幼兒園教研活動總結(jié)模板五篇22

1、【精品】幼兒園教研活動總結(jié)模板五篇 【精品】幼兒園教研活動總結(jié)模板合集五篇 總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是為大家收集的幼兒園教研活動總結(jié)5篇，僅供參考，歡送大家閱讀。 一、活動意圖 為了更好地做好以后的工作，因此召集大班組教師將本學期工作做總結(jié)歸納以及方案，并將存在的問題提出，促使來年的大段教研活動能夠更加有效的開展。 讓大班組教師之間能夠互相幫助，共同成長。 二、活動時間：20xx年01月05日中午13:30 三、活動地點：音樂廳 四、活動準備材料：

2、 1.教研活動記錄表 2.教師個人總結(jié)以及對新學期的方案。 3.筆、紙假設(shè)干 五、活動攝像：錢小琴 六、活動內(nèi)容： 1.每位教師總結(jié)本學期的情況并向大家闡述目前存在的問題疑惑。 2.其他老師結(jié)合教師特點提出意見建議和調(diào)整策略。 3.段長總結(jié)并對下學期的教研方案做說明 七、活動流程： 1.每位教師總結(jié)本學期的情況并向大家闡述目前存在的問題疑惑。 2.其他老師結(jié)合教師特點提出意見建議和調(diào)整策略。 3.段長總結(jié)并對下學期的教研方案做說明 4.對下學期的教研提出建議或意見 作為一名新段長，一開始接手這個工作我也是不知道該如何下手的，這學期也是在摸索中完成了園內(nèi)要求的-14次教研。在工作中有很多缺乏地方

3、，也很感謝大家的包容理解。我本著給老師們提供最快捷的同時能夠快速，高效的完成幼兒園的工作的，防止大家日后有補材料的煩惱。這學期大家材料上交及時，質(zhì)量也相對較高，當然也有存在一些小問題，包括惡劣天氣，社團教案，備課反思等等，提出后大家都做了及時地整改。謝謝各位老師的積極配合，我們能夠順利的度過本學期的教研活動。 由于我個人的想法不是很多，缺少一些點子，一個人的力量是非常薄弱的，但是同樣我還是希望能夠帶著著大班組的老師們，好好成長。所以，我覺得要讓每位老師都參加到教研活動中來，切身體驗，教研活動，這樣對與大班組教師的成長有幫助的同時，對于你個人的成長來說也是有很好的提高作用的。 暫定，下學期每位教

4、師都要組織一次教研活動，時長40-60分鐘。內(nèi)容大家討論一下看，是否我們先確定了。就把剛剛老師們提出的疑惑作為一次教研的內(nèi)容，或者選一些其他的困惑，比方：如何評價幼兒作品，如何改善吃飯慢的孩子的進餐習慣等等。希望大班組下學期的教研活動能夠有更加豐富的形式，同時希望老師們互相幫助，共同成長。 八、考前須知： 1.請本著認真的態(tài)度對待此次研討活動。 2.活動準時開始，請各位老師不要遲到。 3.請帶好活動所需物品。 4.活動中盡量不談與研討主題無關(guān)的話題。 5.活動結(jié)束后，請將記錄表及時上交到組長處。 本期以幼兒園一日生活常規(guī)細那么為主線，加強教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā)，營造一個用心讀書的氣氛

5、，提高教師參與教研的用心性，加強理論學習，進一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加強教師隊伍建設(shè)，參加學校的說課比賽、教學論文評選、讀書活動、辦學理念、一訓三風征選等活動，以教研活動促進教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)學習型、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻課活動，家長開放活動，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 （一）、加強理論學習 本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動的時間，系統(tǒng)地學習了幼兒教育學中創(chuàng)造游戲局部的資料，理解了創(chuàng)造游戲的特點、教育作用以及指導方法。 （二）、抓好常規(guī)工作 1、每位教師認真設(shè)計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。 2、每周認真開展星期五13：10開展教研活動； 各班每周更換家園窗，每星期

6、一八點以前上墻。 3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評選標準，由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評比。 4、全園教師獻課活動17節(jié)； 外出觀摩學習13人次，參加校級說課比賽1次。 5、本期按照學校的新規(guī)定，每周教研組長和五年教齡以下的教師每周聽兩節(jié)教學活動，其他教師每周務必聽一節(jié)教學活動，并且每周五在郭遜老師那里登記在園長處簽字蓋章。 6、每周、每位教師撰寫200字的教學反思，每月撰寫500字的教學反思。 7、節(jié)日活動：開展了我愛祖國和喜迎新年的慶?；顒印?1、今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的

