心理活動總結(jié)模板匯總八篇22

1、【】心理活動總結(jié)模板匯總八篇 【精選】心理活動總結(jié)模板匯總八篇 總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是精心的心理活動總結(jié)8篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。 針對學(xué)生中普遍存在的共性問題我們進(jìn)行了專題講座，著重閘述了“珍愛生命，陽光成長”這一主題教育，聽課的學(xué)生感覺獲益匪淺。如：針對學(xué)生人際交往的困惑，我們講授人際交往的重要性和技巧； 針對中學(xué)生談戀愛問題，我們引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)與愛情，友情與愛情的關(guān)系。 此次展出吸引了大批學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，通過閱讀，學(xué)生既增加了心理健康知識，又

2、可以對照心理健康標(biāo)準(zhǔn)找差距，利用心理調(diào)適技巧解決自身存在的不健康心理，為擁有一個健康的心理奠定良好的根底。 針對個別學(xué)生存在的心理問題，進(jìn)行個別的心理咨詢。通過以上宣傳，學(xué)生改變了怕咨詢的觀念，積極主動地將自己內(nèi)心的矛盾與困惑向咨詢老師傾訴，咨詢老師運(yùn)用專業(yè)的心理知識幫助學(xué)生緩解心理壓力，同時，教給他們進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的方法，通過正常的情感調(diào)節(jié)、理智調(diào)節(jié)、注意轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)、合理宣泄調(diào)節(jié)等，使大學(xué)生能夠較好地解決自身存在的心理問題。 全校學(xué)生積極參與，通過這次活動，學(xué)生間接學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識，提高學(xué)生心理抗挫能力，感受生命的珍貴，和如何陽光快樂的成長。 總之，通過這次心理健康教育活動，學(xué)生掌握了一定

3、的心理衛(wèi)生知識，增強(qiáng)了心理健康意識，提高了自我調(diào)節(jié)能力，并認(rèn)識到在自我調(diào)節(jié)無效的情況下主動尋求幫助，進(jìn)行心理咨詢。通過這次活動，學(xué)生認(rèn)識到要用積極樂觀的態(tài)度創(chuàng)造豐富充實(shí)的人生，不斷開展自己的健康人格，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，形成了人人關(guān)注和重視心理健康的良好氣氛。通過這次活動，我們也深深地感受到良好的心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的根底，只有具備良好的心理素質(zhì)，才能為社會、為國家奉獻(xiàn)自己的聰明才智。這就要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師進(jìn)一步提高對學(xué)生進(jìn)行健康教育的認(rèn)識，不斷研究學(xué)生心理健康教育的工作任務(wù)、特點(diǎn)和規(guī)律，逐步理順心理健康教育工作的體制和機(jī)制，加強(qiáng)心理健康教育工作隊伍，健全各種心理健康制度。文章 為了引導(dǎo)我校大

4、學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，珍愛生命，提升心理素質(zhì)，開發(fā)心理潛能，進(jìn)而追求更高的生活質(zhì)量，鍛煉學(xué)生的演講能力和創(chuàng)新意識，表達(dá)我院大學(xué)生的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育，我系協(xié)助院心理健康協(xié)會舉辦了心理健康知識演講大賽。 我系的同學(xué)踴躍參加，參賽選手都圍繞著這次的主題“陽光依舊，溫暖依舊”，塑造樂觀陽光心理，反響了當(dāng)代大學(xué)生深刻了解青春健康的知識，樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于大學(xué)生的健康開展； 同時，讓大學(xué)生明白，陽光溫暖無處不在，以及更好地籌劃自己的人生！大局部選手的演講內(nèi)容豐富翔實(shí)，積極健康，演講激情澎湃，反響了我系大學(xué)生各具特色的審美觀及演

5、講能力。 本次的活動前期的準(zhǔn)備工作較為充分，本部門負(fù)責(zé)輔助心理健康協(xié)會做好本次演講比賽活動期間的宣傳工作（尤其是對各班心理委員的宣傳發(fā)開工作）以使演講比賽活動在本系順利開展。最后，選出一名一等獎代表外語系參加決賽。 在最后的總結(jié)中本部門存在的某些問題也須反響一下，在聯(lián)系參賽學(xué)生，與參賽學(xué)生們之間的溝通交流不是很出色，以至于有在最后時出現(xiàn)一點(diǎn)有些同學(xué)提前離場懂得小，但不影響這次演講大賽活動圓滿成功。 總之，我們將在工作中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。充分調(diào)動本部門里每個人的積極性，是我們的出發(fā)點(diǎn)。院里為我們提供了一個鍛煉自我，提高能力的平臺。在這里我們可以盡情的發(fā)揮我們的聰明才智，為自己的人生增添

