（幻燈片4），右手握鏡臂，左手托鏡座，把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)距邊緣7厘米左右處，安裝好目鏡和物鏡。學(xué)生看圖片后，老師進(jìn)行示范操作。師：請(qǐng)同學(xué)們看我的操作，我示范完畢后，同組南邊的同學(xué)站立進(jìn)行操作。老師一邊敘述步驟，一邊操作，完畢后，同組南邊學(xué)生站立操作。師：我們來(lái)認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)，（展示幻燈片5），重點(diǎn)觀察目鏡、物鏡；粗準(zhǔn)焦螺旋螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；遮光器、反光鏡的特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照課本上的圖片，結(jié)合實(shí)物，進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)各部分的名稱和作用，相互交流，總結(jié)目鏡、物鏡；粗準(zhǔn)焦螺旋螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；遮光器、反光鏡的

3、特點(diǎn)。師：（展示幻燈片6）請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)出顯微鏡各部分的名稱。老師指結(jié)構(gòu)，一學(xué)生說(shuō)名稱 。生：目鏡、物鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋、鏡筒、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、轉(zhuǎn)換器、鏡臂、物鏡、通光孔、載物臺(tái)、遮光器、壓片夾、鏡柱、反光鏡、鏡座。師：回答的很好，接下來(lái)讓幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一下目鏡、物鏡；粗準(zhǔn)焦螺旋螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；遮光器、反光鏡的作用特點(diǎn)。生甲：物鏡有螺紋，目鏡沒(méi)有螺紋；目鏡和物鏡有的長(zhǎng)，有的短；目鏡長(zhǎng)的放大倍數(shù)小，物鏡長(zhǎng)的放的倍數(shù)大。生乙：粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的幅度大，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的幅度小。生丙：遮光器調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，上有大小不等的光圈；光線強(qiáng)用小光圈，光線弱用大光圈。生?。悍垂忡R反射光線 ，具有平面和凹面 ，光線強(qiáng)

4、用平面鏡，光線弱用凹面鏡。師：同學(xué)們回答的很好，下面看總結(jié)（展示幻燈片7、8）。學(xué)生齊讀總結(jié)的內(nèi)容。師：同學(xué)們學(xué)習(xí)了顯微鏡的結(jié)構(gòu)，那么怎樣操作顯微鏡才能觀察到細(xì)胞呢？下面我們來(lái)學(xué)習(xí)顯微鏡的使用步驟，（展示幻燈片9）第一步取鏡與安放，第二步對(duì)光，第三步觀察，第四步整理與存放。下面我先進(jìn)行示范操作，我做后，我們?cè)倏磮D片加深印象，然后同桌南面的同學(xué)按老師的要求進(jìn)行操作練習(xí)。師:一手握鏡臂，一手托鏡座，把顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)桌7厘米左右的地方，物鏡和目鏡已經(jīng)裝好，就不用我們?cè)傺b了。師展示幻燈片10，強(qiáng)調(diào)規(guī)范的做法。學(xué)生按步驟進(jìn)行操作。師：我們進(jìn)行第二步對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡

5、對(duì)準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到出現(xiàn)白亮的視野。老師操作完畢，展示幻燈片11，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡 對(duì)準(zhǔn)通光孔一步和兩眼睜開(kāi)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡一步。學(xué)生按步驟進(jìn)行操作。在學(xué)生操作的過(guò)程中，老師展示幻燈片12。師：注意對(duì)光的四轉(zhuǎn)。師：同學(xué)們操作完成了沒(méi)有？生：完成了。師：我們進(jìn)行第三步觀察，把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，使標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心；轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，眼睛看著物鏡的鏡頭，防止壓碎玻片和損傷鏡頭，有些新的顯微鏡下降到一定位置后就不再下降，有些顯微鏡要下降到鏡頭和玻片將要接觸但還沒(méi)有接觸的程度；左眼向目鏡內(nèi)注視，

