規(guī)范心得體會范文4篇

1、.精品文檔.規(guī)范心得體會范文4篇通過對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的認真學習，我深 深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方 面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求， 而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。 教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情 操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工 作者。一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡 的。我想，偉大正寓于平凡之中。因為，平凡中，我們一樣 能夠奉獻。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以， 教師

2、從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識， 才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自己的全 部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位 上干了二十多年的教師。我的信念就是干一行，愛一行。像 陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，因為 我們職業(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。 作為一名教師我感到無尚光榮的，教師對人才的培養(yǎng)和文化 科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。因此要做好教師工作， 就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。二、無私奉獻，關(guān)愛每一位學生教育是一門藝術(shù)，只有走進學生心靈的教育才是真教育。 愛是 教育的原動力，教師

3、關(guān)愛的目光就是學生心靈的陽光。 孔子曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！币幻蠋煟瑐鞯牟粌H僅是學之理，更 應該是人之道，一名老師，職為授業(yè)， 更為樹形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學生們的成長耳濡目染、 潛移默化。所 以教師要有崇高師德， 不管是教書，還是育人，都能讓他的學生全盤接受，永記于心。教育是藝術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有 熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作 用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，決不是一個有良好師德的好教師。三、為人師表，做學生的表率孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。 小學教師的工作對象是成長中有極大可

4、塑性的未成年人，教 師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的 力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德 方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素 質(zhì)的基礎(chǔ)。“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的 神圣天職。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任，“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平， 才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。 這就要求我們要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生 做的自己必須先做到做好。比如要求學生不遲到早退，教師 自己就不能遲到早退；要求學生文明禮貌，

5、教師自己言談舉 止切切不可粗魯；要求學生遵守行為規(guī)則，教師應自覺遵守 教師守則。否則，光要求學生，而自己又不身體力行，反而 胡作非為，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不 可信賴。總之，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素 質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人，才不辜負黨和人 民賦予我們教師的光榮使命。愛是教育的基礎(chǔ)一一學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會愛是教育的基礎(chǔ)學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會通過學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，使我深深的體會到：搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛的教育不 會是成功的教育，沒有愛，就沒有

6、真正的教育。愛學校，愛 教師，愛學生，師生之愛，生生之愛，是學校教育教學工作 良好開展的基礎(chǔ)。1.搞好教育工作要有恒心。要忠誠黨的教育事業(yè)，要 把自己的身心全部投入到所從事的教師的職業(yè)之中，一生一 事為黨的教育事業(yè)努力。2 .搞好教育工作要注重業(yè)務素質(zhì)的提高。隨著信息技 術(shù)對教育的影響，要求我們的教師對教育的思想、觀念、模 式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)， 隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設(shè) 備在教學中的運用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教 學方式受到了沖擊，計算機的普及和絡(luò)技術(shù)的發(fā)展出使學生 的知識來源和知識范圍日益擴大。我們教師要注重知識素質(zhì) 的提

7、高，不斷“充電”，學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。做到師 生互動，推動新課改的不斷發(fā)展。精心設(shè)計每一節(jié)課，認真 開展教育教學研究。3.教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母 般的愛應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事 業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和 教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最 大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師 如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫助學生，對差生不 嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積 極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng) 驗都證明了母愛力量的神奇作用。教師必須有高尚的品

8、德。 教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、造新一代?？傊?，教師的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教 育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生， 又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心 健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔 美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須 耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入 到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆 心來，不帶半根草去”。學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會近期，在上級有關(guān)部門的部署下，學校組織我們認真學習了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂本），教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條內(nèi)容，去卩讓我

9、們感觸頗多。通過自學、集中 學習、交流的方式、發(fā)表自己的見解，這一過程使我們深深 地認識到：新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個 方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求， 而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。 教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情 操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工 作者。一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡 的。我想，偉大正寓于平凡之中。因為，平凡中，我們一樣 能夠奉獻。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，

10、 教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識， 才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自己的全 部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位 上干了十二年的教師。我的信念就是干一行，愛一行。象陶 行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，因為我 們職業(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。因 此，作為一名教師的我，一直堅信以愛為本，用愛來感化學 生，來凈化學生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說， 投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮 的，教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的 作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。

11、忠 誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。二、無私奉獻，關(guān)愛每一位學生教育是一門藝術(shù)，只有走進學生心靈的教育才是真教育。 愛是教育的原動力，教師關(guān)愛的目光就是學生心靈的陽光。 孔子曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！币幻蠋?，傳的不僅 僅是學之理，更應該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為 樹形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學生們的 成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是 教書，還是育人，都能讓他的學生全盤接受，永記于心。在我們班有這樣一個學生， 其實很聰明，但學習不主動， 上課不認真聽講，并且不遵守紀律，因此學習成績較差，作 業(yè)經(jīng)常不完成，我也經(jīng)常和他談心，鼓勵他把寫好來，爭