6、亮點(diǎn)，為心理健康工作的明天奉獻(xiàn)我們的力量。 但我們相信，通過不斷創(chuàng)新，不斷努力，以后我們外語系的心理健康工作都會做得更出色。能讓本系的同學(xué)們對心理健康有更加全面、客觀的認(rèn)識，更加積極地面對自己今后的生活。而我們也會更加努力地做好本職工作，真正做到為大家效勞。 外語系心理健康部 20xx年4月18日 青春是最美的年華，身為大學(xué)生的我們正值芳華，所以我們應(yīng)該在此芳華年間綻放自我，“不負(fù)韶華，出彩青春”。為貫徹全國教育大會和全國高校思想政治工作會議精神切實(shí)加強(qiáng)和改良新時代師生心理健康教育工作，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院關(guān)于開展20xx年秋季心理健康教育宣傳月活動總結(jié)如下： 20xx年10月12日，20xx服裝表演

7、?？埔话?，二班全體同學(xué)在藝術(shù)設(shè)計學(xué)院北樓5001教室召開了"放飛心靈關(guān)注心理健康"主題班會響應(yīng)了學(xué)校"心理健康月"的號召，通過心理健康演講和健康心理案例分析等形式，讓在座的班級人員有了更深層次的了解，也提醒了在座的每一位同學(xué)要了解心理健康，關(guān)注心理健康! 本次主題班會的成功舉辦，對于班級成員培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì), 鍛煉自己的社會交往能力提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺，更有利于我們自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中，做出選擇適宜自己角色的正確抉擇,為事業(yè)成功奠定堅實(shí)的心理根底。同時，作為青春的代言人，我們大學(xué)生更要積極參加類似活動完善自己、充實(shí)自己，讓自己

8、逐步適應(yīng)社會，成為一個有利于社會的人。 10月14日晚上，20xx級動畫專業(yè)、視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)、攝影專業(yè)共200多學(xué)生在階三召開了以“不負(fù)韶華，出彩青春”為主題的主題班會。張普老師在班會上為同學(xué)們講述了大學(xué)生心理健康的重要性，說道：“成長的路上難免會有挫折，遇到挫折時我們應(yīng)該以正確的心態(tài)去面對，如果發(fā)現(xiàn)自己的心理出現(xiàn)了問題，我們應(yīng)該主動向家人、朋友、老師或者專業(yè)人士尋求幫助”。同時老師還和同學(xué)們介紹了學(xué)校開展的心理健康活動，活動的具體內(nèi)容，已及活動開辦的時間、地點(diǎn)。如果發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)不對勁了，要與她交流，詢問她是否需要幫助，要熱心的幫助同學(xué)。 通過此次班會，學(xué)生們認(rèn)識到了心理健康的重要性，同時更

9、加關(guān)注自己和身邊同學(xué)心理健康狀況。在遇到挫折時，要直面挫折勇往直前，不負(fù)韶華出彩青春。 20xx年10月19-22日，20xx級環(huán)境設(shè)計班級開展心理健康成長分享會，這個專業(yè)的同學(xué)在班級開展人與人之間如何交流和溝通的心理成長分享會，分享會上有些同學(xué)主動對個人在學(xué)校一年的成長進(jìn)行講述，讓在場的同學(xué)體會到心理溝通的重要性。17環(huán)本2班的南浩東同學(xué)說：本次的交流會、分享會讓我受益匪淺，我感悟到人與人愛的可貴，學(xué)會了與人共處，我會將課堂學(xué)到的知識運(yùn)用到平日生活中去，理解愛，報答愛。我還感到自己身上的缺乏，并下決心改正，我期望學(xué)校多開展這樣的活動，讓每個學(xué)生有更多的收獲。 透過分享交流會，學(xué)生們懂得了怎樣