7、好評。 2、為家長帶給教學觀摩活動16節(jié)，讓家長了解幼兒園的教學狀況。 3、新年到來之際，家長和孩子們一齊做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個快樂的新年。 教師專業(yè)化開展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個過程，建立學習型團隊，是師資隊伍建設(shè)的重要途徑，建立書香校園，建設(shè)校園文化，營造和諧、健康向上的學習氣氛，本期教研組開展了讀書漂流活動。 1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境為教師帶給各種教育雜志，供教師閱覽，學習先進的教育理念，吸取新的教育信息和先進的育人經(jīng)驗，拓展教師視野。 2、“走進名著”的讀書活動。認真閱讀學校每年帶給的書籍，提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自

8、覺閱讀12本名著，擴展讀書的范圍。 3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”的張貼欄，由園務領(lǐng)導和教師日常學習中，讀到的好文章，推薦張貼在“好書推薦”欄里。 4、讀書交流活動。每兩月進行一次讀書交流活動，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得體會、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中。 本學期，我們除了常態(tài)的教研活動，還組建了8個專題教研組，根據(jù)教師的愛好、特長和研究的喜好，由教師個人申報和組長選擇組建，來關(guān)注我們的幼兒混班戶外活動教研組！ 1培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，開展了幼兒的自主性和創(chuàng)造性。 2鼓勵幼兒大膽嘗試新奇、富有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗。 3增強幼兒的平安意識和

9、自我保護能力。 4促進同伴間的相互交往，體驗與他人合作的重要和快樂。 5培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、互助合作、社會交往的良好品質(zhì)等。 場地的思考： 我園有10個班，但是場地有限。最大的活動場地是一樓的操場。四樓平臺只能容納2個班，三樓操場可以容納3個班。但是混班游戲需要較大的活動場地，所以我們選擇在一樓進行混班游戲。因為一樓要有5個班游戲，所以我們最后確定的場地是一樓場地的三分之二。 游戲數(shù)量的思考： 我們?nèi)齻€大班共有幼兒98人，教師和保育老師共有9人。每個游戲至少要有兩名教師負責，一名教師為主要負責人，負責記錄和觀察拍照，另一名教師負責維持幼兒秩序和平安，協(xié)助主要負責教師。為了保證孩子游戲的質(zhì)量和平

10、安，以及研究的有效性、穩(wěn)定性，有條不紊的進行，為今后的深入研究打下堅實的根底，因此我們決定設(shè)置4個游戲區(qū)域，每個區(qū)2名老師，剩余一名教師負責整體觀察巡視、記錄，以便從整體角度發(fā)現(xiàn)問題。此外，我園每天下午備課教師是3點要進行自主學習，因此，下午游戲時有6位老師指導游戲，所以我們下午設(shè)置的混班游戲就要取巧，設(shè)置兩個只需要一個老師就能指導的游戲。 游戲內(nèi)容和器械的思考： 混班體育游戲中我們應該防止的是幼兒的長時間等待和游戲的趣味性、難易程度、全身得到鍛煉等方面的問題。所以，我們設(shè)計的游戲都是情境化的，并且遵循大班幼兒已到達的運動水平和開展需要。前期老師和孩子都沒有混班游戲的經(jīng)驗，并且場地有限，所以我

11、們認為前期不宜大量投入可移動的器械，應該利用幼兒園的現(xiàn)有場地、器械、大型玩具設(shè)施等來設(shè)計游戲。等幼兒養(yǎng)成了根本的游戲常規(guī)，老師也對自己的工作得心應手了，在逐步的添加。所以我們設(shè)計了5個游戲：利用幼兒園現(xiàn)有大型玩具滑梯來游戲的“攀爬能手”； 結(jié)合我園大班幼兒規(guī)定體育技能的“把戲跳繩”；依據(jù)八大運動技能中的平衡能力訓練設(shè)計的“趣味平衡”；結(jié)合跑、跳、鉆爬的“穿越陣地”；男孩子最喜歡的“摔跤”。上午是前四個游戲，下午那么將“攀爬能手”去掉，換成只需要一個男老師的“摔跤”，把把戲跳繩改編成幾人合作的跳大繩，這樣這個游戲一個老師也可以組織。 一個全新的研究的開始，重點確實定十分重要，他決定著今后的研究能

12、否順利進行。那么本研究我們面臨的問題是：幼兒第一位，還是教師第一位。幼兒方面有：游戲的常規(guī)、運動技能開展，游戲的難易度、運動量的設(shè)置，多樣性趣味性，教師方面有：教師對游戲內(nèi)容的熟悉程度、記錄表格的熟悉、兩位老師的配合、表格的合理化科學化等。但是，教師到達的程度和水平是對整個游戲水平的保證，教師是為幼兒的開展效勞的，只有教師對游戲有了充分的了解，對自己負責的工作內(nèi)容能夠較為得心應手，才能很自如的指導孩子，將全部的精力關(guān)注在孩子身上，所以我們前期的研究側(cè)重點偏向于老師方面，讓老師能夠逐步的熟悉業(yè)務流程，然后逐步的過渡到重點研究更加適合幼兒的混班游戲方面。但是，我們還要以幼兒為本，尊重幼兒的主體地位

