高三數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃

1、高三數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃為您編輯整理，歡迎閱讀。更多教學(xué)計劃請關(guān)注教學(xué)計劃欄目。(-)一、加強(qiáng)集體備課優(yōu)化課堂教學(xué)新的高考形勢下，高三數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)? 無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問題備課 組在王修漢校長、謝鎮(zhèn)祥主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在張群懷主任的 具體指導(dǎo)下，制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃，提出了優(yōu)化課堂教 學(xué)，強(qiáng)化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課 堂教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、 培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基 礎(chǔ)。在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處www., 集體備課前，每位教師都準(zhǔn)備一周的課，集體備課時，每 位教師都進(jìn)行說課，然

2、后對每位教師的教學(xué)目標(biāo)的制定， 重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價。集 體備課后，各位教師根據(jù)自己班級學(xué)生的具體情況進(jìn)行自 我調(diào)整和重新精心備課，這樣，總體上，集體備課把握住 了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，對于各位教師來講，又 能發(fā)揮自己的特長，因材施教。小編精心推薦：二、立足課本夯實(shí)基礎(chǔ)實(shí)行新教材后，高考的要求和高考的內(nèi)容都發(fā)生了很 大的變化，這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念，立足課本，夯實(shí) 基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時要求全面周到，注重教材的科學(xué)體系，打好 “雙基”，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無用 功，使復(fù)習(xí)更有針對性，細(xì)心推敲對高考內(nèi)容四個不同層 次的要求，準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的，

3、那些內(nèi)容是 要求理解的，那些內(nèi)容是要求掌握的，那些內(nèi)容是要求靈 活運(yùn)用和綜合運(yùn)用的;細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方 法;在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時要注重能力的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn) 學(xué)生的主體地位，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來，教 學(xué)過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學(xué) 生的思考思維，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動；同時還適當(dāng)增加難度，教學(xué)起點(diǎn)總體要高，注重提優(yōu)補(bǔ)差，新高考將更1=1加注重對學(xué)生能力的考查，適當(dāng)增加教學(xué)的難度，為更多 優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會和空間，有利于優(yōu) 秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績;對于 差生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問 題，解

4、決他們學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣， 激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度提高他 們的數(shù)學(xué)成績。小編精心推薦:二、因材施教全面提高今年高考采用新的模式，學(xué)生選修的科類不同，因此 學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生，層次差別也較 大，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求每位教師要從整體 上把握教學(xué)目標(biāo)，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求, 對不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對待，這樣，對課前預(yù)習(xí)、課 堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而 異，對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課 堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強(qiáng)他 們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對能力較強(qiáng)的學(xué)

5、生要把知識 點(diǎn)擴(kuò)展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能 力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有 全體學(xué)生的必做題也有針對較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題，教 師在課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生 都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。 小編精心推薦：三、優(yōu)化練習(xí)提高練習(xí)的有效性知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適 當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn);首先，練習(xí)題要精選，題量要適 度，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生； 對練習(xí)要全批全改，做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多 的題目，找出錯的原因。練習(xí)的講評是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一 個重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度

6、地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益，課 堂的講評要科學(xué)化，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講, 該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥，該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題， 要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過程，加強(qiáng)教學(xué)的針 對性。多做限時練習(xí)，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。四、加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)培養(yǎng)非智力因素充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試 技巧，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注 意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準(zhǔn)求快”，對解 答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂 失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場時的審題答題順序、技巧， 總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn)，力爭找到適合 自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場

7、審題、答題的具體方法，逐步 提高自己的應(yīng)試能力；幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題 習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng) 小編精心推薦：四、第一輪復(fù)習(xí)是整個數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)工程，其主要 任務(wù)是在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己對基礎(chǔ)知識、基本技 能進(jìn)行梳理，使之達(dá)到系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、完整化;在老師的 組織下通過對基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生準(zhǔn)確 理解每一個概念的高考要求和考綱要求，能從不同角度把 握所學(xué)的每一個知識點(diǎn)所有可能考查到的題型，熟練掌握 各種典型問題的通性、通法。只有真正改變教師一包到底, 實(shí)施學(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能真正達(dá)到夯實(shí)“雙基”的目的。 為此，我們延長第一輪的復(fù)習(xí)時間，減少第二輪的時間，

8、 目的是能使第一輪的復(fù)習(xí)確實(shí)做到細(xì)且實(shí)。五、第一輪復(fù)習(xí)必須面向全體學(xué)生，降低復(fù)習(xí)起點(diǎn)， 在夯實(shí)“雙基”的前提下，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，包括： 空間想象、直覺猜想、歸納抽象、符號表示、運(yùn)算求解、 演繹證明、體系構(gòu)建等諸多方面，提高學(xué)生對實(shí)際問題的 閱讀理解、思考判斷、分析解決能力;教學(xué)要充分考慮到本 校、本班學(xué)生的實(shí)際水平，堅(jiān)決反對脫離學(xué)生實(shí)際的任意 拔高和只抓幾個“優(yōu)生”放棄大部分“差生”的不良做法, 不做或少做無效勞動，加大分層教學(xué)和個別指導(dǎo)的力度， 狠抓復(fù)習(xí)的針對性、實(shí)效性，提高復(fù)習(xí)效果。小編精心推薦：六、近三年高考試題提醒我們要善于將基礎(chǔ)問題學(xué)實(shí) 學(xué)活。要把復(fù)習(xí)內(nèi)容中反映出來的數(shù)學(xué)思想方法