10、尊敬父母，怎樣懷有一顆感恩的心，怎樣站在別人的角度看待他人，懂得一些道理，在生活中要寬容，學(xué)會和家人朋友換位思考，理解體諒他人。更明白怎樣去理解父母，愛自己的父母，楊玲老師最后要求學(xué)生們要帶著一顆感恩的心去回報身邊的人。 20xx年10月14日晚，20xx級環(huán)境設(shè)計專業(yè)的學(xué)生圍繞心理健康為主題的觀影活動。章苗、楊玲兩位老師仔細(xì)的給學(xué)生講心理健康知識，讓同學(xué)們學(xué)會更多地關(guān)注自己的身心健康并學(xué)會快樂成長，并告訴學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)自己心理出現(xiàn)問題時學(xué)會借助老師和學(xué)校的力量幫助自己共同克服苦難，及時做好心理疏導(dǎo)工作。在這次主題班會中，也在多種方式結(jié)合中，通過觀看心理關(guān)注推薦影片心靈捕手，這部影片很好地反響到

11、了這次班會的主題，也讓學(xué)生們要更好的關(guān)注自己的身心健康，增強(qiáng)對個人心理健康的了解與意識，使我們在對自身的不斷高要求與突破中去面相社會，迎接未來，為祖國更好的明天與更好的自己而不懈努力 總之，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院在心理健康活動月期間開展了豐富多樣的心理健康活動，讓學(xué)生從心理、生理全方面健康，有一個陽光的心態(tài)對待生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，健康積極的迎接每天新的太陽。 通過參加本次小組，組員的自我認(rèn)識水平明顯得到提高;并且學(xué)會了認(rèn)識、肯定和欣賞自我;變得更自信，敢于與人交流。 1.初步了解，建立關(guān)系環(huán)節(jié) 由于組員是多半是初一新生，而且不同班級，以前沒有參加過社團(tuán)活動尤其沒有感受過心理社團(tuán)的不一樣。所以，社工在這一環(huán)

12、節(jié)設(shè)計了一個能夠很快打破陌生感的熱身游戲-大風(fēng)吹，組員在游戲中玩的很開心，在接下來的“個性化自我介紹”環(huán)節(jié)，大局部學(xué)生都展現(xiàn)了自己不同風(fēng)格。 2.認(rèn)識自信，增進(jìn)組員了解環(huán)節(jié) 社工在引導(dǎo)組員一個熱身游戲“歡暢兔子舞”后導(dǎo)入了這次環(huán)節(jié)的主要活動-故事：“握住自信”，并圍繞故事展開關(guān)于“自信心”的討論;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了三個問題的討論：什么是自信;自信對生活、學(xué)習(xí)和工作有什么影響，是好還是壞;自信對成功的重要性。 3.認(rèn)識自我，肯定自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢 熱身游戲“我是最棒”，讓組員肯定自己;并且在游戲“價值商店”中，讓組員對提高自信作重要的因素進(jìn)行討論，讓組員認(rèn)識到提高自信的方法是不能靠錢能買到的;繼續(xù)分享“

13、小澤征爾勝于自信的故事”，讓組員挖掘自身的優(yōu)勢、認(rèn)識自我、肯定自我。 4.造就自信的自我 導(dǎo)入游戲“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”，讓組員再一次感受自己沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，膨脹自己;繼續(xù)分享“尼克松敗于自信的故事”，讓組員從中感受如何造就自信的自我，學(xué)習(xí)提升自信的方法。 1.社工和小組成員相互認(rèn)識，訂立小組標(biāo)準(zhǔn)環(huán)節(jié)。 由于學(xué)生都是不同班級、甚至有跨年級的，第一次都表現(xiàn)得比擬拘謹(jǐn)、受約束，但是在社工的引導(dǎo)下，同學(xué)們在破冰游戲“烏龜和烏鴉”中表示出很高的積極性和融入度，而且也很快地達(dá)成了第一節(jié)小組目標(biāo)，在訂立小組契約和制定口號的環(huán)節(jié)，同學(xué)們都積極發(fā)言，達(dá)成很好的效果。 2.讓同學(xué)學(xué)會傾聽，明白傾聽的重要性環(huán)節(jié)。 同學(xué)們