12、取 下次作業(yè)評比獲獎，現(xiàn)在他有所轉(zhuǎn)變了，也愛讀書了，作業(yè) 也能按時完成了，而且寫也是盡自己的努力把寫好來。教育是藝術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有 熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作 用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。 對學生冷漠， 缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。三、為人師表教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自 己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好 的榜樣，比如要求學生不要遲到老師自己就不能遲到早退； 要求學生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學 生遵守行為準則老師自己就要遵守教師守則。否則要求學生， 而自己又不身

13、體力行，學生就認為這樣的老師言行不一，出 爾反爾不可信賴。四、要養(yǎng)成終身學習的習慣這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn) 代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老，才能勝任這 一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書當 成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營 養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中， 教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正 有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路?？傊?，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素 質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有”新人，才不辜負黨

14、和人 民賦予我們教師的光榮使命。教師職業(yè)道德規(guī)范學習心得體會九月，新的教師職業(yè)道德規(guī)范終于在我們的熱切關(guān) 注中誕生了，精悍的六條、寥寥四百余，卻蘊含了更豐富的 內(nèi)涵，也帶來了更濃郁的時代氣息。在新規(guī)范里，我讀到了“不以分數(shù)高低作為評價學生的 唯一標準”、“嚴慈相濟”和“志存高遠”、“終身學習”這 些新的詞匯。聯(lián)系自己在工作的成長，諸般感想就這樣在對 新規(guī)范的學習中油然而生。愛學生是我們的職責，但愛學生也是一門科學。北京第二實驗小學教師曲莉梅說：“如何讓學生仰慕你、愛戴你，一方面我們需要有愛的情感，另一方面更要有愛的 能力、藝術(shù)?！苯處熉殬I(yè)的特點決定了教師不僅要有扎實的 專業(yè)知識，更要充滿深深的

15、愛的情感。只有在先進的教育理 念下塑造出充滿愛的情感的教師，才能滋養(yǎng)出胸懷大志、知 書達理、情感豐富、富有創(chuàng)造力的學生，這是規(guī)范的靈 魂所在。“不以分數(shù)高低作為評價學生的唯一標準”和“嚴 慈相濟”便是對我們應該如何科學規(guī)范的愛學生做出的細致 要求。社會在前進，社會對人的要求也必然向多元化轉(zhuǎn)變，以“分數(shù)”這一把尺子量出來的人又怎么可能滿足社會的多樣 化需求呢更何況，學生的差異是現(xiàn)實存在的，就如同世上沒 有兩片完全相同的樹葉一樣。既如此，又怎么可能用分數(shù)把 所有的學生都“規(guī)范”起來呢那些分數(shù)不好，但卻有著其他 獨特個性和優(yōu)勢的學生便只能在低分的陰影下孤獨自卑。新 規(guī)范里“不以分數(shù)高低作為評價學生的

16、唯一標準”明確要求 我們：應該根據(jù)學生特長，采取不同的教育教學方式，用不 同的標準來衡量學生，這樣才能收到很好的效果，才能使不 同的學生均能得到很好的發(fā)展。而讓每一個不同的學生都得 到發(fā)展，才是我們對學生最好的愛。只有這樣科學的愛，能 夠使學生了解自己的優(yōu)缺點，提高自我管理的意識和自我約 束力，揚長避短，不斷進步，形成良好的心理環(huán)境。這樣的 評價方法不僅能促使學生在原有基礎(chǔ)上提高，還能激發(fā)學生 發(fā)現(xiàn)自己的潛能，發(fā)揮特長，更能幫助學生認識自我，促使 學生學會做人，學會做事，學會合作，學會學習！ “優(yōu)秀” 不應唯分數(shù)，多一把評價的尺子，就多一批優(yōu)秀的學生，就 多很多很多陽光燦爛的笑臉，科學的愛學生，除了評價方式要變，我們對學生的要求 也應該更合適。自古以來，我國有“嚴師出高徒”之說，更 有“一日為師，終身為父”的古訓，“威嚴”似乎理所當然是一個老師應有的名片。在那樣的嚴厲中，學生唯唯諾諾、 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，身心是否能得到健康發(fā)展真的很難說。而歲月流 轉(zhuǎn)，當一批批現(xiàn)代家庭中的 “小太陽、小公主”走進校園后， 家庭的溺愛也蔓延到了學校，老師們對學生只敢表揚不敢批 評，只有獎勵沒有正當?shù)膽土P，很顯然這樣的教育方式也是 殘缺的?；诖?，新規(guī)范明確要求我們對學生要 “嚴慈相濟” 正如北京第二實驗小學教師曲莉梅所說“愛是情感，更 是