語文五年級下冊課標要求

1、-作者xxxx-日期xxxx語文五年級下冊課標要求【精品文檔】語文五年級下冊課標要求（一）識字與寫字 本冊教材安排識字148個，要求會寫 149 個字，安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。教學(xué)中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導(dǎo)。課內(nèi)要留有一定的寫字時間，指導(dǎo)學(xué)生注意筆順，安排好字的各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對于要寫的生字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞，要注意引導(dǎo)學(xué)生隨時抄寫，及時檢測。也可以就“自選詞句”中的詞語，進行復(fù)習(xí)鞏固。 （二）閱讀 1首先理清專題的脈絡(luò)，弄清楚課文在專題中的地位、作用，注意結(jié)合專題學(xué)習(xí)重點

2、來組織教學(xué)內(nèi)容。 2教學(xué)時注意結(jié)合課后思考練習(xí)題，防止人為拔高或離題萬里地發(fā)揮。 3. 略讀課文的教學(xué)也要注意與單元學(xué)習(xí)重點結(jié)合起來。（三）習(xí)作 本冊教材對習(xí)作做了兩條線的安排，一是“口語交際習(xí)作”中安排了 7 次習(xí)作，其中有一次與口語交際安排在了一起。二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了 3 次小練筆。對教材中安排的習(xí)作內(nèi)容，教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材。前面說過，本冊教材每一組習(xí)作，都根據(jù)習(xí)作內(nèi)容，相應(yīng)地提出了要求。教師在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評中，注意滲透習(xí)作要求，落實教學(xué)目標。同時，還要結(jié)合學(xué)生實際，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過程。一種是自由組合，分別就共同感興趣的話題進行口語交際

3、和習(xí)作，然后再全班匯報、評議。如果采用第二種方法，還可以根據(jù)實際情況調(diào)整教材內(nèi)容，教材中提示先寫后說的，可以改為先說后寫等。（四）口語實際 注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動交流。本冊教材注意從學(xué)生生活實際中提煉口語交際話題，有的專題中口語交際提供了多個角度，給定一個話題的，注意拓寬話題范圍。教師要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班學(xué)生的生活實際，選擇交流主題和話題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗相結(jié)合，有話可講。還要根據(jù)每次口語交際的內(nèi)容，設(shè)計不同的教學(xué)方案，為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開互動交流創(chuàng)造條件。有的需要創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)想象力，如，聽錄音講故事、談感受；有的需要引導(dǎo)回憶，如，談暑假生活，談第一印象最深的人“

4、留在心里的印象”；有的最好能提前布置，如，談“身邊的藝術(shù)”。第二組召開“祖國在我心中”學(xué)習(xí)匯報會，則要注意與綜合性學(xué)習(xí)的安排結(jié)合起來。（五）綜合性學(xué)習(xí) 1為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。 2策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。語文五年級下冊第（一 ）單元備課教學(xué)內(nèi)容： 117頁課標對本單元的教學(xué)要求：從故事情節(jié)中把握，從人物形象中感受，從浸透著情感的關(guān)鍵詞句中體會，應(yīng)是本單元閱讀教學(xué)的關(guān)鍵。單元教材分析：本單元圍繞主題“質(zhì)樸純真”編排，展現(xiàn)了古今中外對這一美好品質(zhì)共同追崇的價值觀，學(xué)后如沐春

5、風，令人清新舒懷。 “能說會寫”欄目要求圍繞單元主題真情表達、真誠傾吐，學(xué)情分析：指導(dǎo)學(xué)生圍繞單元主題“質(zhì)樸純真”，樹立“吐真言，表真情”的寫作態(tài)度，從課文中汲取作者表情達意的方法?！皢卧虒W(xué)目標：1.標點符本單元生字，會寫本單元生字，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。單元教學(xué)重點：1.習(xí)小說巧妙的構(gòu)思技巧。2.課前可布置學(xué)生搜集整理歐亨利的資料。單元教學(xué)難點：.較深入地認識刻畫人物的方法。單元課時間安排： 最后的常春藤葉 3課時 古詩三首 3課時 快樂度書屋 2課時 能說會寫 2課時 語文七色光 1課時 單元測試 1課時計 12課時單元教學(xué)準備：課文掛圖 收集課文資料單元教學(xué)方法：理解感悟 合作探究語