14、因?yàn)榈谝还?jié)的活動中已經(jīng)建立了不錯的關(guān)系，并且對接下來的活動都表現(xiàn)出高度的期待。熱身游戲中，學(xué)生在經(jīng)過演練之后，對游戲規(guī)那么更加明白，因此更容易投入到活動中。在主題活動中，盡管是簡單的傳話，學(xué)生在做的過程中還是和傳話前的大大不一。學(xué)生們也分享了一些感受，最后借著學(xué)生的分享，總結(jié)了在人際交往過程中，傾聽是當(dāng)中非常重要的一個環(huán)節(jié)。傾聽，不僅僅是聽，還必須是聽明白，聽到心里去了，并且能夠把意思正確地轉(zhuǎn)達(dá)。 3.引導(dǎo)組員認(rèn)識溝通當(dāng)中的一個重要因素表達(dá)環(huán)節(jié)華考范文 學(xué)習(xí)如何清晰地表達(dá)自己。在前兩次集會的根底上，學(xué)生們彼此關(guān)系已經(jīng)開始建立，同時由于小組成員全部都是女生，所以在游戲過程當(dāng)中她們都沒有什么顧慮。

15、而此節(jié)的集會，主題活動是有口難言，活動分三個回合進(jìn)行，學(xué)生們對于此活動都比擬感興趣，因此整個活動都非常投入。社工在最后的分享和總結(jié)環(huán)節(jié)也比擬容易引導(dǎo)，學(xué)生也真正到達(dá)了在活動中悟到溝通的重要因素-表達(dá)。 4.了解單雙向溝通的重要性環(huán)節(jié) 此節(jié)集會的主題活動是“撕紙”游戲，目的是讓學(xué)生來感受之所以每個學(xué)生按照老師的要求撕出來的紙不一樣的原因是因?yàn)槊總€人的想法不一樣，所以溝通時雙向的，不僅需要傳達(dá)者將信息表達(dá)明確，也是需要接收者的吸收。 5.增強(qiáng)組員間的信任，明白在溝通需要彼此之間的相互信任環(huán)節(jié) 由于小組成員都是女生的關(guān)系，因此她們在人椅和信任跌倒活動中沒有什么顧慮，因此活動都能夠正常進(jìn)行。此小組此節(jié)

16、次的集會教之前小組進(jìn)行更加順利，效果更加好。在分享環(huán)節(jié)，組員們都分享了一些過程當(dāng)中的切身感受。 6.組員學(xué)會表達(dá)贊美，肯定他人，接受自己的環(huán)節(jié) 此次集會是小組的結(jié)束環(huán)節(jié)，小組成員之間的關(guān)系已經(jīng)完全建立。因此在做優(yōu)點(diǎn)轟炸的時候，成員之間都比擬活潑，愿意用心去贊美別的成員，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，整個活動過程都非常歡樂。社工在分享環(huán)節(jié)也比擬容易引導(dǎo)，整個集會成員們都非常投入。 學(xué)生在心理社團(tuán)活動中收獲了很多、充分表現(xiàn)了自己，在同伴快樂的氣氛中不斷地成長、不斷地進(jìn)步，對接下來的社團(tuán)活動充滿了期待。對此，我們也將充分結(jié)合學(xué)生的需求開展時間管理和情緒管理小組，讓學(xué)生不斷地提升自我控制能力。 為了更好地貫徹

17、落實(shí)教育部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要和福建省委教育工委省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施意見精神，進(jìn)一步推動我校心理健康教育工作，普及中小學(xué)心理健康教育根本知識，營造人人關(guān)心學(xué)習(xí)心理健康教育的氣氛，提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展，五月份我校開展了一系列“心理健康宣傳月”活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、繼續(xù)在日常教育活動中滲透心理健康教育 我校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種利于學(xué)生心理健康開展的時機(jī)，比方利用國旗下講話的時機(jī)宣傳“擁抱健康 快樂成長”，利用少先隊課的時間讓學(xué)生感受“快樂成長 成長快樂”。全體教師遵循心理健康教育規(guī)律，將心理健康教育內(nèi)容有機(jī)地滲透到日常教育教學(xué)活動中，在品生課堂