6、同時(shí)，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，此時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的速度一定要慢，直到找到物象，如果物象不清晰，可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰。此時(shí)可移動(dòng)玻片，觀察物象的移動(dòng)方向。老師操作完畢后，展示幻燈片13、14對(duì)步驟進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。學(xué)生按步驟進(jìn)行操作練習(xí)。師：接下來(lái)我們進(jìn)行第四步：“整理與存放”。具體的步驟看屏幕，（1）實(shí)驗(yàn)完畢后，提升鏡筒取下玻片，（2）用紗布將顯微鏡的外表擦拭干凈，如果物鏡、目鏡被弄濕或弄臟，用擦鏡紙擦拭干凈。（3）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使兩個(gè)物鏡偏向兩旁，鏡筒下降到最低處，反光鏡豎立。（4）將顯微鏡送回原處。老師按步驟進(jìn)行操作，學(xué)生觀察，老師操作后，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生操作完成后，老師展示幻燈片16.師：接下

7、來(lái)的時(shí)間我們進(jìn)行操作練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕:兩人一組進(jìn)行練習(xí)。觀察“上”、”e”等字標(biāo)本，人血的永久涂片；將玻片上的標(biāo)本上、下、左、右的移動(dòng)，觀察物像的移動(dòng)方向；比較用不同的物鏡觀察時(shí)，視野中 細(xì)胞的大小和數(shù)量的變化。同時(shí)注意如下的使用注意事項(xiàng)（展示幻燈片17），請(qǐng)一位同學(xué)讀一遍。生：（1）取拿顯微鏡時(shí)，輕拿輕放，切勿用一只手斜提，前后擺動(dòng)，防止目鏡滑出跌落。（2）擦拭目鏡、物鏡、反光鏡上的灰塵和污物，用擦鏡紙，不能用手、紗布、或普通紙。（3）觀察一步，使鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要看著物鏡的鏡頭，防止壓碎玻片和損傷鏡頭。（4）轉(zhuǎn)動(dòng)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，要用兩只手，不要用力過(guò)猛，防止機(jī)件損傷，調(diào)節(jié)失靈。（

8、5）換用高倍物鏡時(shí)，不要提升鏡筒，直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。師：請(qǐng)坐，下面同學(xué)們開(kāi)始練習(xí)，這一次，同桌北面的同學(xué)先進(jìn)行操作。一個(gè)同學(xué)操作時(shí)，另一同學(xué)仔細(xì)觀察有沒(méi)有不對(duì)的地方，及時(shí)給他指出，讓其改正。學(xué)生站立操作，一同學(xué)操作，另一同學(xué)觀察，做完一遍后兩人輪換，老師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有操作不當(dāng)?shù)牡胤郊皶r(shí)給學(xué)生指出。在學(xué)生不斷輪換練習(xí)的過(guò)程中，老師展示幻燈片18.師：同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中，注意屏幕上的問(wèn)題。試著在操作的過(guò)程中完成題目。學(xué)生對(duì)照問(wèn)題進(jìn)行操作練習(xí)，相互交流對(duì)問(wèn)題的看法。老師在學(xué)生中巡視。師：同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)行了幾遍的練習(xí)，這一遍沒(méi)有完成的操作完成，完成的把顯微鏡整理好。學(xué)

9、生完成操作并整理顯微鏡。師：下面我們來(lái)看問(wèn)題，字母”e”在顯微鏡下所成的像是什么樣子的呢？請(qǐng)一位同學(xué)到黑板上寫(xiě)出來(lái)。生甲到黑板上寫(xiě)出字母”e”在顯微鏡下所成的像。師生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。師:像與實(shí)物相比發(fā)生了什么變化？顯微鏡成像有什么特點(diǎn)？生乙：像比實(shí)物大，顯微鏡所成的像是放大的倒像。師：視野中物象的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向有什么不同？生丙：物象的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反。師：換用高倍物鏡觀察時(shí)，視野中的細(xì)胞發(fā)生怎樣的變化？生?。簱Q上高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目變少，個(gè)體 變大。師：將字母 “e”寫(xiě)在不透明的紙上，能看得到嗎？生戊：不能。學(xué)生回答問(wèn)題后，老師展示幻燈片19.師：讓同學(xué)上黑板寫(xiě)出“上”字

10、，字母“b”在顯微鏡下所成的像是什么？?jī)晌煌瑢W(xué)到黑板上寫(xiě)出了“上”字，字母“b”在顯微鏡下所成的像。師生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。之后老師展示幻燈片20，師生共同分享“上”字，字母“b”，字母“e”在顯微鏡下所成像的形狀。師：下面我們進(jìn)行一下總結(jié)：（展示幻燈片20）。生齊讀：物象是倒像，上下顛倒，左右相反。物體的移動(dòng)方向和物象的移動(dòng)方向相反。放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡 的放大倍數(shù)放大倍數(shù)越大，細(xì)胞越大，個(gè)數(shù)越少；放大倍數(shù)越小，細(xì)胞越小，個(gè)數(shù)越多。光學(xué)顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的。三、當(dāng)堂檢測(cè)師：通過(guò)下面的題目對(duì)本節(jié)的知識(shí)進(jìn)行鞏固：（展示幻燈片21、22）師：1、使用顯微鏡對(duì)光的正確順序是（