6、文五年級下冊第（二 ）單元備課教學(xué)內(nèi)容： 1833頁課標對本單元的教學(xué)要求： 教學(xué)本單元課文，要緊緊抓住“大海之歌”這一主題，整合全單元的教學(xué)資源，把閱讀感悟、閱讀與習(xí)作、口語交際以及語文綜合實踐活動結(jié)合起來：一是要引導(dǎo)學(xué)生通過讀書搜集資料了解大海，激發(fā)熱愛大海的情感；二是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系下文，體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言材料，增強語感。單元教材分析：本單元以“大海之歌”為主題，在我愛大海中，我們看到了大海的浩瀚無際和變化無窮，感受到了海的沉靜、海的凄涼和海的恐懼；在滄海日出中，我們看到了極其壯美的海上日出；在探索海底

7、世界中，我們認識了人類探索海底世界的工具，領(lǐng)略了海底世界的奇異景色和物產(chǎn)；在歸航中，我們經(jīng)歷了歸航途中的艱險，人與自然的較量。幾篇課文分別從不同的角度展現(xiàn)了大海。學(xué)情分析：學(xué)生了解一些基本的、適用的寫作方法，并試著將這些寫法運用到自己的習(xí)作中。單元教學(xué)目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對自然界的感受能力。3.在閱讀中揣摩課文的順序，領(lǐng)悟作者的表達方法。體會標點符本單元生字，會寫本單元生字，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。單元教學(xué)重點：在閱讀中揣摩課文的順序，領(lǐng)悟作者的表達方法。體會標點符號的不同作用，積累喜歡的詞句。單元教學(xué)難點：讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對自然界的感受能力

8、。單元課時間安排： 我愛大海 3課時 滄海日出 3課時快樂度書屋二 2課時 能說會寫 2課時語文七色光二 1課時 單元測試 1課時計12課時單元教學(xué)準備：課件和與課文有關(guān)的資料單元教學(xué)方法：課文掛圖 收集課文資料語文五年級下冊第（ 三）單元備課教學(xué)內(nèi)容： 34頁50頁課標對本單元的教學(xué)要求：首先是做好讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生認真朗讀課文，在朗讀中感悟文章內(nèi)涵，體會人物品格。其次，要把握好工具性與人文性的關(guān)系，把教學(xué)的重點放在抓住課文的情節(jié)主線讀課文、品文字中去，避免陷入對課文支離破碎的分析講解，避免就事論事的簡單說教，讓學(xué)生在“讀”和“品”中學(xué)習(xí)語言文字，受到情感熏陶。單元教材分析：本單元教

9、材以“藝術(shù)家”為主題編寫，選編的4篇課文用生動的筆觸，真實地向大家展現(xiàn)了藝術(shù)家的生活趣事：有藝高膽大的泥人張賤賣海張五，有“樂圣”貝多芬即興創(chuàng)作月光曲，有表演藝術(shù)家常香玉對己“小氣”對人“大方”的趣事，也有繪畫巨匠達芬奇刻苦學(xué)畫終有所成的過程。這篇課文，表現(xiàn)了藝術(shù)家身上高超的藝術(shù)才華和獨特的人格魅力。學(xué)情分析本單元課文很適合學(xué)生進行口頭表達訓(xùn)練?？梢越Y(jié)合課后思考題，通過讓學(xué)生復(fù)述課文、演課本劇、給家長講故事等形式，讓學(xué)生有充分的表達機會，同時發(fā)展語言應(yīng)用能力。單元教學(xué)目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對自然界的感受能力。3.在閱讀中揣摩課文的順序，領(lǐng)悟作者的表達