18、上感受生命的重要，在語文課堂上感受人性的美好，在體育課上加強(qiáng)身體的鍛煉，強(qiáng)健體魄。 二、加強(qiáng)各項心理健康教育專題教育 我校在心理健康專職教師的指導(dǎo)下，開設(shè)了以開展性教育和預(yù)防教育為主的心理健康教育活動，比方本校心理教師林炎煌老師為全體畢業(yè)班學(xué)生做了題為迎接新生活之準(zhǔn)備篇的講座，為學(xué)生理清了一些臨近畢業(yè)考前的心理困擾，為他們更好地適應(yīng)新的求學(xué)階段打下了根底;還利用學(xué)校電視臺開展了第期心理影院，拓寬了接受心理熏陶的時機(jī)，學(xué)生通過懸崖上的金魚姬更好地認(rèn)識了生命的價值，感受到生活的美好;進(jìn)行了一次親子心理沙龍活動，邀請了畢業(yè)班諾干名家長與孩子，一起探討如何更好地與孩子溝通;心理書簽活動和心理漫畫活動給

19、不同年齡的孩子提供了一個很好地表達(dá)情感的方式。 本月心理健康宣傳活動已經(jīng)接近尾聲，但是我們的心理健康教育并沒有停下腳步，繼續(xù)注意學(xué)生的日常教育活動，心理健康教師林炎煌老師還提供了一堂擁抱的力量的心理課堂，為其他老師提供了一個更好進(jìn)行心理健康教育的思路。 心理沙龍是一個人與人之間相互交流的平臺，它以游戲娛樂的形式為人與人之間搭建了一座心靈的橋梁，在歡聲笑語中，彼此間的心逐漸親近。從原本的兩條平行線到如今的相交相繞，從陌生到熟識，在心理沙龍中，四方的人兒歡聚一堂，敞開心扉，放開歡鬧。 心協(xié)是一個大家庭，作為其中的一員，我有責(zé)任也有義務(wù)為心協(xié)奮獻(xiàn)。在完成了布置給我們部的任務(wù)后，我們又參加到了其它部門

20、的行動中，各個部門互幫互助，其樂融融。 因?yàn)槭切率?，縱有滿腔熱情，但是有時卻是越幫越忙啊!只知幫其它部門一味吹球綁球卻跟本不知道要求的我，到頭來白忙了一場，挨了一頓罵。雖說罵者無心，但聽者有心啊，即使我知道罵我是就事論事，因?yàn)槟谴_實(shí)是我的錯，但是我還是想提出一點(diǎn)建議：作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，在不同的場全也要注意說話的語氣，必竟當(dāng)時大家都是在歡樂氣氛中，瞬間頭頂被澆下一盆涼水的感覺是無法言喻的。當(dāng)然，我這并不是抱怨，對于我而言，那沒什么，但假設(shè)當(dāng)時是一個性格內(nèi)斂或是倔脾氣的，那后期的影響將更深遠(yuǎn)的，熟知一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者其實(shí)也是一個優(yōu)秀的心理師。 活動的開展非常非常順利，其間大家都勇躍參加，樂在其中。主持

21、人幽默幽默，參賽者各施其能，整個活動充滿歡聲笑語。 但是總的來說，本次活動還是相當(dāng)成功的，相信在心協(xié)內(nèi)部人員的共同努力下，心協(xié)會更上一層樓。以下是本次活動的亮點(diǎn)與可取之處： 1. 各成員間互幫互助，親密友好。 2. 活動期間在場人都積極參與，氣氛活潑。 3. 工作人員工作到位，各盡職責(zé)。 為了使大學(xué)生意識到校園生活的豐富多彩，由學(xué)生工作處和馬克思主義學(xué)院主辦、大學(xué)生心理健康教育中心具體實(shí)施的、xx理工大學(xué)心晴驛站社團(tuán)承辦的“心理健康教育活動月”活動將于近期展開。11月2日至11月6日，心晴驛站社團(tuán)將于東、西兩個校區(qū)展開此次活動的宣傳。 宣傳活動做足了前期準(zhǔn)備，社團(tuán)在做好的活動籌劃下充分發(fā)動骨干