11、）A、選用遮光器上較大的光圈 B、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔C、左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi) D、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡直到出現(xiàn)白亮的視野。生：BACD師：記住我們講的對(duì)光的“四轉(zhuǎn)”：一轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，二轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，三轉(zhuǎn)遮光器，四轉(zhuǎn)反光鏡。答案是BACD師：2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是（ ）A、用軟布擦 B、用紗布擦 C、用擦鏡紙擦 D、用餐巾紙擦生：選C師：對(duì)擦拭顯微鏡要用專門的擦鏡紙，在給出的材料用具中有擦鏡紙。師：3、小敏在顯微鏡視野中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞在視野的左下方，要使細(xì)胞位于視野的中央，應(yīng)該怎樣移動(dòng)玻片？_；若觀察到的物象模糊，但視野的亮度正常，要使物象更加清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)什么結(jié)構(gòu)？_.

12、生：應(yīng)該向左下方移動(dòng)玻片；應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。師：視野中細(xì)胞在視野的左下方，要使細(xì)胞位于視野的中央，也就是像向右上方移動(dòng)，像和物的移動(dòng)方向相反，所以玻片的移動(dòng)方向是左下方，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可調(diào)節(jié)物象的清晰度?；卮鸬暮苷_。師：4、能夠調(diào)節(jié)視野明暗的結(jié)構(gòu)有_和_,由暗視野調(diào)至亮視野的方法是使用反光鏡的_和遮光器的_。 生：能夠調(diào)節(jié)視野明暗的結(jié)構(gòu)有反光鏡和遮光器，由暗視野調(diào)至亮視野的方法是使用反光鏡的凹面鏡和遮光器的大光圈。師：回答的很好，反光鏡和遮光器的作用特點(diǎn)我們特別進(jìn)行了總結(jié)強(qiáng)調(diào)。師：5、高倍鏡下的視野與低倍鏡下的視野相比，細(xì)胞數(shù)目 _細(xì)胞個(gè)體_，視野_。 生：高倍鏡下的視野與低倍鏡下的視野相比，細(xì)

13、胞數(shù)目少，細(xì)胞個(gè)體大，視野暗。師：回答正確，這個(gè)問(wèn)題前面我們進(jìn)行過(guò)總結(jié)：放大倍數(shù)越大，細(xì)胞越大，個(gè)數(shù)越少；放大倍數(shù)越小，細(xì)胞越小，個(gè)數(shù)越多。師：6、玻片標(biāo)本與物象的移動(dòng)方向_。b的物象是_。視野右上方的物象要移到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向_移動(dòng)。 生：玻片標(biāo)本與物象的移動(dòng)方向相反b的物象是q視野右上方的物象要移到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本左下方向移動(dòng)。師：回答的很好，這個(gè)問(wèn)題前面的問(wèn)題中都有所體現(xiàn)，我們不再重復(fù)。師：7、視野中的污點(diǎn)可能存在于_、_、_。 生：視野中的污點(diǎn)可能存在于目鏡、物鏡和玻片上。師：回答的很好，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)隨著移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在目鏡上；轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡，污點(diǎn)隨著移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上；如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、物鏡污點(diǎn)都不動(dòng)，則說(shuō)明污點(diǎn)在玻片上。師：8、物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越_；目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越_。生：物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大；目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小。師：回答正確，這是我們對(duì)目鏡和物鏡特點(diǎn)的總結(jié)。四、小結(jié)：師：通過(guò)剛才的檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們這一節(jié)掌握的很好，下面請(qǐng)同學(xué)們小結(jié)一下本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談一下你這一節(jié)的最大收獲是什么？生甲：這一節(jié)我們學(xué)習(xí)了顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱和作用，掌握了顯微鏡正確使用方法，并知道了操作中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。生乙：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了顯微鏡的使用 ，并懂得要愛(ài)護(hù)顯微鏡。生丙：我知道了在顯微鏡下所成的像是倒像，放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)