13、，所以我們一開始設(shè)置的游戲也是經(jīng)過精心設(shè)計的，遵循體育游戲?qū)τ變哼\動量、難易度、循序漸進性、科學性的要求，同時防止混班游戲容易出現(xiàn)的幼兒長時間等待、難度低幼兒興趣低等問題，使幼兒能夠全面參與。 時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導處的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下： 開學初，我們遵照教導處的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，

14、教師的教學行為日趨標準，學生學習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氣氛空前濃厚。 1、按照教導處的要求，結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。 2、按時進行常規(guī)檢查，并不定時地進行抽查，催促教師認真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學能正常開展。 3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。 4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。 5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學期舉辦的校藝術(shù)節(jié)比賽，充分顯示了學生美術(shù)水平的提高。 6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和開展學生特長。 1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂

15、教學質(zhì)量。 2、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調(diào)動教師美術(shù)教學及學生美術(shù)學習的積極性，提高美術(shù)教學效果、本學期市、區(qū)教研室組織了多個美術(shù)比賽，美術(shù)組全體教師在校領(lǐng)導的帶著下組織學生參賽并取得了優(yōu)異的成績，多人分獲一二三等獎。 3、提高認識，加強自學。使組內(nèi)教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，美術(shù)組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業(yè)務知識水平，逐步提高自己的業(yè)務素質(zhì)與理論水平，認真編寫教案并獲得了區(qū)一等獎的好成績。 今后我們將繼續(xù)實施素質(zhì)教育，通過標準的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，

16、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面開展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氣氛，使我校美術(shù)教學更上一層樓！ 5小學美術(shù)教研活動總結(jié) 10月9日平邑縣小學美術(shù)教研活動在西城實驗小學召開，參加教研活動的有縣美術(shù)教研員楊新崗老師及各校的美術(shù)教師代表。這次教研活動開展，實質(zhì)上是在摸索探究一種新的學生美術(shù)教學模式，讓教師轉(zhuǎn)變教學觀、評價觀、人才觀； 讓孩子學會學習，使孩子會學、善學，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新、自主學習能力，使其終身受益；同時也開闊了教師眼界，充實了自己的頭腦，對今后的教育教學思路指明了方向。一、各具特色的課堂展示及精彩的點評。本次觀摩研討會上，實驗小學和西城實驗小學

17、的兩位教師展示了低、中學段的現(xiàn)場觀摩課，表達了老師們對課堂教學的思考和嘗試，老師們與時俱進的教學理念、活潑新穎的教學設(shè)計、精湛獨到的專業(yè)技能、入情入境的語言表達，給大家下了深刻的印象，教師們的互動評課也異常熱烈而深入。 由此可見： 1、作為一名美術(shù)老師必須具備扎實的教學根本功和良好的專業(yè)素養(yǎng)，才能在課堂中應用自如。教師在舉手投足間展示出的扎實的專業(yè)功底和素養(yǎng)不是一節(jié)兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課就能養(yǎng)成的，需要教師認真對待每一節(jié)常態(tài)課，把每節(jié)課當做優(yōu)質(zhì)課來準備，才能在課堂教學中游刃有余。 2、把握教學目標要準確，不要誤導學生。 3、輕松快樂教學，讓學生變被動學習為主動學習。學生和教師輕松愉悅的談話交流，和諧愉悅的

18、教學氣氛，都會帶給學生快樂，在輕松愉悅的教學氣氛中接受新知，比死板灌輸式效果要好的多。 教科研工作是一所幼兒園生存、開展和進步的靈魂。教研活動的意義是調(diào)動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題。"科教促教、科研興園"是幼教開展的新理念。本學期，我園教科研工作以貫徹規(guī)那么精神、綱要精神為指南，全面實施素質(zhì)教育，促使幼兒全面開展和主動開展。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題設(shè)計方案解決問題改善實踐這一循環(huán)往復的過程來不斷改善教師的實踐行為，提高教師素質(zhì)?，F(xiàn)就將本學期的教研工作做一個簡單的小結(jié)： 首先，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務管理中不可缺少的一局部，而且針對性很強，主要解決教育實踐中的問題或疑難。通過教研可以改良工作方法，促進教育教學活動質(zhì)量的提高。通過方案，我園如期舉行了公