22、成員，以確保全體成員熟悉活動相關(guān)流程并做好分工。主要利用微信、人人、qq、學(xué)校網(wǎng)站、海報、黑板報等在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，在人員密集場合餐廳等地方發(fā)放單頁，宿舍樓下宣傳欄張貼海報，使廣闊同學(xué)們能深入了解此次活動目的、主題、意義，能積極主動參與到此次活動中來。 11月7日至8日將進(jìn)行活動第一階段心理健康講座，將邀請xx市社區(qū)志愿者聯(lián)合會曙光醫(yī)院分會專業(yè)心理老師對大學(xué)生存在的心理問題進(jìn)行講解，同學(xué)們可現(xiàn)場提問心中疑惑，通過專業(yè)講解及實(shí)例進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識。第二階段心理將康杯挑戰(zhàn)賽，以普及健康知識，是大學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)生活。 此次宣傳活動擴(kuò)大了社團(tuán)活動的影響力，增強(qiáng)了大學(xué)生對心理知識的重視

23、。 時光飛逝，這一年很快就要結(jié)束了，我們心理學(xué)教研室的全體教師齊心協(xié)力，盡心盡力，克服了許多困難，較好地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本年度的具體工作總結(jié)如下： 完成了校系安排的各項教學(xué)任務(wù)，完成了校公共心理學(xué)的授課和各項專業(yè)課的教學(xué)，完成了專業(yè)課和公共課的各項命題和考試，制定了教考別離的方案和措施，制定了因考試成績不合格，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的幫扶方案，本年度繼續(xù)抓教學(xué)質(zhì)量，按系的要求嚴(yán)格老師備課上課的各項制度，我們屢次開展集體備課，討論教學(xué)疑難問題。定期催促老師的備課和上課，作業(yè)的布置與批改情況，教學(xué)相長。 周三下午為固定教研活動時間，教研活動期間，圍繞心理學(xué)專業(yè)的教學(xué)和科研，開展聽課評課活動

24、，教學(xué)反思活動、主題會診活動。先后聽取了朱海榮、傅金蘭、吳全會、高建鳳安洪濤等老師的課，大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高。 屢次進(jìn)行教學(xué)方案的研討活動，提高教學(xué)方案的科學(xué)性、合理性、標(biāo)準(zhǔn)性和可操作性。開展了專業(yè)課程高等數(shù)學(xué)的教學(xué)大綱制定和研討活動，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)活動，考試命題方面的教考別離研討，制定了教考別離的具體方案和措施，心理咨詢的疑難案例和個案研討活動，教學(xué)方法的研討活動，精品課程的建設(shè)，心理健康的教育和宣傳研討，教學(xué)改革工程和課題討論活動等。針對作為專業(yè)根底課和專業(yè)必修課的心理學(xué)課程的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，提高課程內(nèi)容的針對性和實(shí)用性，提高課程的教學(xué)質(zhì)量;對專業(yè)課

25、程進(jìn)行課程方案的研討和修訂，提高其科學(xué)性和可操作性。研討每門課的課程定位，增加其開設(shè)必要性和可行性;對教學(xué)難點(diǎn)和疑點(diǎn)進(jìn)行研討，進(jìn)行教學(xué)方法的改革研討;提高科研意識，加大科研力度，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)動組織老師們積極申報課題，多寫高水平的科研論文開展科研活動，對正在研究中的課題進(jìn)行集體研討，集思廣益，爭取出好的科研成果。繼續(xù)開展了師生共進(jìn)，進(jìn)行師生共同交流共同促進(jìn)共同提高活動。具體做法是，老師和學(xué)生定期開座談會，了解學(xué)生的知識需求，使老師的教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的心理需求。使教學(xué)更有針對性。 全體教師共同努力，完成了xxxx級心理學(xué)教學(xué)方案的修訂，完成了心理學(xué)專業(yè)導(dǎo)航的撰寫，完成了高等數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的編訂和其他專業(yè)課程教學(xué)大綱的編訂。并對專業(yè)的開展進(jìn)行屢次商討，討論教學(xué)實(shí)踐基地的建設(shè)，把十五中、市立二院、四十一中等開展為心理學(xué)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐基地，完善了心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，保證了心理學(xué)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程正常順利的開展。 進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與開展教育，完成了09級新生入學(xué)的各項教育工作，做了專業(yè)導(dǎo)航和開展方向指導(dǎo)的專題講座。引導(dǎo)09級心理學(xué)專業(yè)的新生更快更好的適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。同時專業(yè)教師利用課堂和課余時間屢次對心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)和開展定向的輔導(dǎo)教育，使他們明確自己的開展