10、方法。本單元生字，會寫本單元生字，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。單元教學(xué)重點：首先是做好讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生認真朗讀課文，在朗讀中感悟文章內(nèi)涵，體會人物品格。單元教學(xué)難點：要把握好工具性與人文性的關(guān)系，把教學(xué)的重點放在抓住課文的情節(jié)主線讀課文、品文字中去單元課時間安排： “賤賣海張五” 3課時 月光曲 3課時 快樂度書屋 2課時 能說會寫 2課時 語文七色光 1課時 單元測試 1課時計12課時單元教學(xué)準備：課件 關(guān)于課文和作者的資料單元教學(xué)方法：語文五年級下冊第（四 ）單元備課教學(xué)內(nèi)容：51頁68頁課標對本單元的教學(xué)要求：教學(xué)本單元課文，要緊緊抓住“祖國建設(shè)”這一主題。閱讀教學(xué)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住

11、重點詞語理解那些含義深刻的句子，體會文章表達的思想感情。同時注意學(xué)習(xí)作者的表達方法，積累優(yōu)美的語言。單元教材分析：本單元課文圍繞“祖國建設(shè)”這一主題，編排了摘掉石油工業(yè)落后的帽子和昨天，這兒是一座村莊兩篇主體課文；贊揚了以王進喜為代表的石油工人自力更生、艱苦奮斗的“鐵人”精神和為祖國建設(shè)無私奉獻的豪情壯志，是他們摘掉了我國貧油的帽子。昨天，這兒是一座村莊是一首現(xiàn)代詩歌，用簡潔優(yōu)美的語句敘述了深圳奇跡般的發(fā)展，充分反映出我國改革開放以來，偉大祖國發(fā)生的翻天覆地的變化。學(xué)情分析：幫助學(xué)生真切感受祖國發(fā)展的突飛猛進，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)好本領(lǐng)，長大獻身祖國建設(shè)的強烈情感。單元教學(xué)目標：1、正確、流利、有感

12、情地朗讀課文。2.讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對自然界的感受能力。3.在閱讀中揣摩課文的順序，領(lǐng)悟作者的表達方法。體會標點符本單元生字，會寫本單元生字，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。單元教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞語理解那些含義深刻的句子，單元教學(xué)難點：體會文章表達的思想感情。同時注意學(xué)習(xí)作者的表達方法，積累優(yōu)美的語言。單元課時間安排： 摘掉石油落后的帽子 3課時 昨天，這兒是一座村莊 3課時快樂度書屋 2課時 能說會寫 2課時語文七色光4 1課時 單元測試四 1課時計12課時單元教學(xué)準備：課文掛圖 收集課文資料單元教學(xué)方法：語文五年級下冊第（五 ）單元備課教學(xué)內(nèi)容：教材69頁84頁課標對本單元的教學(xué)要求

13、：延伸和拓展單元主題，引導(dǎo)學(xué)生在討論、辯論中明白事理，在習(xí)作中觀察生活、體會哲理。單元教材分析：本單元主題是“相互聯(lián)系”。這四篇課文，內(nèi)容涉及古今中外，題材廣泛，充滿哲理，發(fā)人深思，從多個角度揭示了事物之間存在著的多種形式的相互聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維和辨正地看待事物的能力。學(xué)情分析：引導(dǎo)學(xué)生在討論、辯論中明白事理，在習(xí)作中觀察生活、體會哲理。單元教學(xué)目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對自然界的感受能力。3.在閱讀中揣摩課文的順序，領(lǐng)悟作者的表達方法。體會標點符號的不同作用，積累喜歡本單元生字，會寫本單元生字，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。單元教學(xué)重點：延伸

14、和拓展單元主題，引導(dǎo)學(xué)生在討論、辯論中明白事理，在習(xí)作中觀察生活、體會哲理。單元教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維和辨正地看待事物的能力。單元課時間安排：桃花心木 3課時 “美極了”與“糟透了” 3課時快樂度書屋 2課時 能說會寫 2課時語文七色光五 1課時 單元測試 1課時計12課時單元教學(xué)準備：課文掛圖 收集課文資料單元教學(xué)方法：語文五年級下冊第（ 六）單元備課教學(xué)內(nèi)容： 85頁103頁課標對本單元的要求： 朗讀入味。引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，真切地感受課文，因聲明義，領(lǐng)略課文的精妙之處，增強語感，以聲傳情，加強情感和美的熏陶。單元教材分析：本單元是以“城鄉(xiāng)美景”為主題編寫的，選編的課文以優(yōu)美的文字

