素描人物頭像教學(xué)中的點(diǎn)線面

1、素描人物頭像教學(xué)中的點(diǎn)線面目題教學(xué)目的二 o 人 o 識鮒術(shù)統(tǒng)描啦 。 甌詳濮誘檬昉 w 論 婦、咼 厶冃 解 禾 熱 璽用擔(dān)珂理 h 盹 “砒識m和w術(shù) ”、,$知勵會啲 藝 育杭按狛體矗 對 教目傳盼式職 養(yǎng) 美學(xué)朧俯方沛 培 竹減河礎(chǔ)鋤瀟 并 g'j一 到 纟 學(xué) 出 面成角林到 之 也！g 組受扌找 功 媒幾地感番， 成 帥"n機(jī)鎂雄識。的 發(fā)高帀審?fù)ń橇?t 提練取打砒能大 恥加、獲詔基賞肝 硼能聽峨辭喊懾酎 借賞肛又引請關(guān)解 阪視， 的牛了 1.“ 使¥.2.像學(xué)3. ”、力水 頭養(yǎng) 握努賞 物培占“點(diǎn)鍵 重難關(guān)1.2.iihk 授 講ss2映示文字介

2、紹每幅畫的特點(diǎn)、作者的思路和中心思想。以及作者采用的表現(xiàn)技法。講解新課:1通過卡通畫的形式引入課題。并請學(xué)生說出卡通畫中的現(xiàn)實(shí)人物形象。引導(dǎo)學(xué)生通過專業(yè)的描述方法說說為什么 像，是有那些方面構(gòu)成的。嘗試讓學(xué)生找出其中的點(diǎn)、線、 面、體。講授：在西方造型藝術(shù)體系中“無點(diǎn)不成線，無線不成面，無面不成體,噌經(jīng)典地概括了點(diǎn)、線、面、體相輔相成, 缺一不可的關(guān)系。點(diǎn)是線的基礎(chǔ)，線是面的基礎(chǔ)，面是體的 基礎(chǔ)，從繪畫學(xué)這個角度來講，任何物體都是由點(diǎn)、線、面、 體組成。那么怎樣運(yùn)用“點(diǎn)、線、面、體''來幫助我們起形造 型呢?首先，耍學(xué)會正確的觀察方式?！坝^”是指大體的看， 粗略的看；“察

3、9;'是指仔細(xì)的分析，反復(fù)的比較。比如，人的 頭部大體是個“卵”形，這是觀的成效；而三停五眼則是“察” 的結(jié)果。當(dāng)我們面對一位模特，我們應(yīng)該先觀而后察，其理 由有兩個方面：一、大體、粗略地看有利于我們觀察物體的視線總在整學(xué)過程 教學(xué)過程體之中。也就是“面”大的“面” o通過大體的觀察，我們 對對象的第一感覺就有了。做到心中有數(shù)。二、一開始就進(jìn)入仔細(xì)分析、反復(fù)比較是不利于整體印 象的形成；相反，在其思維里面還會岀現(xiàn)雜七雜八的形象。 由此可見，我們不難發(fā)現(xiàn)先觀后察的觀察方法是合邏輯的、 科學(xué)的，在教學(xué)中應(yīng)該得到廣泛的推廣?！跋扔^后察"先觀，觀什么呢；后察，又察什么呢。這里 要分為

4、以下三方面來闡述：一、先觀大的體積，大的動態(tài)。要求視線放得很寬，有 些同學(xué)在這里很容易犯錯誤，因為他們的視線很容易集中到 某些小的形體上去，同時在表現(xiàn)的過程中也始終盯著那個小 地方畫；其結(jié)果是到最后畫面的整體效果不但出不來，而且 到處都是七零八亂的碎形象。二、觀調(diào)子吋先看主要的大的明暗交界線。兩條主要交 界線：后腦到下頜的與穎骨到下頜的，他們的起伏變化，將 直接體現(xiàn)頭部結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折變化，也將直接決定頭像是否有體 積，有空間。三、察小形中的大形，察小體中的大體。這耍求我們始終要以一種整體的眼光來審視形體，堅持局部服從整體，整學(xué)體統(tǒng)籌局部的觀念。其次，要學(xué)會“表現(xiàn)雹這是因為它是整過個素描教學(xué)實(shí)踐體系

5、的核心，無論是觀察方法，還是不同的技法、技巧等等，都要圍繞著“表現(xiàn)”進(jìn)行；一幅畫能否成功程 教或者完整將直接取決于怎樣表現(xiàn)。上面我們深入的學(xué)習(xí)了怎樣觀察，那么如何運(yùn)用這些觀察的成果來表現(xiàn)自己的作品呢？學(xué)一、學(xué)會用大的長短線概括形體的大動態(tài)，強(qiáng)化形體的過大印象。這是“觀”的成果，在強(qiáng)化形體的大印象的時候，一定要屏棄一些瑣碎的，細(xì)小的東西。從面上表現(xiàn)對象的特征。二、學(xué)會用排線概括形體的大明暗，表現(xiàn)形體的大體積。程排線是點(diǎn)、線的結(jié)晶，由于它很容易形成體積，而且概括性極強(qiáng)，因而在素描作畫中運(yùn)用地相當(dāng)頻繁。三、找出兩條主要明暗交界線，并加強(qiáng)其對比。注意要用大的長短線、大的排線去找，要用大的明暗去加強(qiáng)。明

6、暗交界線不是兩條單薄的線，它通常具有面的性質(zhì)，體的厚度，加強(qiáng)它實(shí)際上就等于加強(qiáng)畫面的大體積。所以，整個作畫過程中要反復(fù)抓住這兩條主耍交界線，把握它的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折變化。四、深入刻畫視教學(xué) 過 程覺中心，視覺中心是一幅作品所要表達(dá)情感，傳達(dá)畫者主觀 思想情趣的的地方；因此，需要切切實(shí)實(shí)重點(diǎn)刻畫。它主 要包括以下幾部分：1、五官的形體，2、五官的空間3、五 官的體積4、五官的質(zhì)感。深入的刻畫其冃的就在于塑造形 體的嚴(yán)謹(jǐn)，空間層次的分明，體感的強(qiáng)烈以及質(zhì)感的真實(shí)。最后，讓學(xué)生學(xué)會整體“調(diào)整二整體調(diào)整是作畫過程中的最 后一步，但其作用不會因為它是最后一步而減弱；有些時候 反而在加強(qiáng)。這里要求我們的學(xué)生能恰當(dāng)?shù)靥幚砗米髌返耐?整性即可，這種完整性必須包括：1、大的體積完整，2、大 的塊面清楚，3、大的線條節(jié)奏感強(qiáng)，4、小的“點(diǎn)睛之處” 精彩耐看，綜上所述，“點(diǎn)是線中的點(diǎn)，線是面中的線，面