9、的教學(xué)體 現(xiàn)在復(fù)習(xí)的全過程中，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到如何靈活運(yùn)用數(shù) 學(xué)思想方法把握、數(shù)學(xué)思維方法思考、數(shù)學(xué)基本方法解題。 要明確復(fù)習(xí)的最終目標(biāo)是新題會解，而不是單單立足于陳 題的熟練，因此，如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識是 永恒的話題。七、要強(qiáng)化運(yùn)算能力、表達(dá)能力和閱讀理解能力的訓(xùn) 練，今年高考對運(yùn)算能力的要求明顯加大。課堂教學(xué)時要 有意識地安排時間讓學(xué)生進(jìn)行完整的規(guī)范的解題訓(xùn)練，對 解題過程和書寫表達(dá)提出明確具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好 的解題習(xí)慣，提高解題的成功率和得分率，這也是為了適 應(yīng)網(wǎng)上閱卷的需要。同時要加強(qiáng)處理信息與數(shù)據(jù)、和尋求 設(shè)計合理、簡捷的運(yùn)算途徑方面的訓(xùn)練，提高閱讀理解的 水平。小

10、編精心推薦：（二）一、指導(dǎo)思想以教學(xué)改革為動力、以學(xué)校創(chuàng)建為前提、以提高課堂 效率為目的、以自主教育為模式、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段、 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，全面改進(jìn)教育教學(xué)方法， 更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)， 搞好本組教育教學(xué)工作，力爭高一、高二的常規(guī)教學(xué)，高 三的復(fù)習(xí)備考工作更上一個臺階。二、具體措施1、相互學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)利用教研備課、活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理 論，繼續(xù)加強(qiáng)三新學(xué)習(xí)，吸收最新教改信息，提升教育理 論，改進(jìn)教學(xué)方法，同時開展走出去，請進(jìn)來的辦法進(jìn)行 校際交流，專家培訓(xùn)，名師講座，擴(kuò)大視野，豐富提高，完善積累，做到善學(xué)才能善解，善研才能善教、善教

11、才有 高效。2、開展說課資源共小編精心推薦：教學(xué)研究重要的是認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，吃透教材大綱, 這是搞好教研活動，做好教學(xué)工作的根本保證。集體備課 是發(fā)揮集體優(yōu)勢，鉆研教材的有效途徑，在集體備中，以 說課的形式對教材的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及成因、編者 意圖、教材的前后聯(lián)系進(jìn)行闡述，提出突出重點(diǎn)，解決難 點(diǎn)的措施，說本單元的備課的內(nèi)在聯(lián)系，典型練習(xí)的變式 訓(xùn)練，解題的規(guī)律方法技巧，思想方法的滲透，學(xué)法指導(dǎo) 等，進(jìn)行組內(nèi)教流，互相切磋，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作 用。3、改變課型，注意實(shí)效結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建，開展“三名”、“四課”活動，有針對 性地加強(qiáng)課堂教學(xué)內(nèi)容方法、方式的改革，充分發(fā)揮學(xué)科 指導(dǎo)組的作用，

12、開展多種形式的課型，研究課型。如高一 新教材的研究課、高二教學(xué)的概念引入課、高三專題復(fù)習(xí) 的研究課等形式上有概念的引入課，例習(xí)題課、講解課、 試卷評講課、專題復(fù)習(xí)課、多媒體應(yīng)用課等，以此為紐帶 帶動各組的教研教改活動的開展，加強(qiáng)聽課評課的監(jiān)督與 指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提升教育理念, 明確教育目的，提高教學(xué)質(zhì)量，同時積極組織本組教師參 加校級、區(qū)級、市級、省級的各類公開課，優(yōu)質(zhì)課評比、 教案評比、五項(xiàng)技能比賽等，以此促進(jìn)提高教師的綜合素 質(zhì)，豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。小編精心推薦：4、加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)根據(jù)教育教學(xué)的需要，結(jié)合學(xué)校要求，加強(qiáng)備、教、 改、導(dǎo)、考、評、析的教學(xué)常規(guī)管理與檢查

13、。以備課組長、 學(xué)科指導(dǎo)組為主體，對每位教師的教學(xué)情況進(jìn)行逐一檢查、 監(jiān)督、及時反饋、具體指導(dǎo)，對備課組的教學(xué)進(jìn)度的安排, 集體備課的落實(shí)，單元檢測的組織等工作進(jìn)行檢查，使本 組教學(xué)工作有條不紊，注重實(shí)效，各項(xiàng)教學(xué)工作全面提高。 同時，根據(jù)學(xué)校的總體安排,結(jié)合學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)際，積極參加 學(xué)校組織的各項(xiàng)教研、教改、比賽等活動，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭取 取得最佳的成績，為參加上一級組織的相應(yīng)的比賽，推薦最 佳人選，為學(xué)校和數(shù)學(xué)組獲得更大的榮譽(yù).5、勤于總結(jié)，深化提咼通過理論學(xué)習(xí)，常規(guī)培訓(xùn)，鼓勵引導(dǎo)教師，結(jié)合教學(xué) 實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)，積極思考，撰寫有關(guān)方面的論文，如數(shù) 學(xué)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的理論、探討和實(shí)踐探索、數(shù)學(xué)課 程標(biāo)準(zhǔn)討論、典型例題評析、高中新教材教學(xué)、教學(xué)