15、、獨特的視角，分別描繪了如醉如燃的三峽之秋、如詩如畫的天山牧場，絢麗奇異的西雙版納密林，以及古人詩中的景色。學(xué)情分析：學(xué)生應(yīng)展開想象，從字里行間感受大自然的神奇與美麗。揣摩語言、品味語言，積累詞句，提高理解和運用語言文字的能力。單元教學(xué)目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對自然界的感受能力。3.在閱讀中揣摩課文的順序，領(lǐng)悟作者的表達方法。體會標點符本單元生字，會寫本單元生字，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。單元教學(xué)重點：能夠獨立認識本單元生字，會寫本單元生字，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。單元教學(xué)難點：在閱讀中揣摩課文的順序，領(lǐng)悟作者的表達方法。體會標點符號的不同作用，積累喜歡

16、的詞句。單元課時間安排： 三峽之秋 2課時 古代詩曲四首 4課時 快樂讀書屋 2課時 能說會寫 2課時語文七色光 1課時 單元測試 1課時計12課時單元教學(xué)準備：課文掛圖 收集課文資料單元教學(xué)方法：合作 探究 感悟 想象語文五年級下冊第（ 七）單元備課教學(xué)內(nèi)容： 104頁119頁課標對本單元的教學(xué)要求：這一單元注重培養(yǎng)學(xué)生有一定速度的閱讀，能抓住文中的說明要點，擴大知識面，從不同角度理解科學(xué)技術(shù)飛速的發(fā)展，展現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在人們生活中的生氣與威力，表達了崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)的美好愿望。單元教材分析：本單元是以“感謝科學(xué)” 為主題編寫的，4篇科普文章，選取了與人們息息相關(guān)的內(nèi)容。以簡明、通俗、準

17、確的語言從不同角度反映了科學(xué)技術(shù)飛速的發(fā)展，展現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在人們生活中的生氣與威力，表達了崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)的美好愿望。學(xué)情分析：高年級的學(xué)生有一定的閱讀能力，這一單元注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀有一定的速度，能抓住文中的說明要點，擴大知識面，培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息的能力。單元教學(xué)目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對自然界的感受能力。3.在閱讀中揣摩課文的順序，領(lǐng)悟作者的表達方法。體會標點符本單元生字，會寫本單元生字，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。單元教學(xué)重點：重點培養(yǎng)學(xué)生閱讀有一定的速度，能抓住文中的說明要點，擴大他們的知識面。單元教學(xué)難點：注意語言積累，引導(dǎo)學(xué)生了解說明文的說

18、明方法。單元課時間安排： 激光 3課時 21世紀的能源 3課時 快樂讀書屋 2課時 能說會寫 2課時 語文七色光 1課時 單元測試 1課時 計12課時單元教學(xué)準備：課文掛圖 收集課文資料單元教學(xué)方法：示范 講授 交流語文五年級下冊第（ 八）單元備課教學(xué)內(nèi)容： 120頁134頁課標對本單元的教學(xué)要求： 理清專題的脈絡(luò)，弄清楚課文在專題中的地位、作用，注意結(jié)合專題學(xué)習(xí)重點來組織教學(xué)內(nèi)容。單元教材分析： 本單元以“話說北京”為主題，引導(dǎo)學(xué)生去領(lǐng)略首都北京的深厚的歷史積淀和文化特色，向?qū)W生展示一幅幅多姿多彩的北京風情畫卷。學(xué)情分析：這一單元可謂在理解上的難度不大，是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的極好憑借，可充分利用學(xué)生過去的閱讀經(jīng)驗，進一步提高學(xué)生的自學(xué)能力。單元教學(xué)