馬克思主義哲學(xué)視角下大學(xué)生就業(yè)的有效策略探究

1、    馬克思主義哲學(xué)視角下大學(xué)生就業(yè)的有效策略探究    黎鈺漢摘要：改革開(kāi)放后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)得的迅猛的發(fā)展，愈來(lái)愈多的資金投入到教育事業(yè)當(dāng)中，教育事業(yè)發(fā)展速度迅猛，我國(guó)高校大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量與日俱增。我國(guó)社會(huì)也出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，最為典型的就是大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)關(guān)注著社會(huì)穩(wěn)定，大學(xué)生因得不到就業(yè)而走上犯罪道路的事件屢屢發(fā)生。因此，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是社會(huì)各界廣泛關(guān)注的重大課題?；诖?，文章立足于馬克思主義哲學(xué)視角，就大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題展開(kāi)探討，提出自己的看法，希望能夠進(jìn)一步解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。關(guān)鍵詞：就業(yè);馬克思主義;勞動(dòng)力;大學(xué)生一、馬克思主義哲學(xué)

2、視角下大學(xué)生就業(yè)的基本理論（一）勞動(dòng)力商品理論馬克思曾指出：“勞動(dòng)力不賣(mài)出去，對(duì)工人就毫無(wú)用處，不僅如此，工人就會(huì)感到一種殘酷的自然必然性：他的勞動(dòng)力的生產(chǎn)曾經(jīng)需要一定量的生存資料，它的再生產(chǎn)又不斷需要一定量的生存資料?！?因此，勞動(dòng)市場(chǎng)不是一直處于活躍狀態(tài)，工人也會(huì)成為過(guò)剩勞動(dòng)力遭到解雇，沒(méi)有創(chuàng)造任何的價(jià)值。馬克思正是發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，立足于勞動(dòng)力商品理論，揭開(kāi)就業(yè)和失業(yè)的深層含義1。勞動(dòng)力可以順利被接受進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域，創(chuàng)造價(jià)值即可稱為就業(yè)。勞動(dòng)力不被接納，停滯在原始的狀態(tài)，被生產(chǎn)領(lǐng)域拒之門(mén)外，沒(méi)有創(chuàng)造價(jià)值即可稱為失業(yè)。從勞動(dòng)力商品理論可以解釋現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題。大學(xué)生的就業(yè)能力、綜合能力不強(qiáng)，

3、導(dǎo)致大學(xué)生不被用人單位接納，始終被生產(chǎn)領(lǐng)域拒之門(mén)外，停留在原始的狀態(tài)。大學(xué)生要改變這種原始狀態(tài)，必須從多個(gè)層面入手。社會(huì)也要從多個(gè)方面來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題。（二）社會(huì)主義普遍就業(yè)理論在社會(huì)主義條件下，隨著公有制的建立，勞動(dòng)者成為生產(chǎn)資料的主人，他們用公共的生產(chǎn)資料進(jìn)行生產(chǎn)，這樣建立在生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)上的勞動(dòng)者就天然的擁有了就業(yè)權(quán)2。在一個(gè)相互平等的集體中，勞動(dòng)產(chǎn)品不被生產(chǎn)者進(jìn)行交換;產(chǎn)品生產(chǎn)消耗的勞動(dòng)，沒(méi)有表現(xiàn)出任何屬性也沒(méi)有存在有利的價(jià)值。個(gè)人的勞動(dòng)可以直接成為社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)的一部分，擺脫資本主義生產(chǎn)模式的束縛。社會(huì)主義制度一個(gè)重要部分是實(shí)現(xiàn)公有制，勞動(dòng)者有自行分配勞動(dòng)的權(quán)利，不再是強(qiáng)迫進(jìn)

4、行勞動(dòng)來(lái)維持生計(jì)。勞動(dòng)者是勞動(dòng)的主體，可以擺脫束縛享受勞動(dòng)的樂(lè)趣并創(chuàng)造出價(jià)值，形成普遍勞動(dòng)的社會(huì)狀況，減輕就業(yè)的壓力。馬克思認(rèn)為，失業(yè)的現(xiàn)象不存在于社會(huì)主義，社會(huì)主義應(yīng)該是勞動(dòng)者為生產(chǎn)的主人，代替失業(yè)的是社會(huì)的普遍就業(yè)現(xiàn)象。現(xiàn)在我們?cè)谏鐣?huì)主義制度下仍然存在著大學(xué)生失業(yè)現(xiàn)象，那是因?yàn)槲覀冞€僅僅處于社會(huì)主義的初級(jí)階段，我們不能因此否認(rèn)社會(huì)主義的充分就業(yè)，只是我們的社會(huì)還未達(dá)到生產(chǎn)力的高度發(fā)達(dá)3。我們只有更好更快的發(fā)展生產(chǎn)力，以此來(lái)最大限度的降低大學(xué)生失業(yè)率。伴隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革步伐的加快，以及國(guó)家愈發(fā)重視大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題一定會(huì)得到解決，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)也會(huì)呈現(xiàn)出嶄新面貌。二、馬克

5、思主義哲學(xué)視角下大學(xué)生就業(yè)的有效策略（一）堅(jiān)持抓主要矛盾大學(xué)生之所以就業(yè)難，就是因?yàn)榇髮W(xué)生的綜合素質(zhì)難以與勞動(dòng)力市場(chǎng)相匹配，也是因?yàn)楦咝?duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的忽視。因此，必須抓住大學(xué)生就業(yè)難的主要矛盾。首先，高校應(yīng)當(dāng)從專業(yè)發(fā)展以及行業(yè)就業(yè)的角度出發(fā)，優(yōu)化有關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。積極到其他高校以及用人單位進(jìn)行調(diào)研，將學(xué)生全面發(fā)展作為一個(gè)建設(shè)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)4。其次，高校應(yīng)當(dāng)在人才培養(yǎng)方案中增加社會(huì)實(shí)踐所占比重，提升學(xué)生實(shí)踐工作能力。學(xué)生的實(shí)踐能力關(guān)乎學(xué)生在具體工作中的表現(xiàn)，因此，必須提升學(xué)生實(shí)踐工作能力，使學(xué)生在走上工作崗位后能夠迅速的進(jìn)入到工作角色當(dāng)中，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。最后，高?？梢?/p>

6、與有關(guān)單位簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題。所謂定向培養(yǎng)協(xié)議，就是企業(yè)在立足于本企業(yè)未來(lái)發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，到高校定向培養(yǎng)相關(guān)的學(xué)生。企業(yè)需要支付一定的資金供大學(xué)生讀書(shū)和生活，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)定期參加高校和企業(yè)組織的各種培訓(xùn)。在畢業(yè)之后，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)?shù)皆撈髽I(yè)進(jìn)行工作一定的年限。定向培養(yǎng)協(xié)議能夠解決企業(yè)招聘難和大學(xué)生就業(yè)難之間的矛盾，值得在實(shí)踐中加以推廣。（二）堅(jiān)持用整體的觀點(diǎn)來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的工程，需要優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)內(nèi)部的各個(gè)要素，實(shí)現(xiàn)部分功能之和大于整體的功能。大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)。我國(guó)部分高校大學(xué)生就業(yè)率雖然很高，但是大學(xué)生在單位

7、的就業(yè)時(shí)間短暫，在就業(yè)過(guò)程中就業(yè)權(quán)益易遭受侵害。針對(duì)這一問(wèn)題，有必要在各個(gè)高校加強(qiáng)勞動(dòng)法領(lǐng)域的普法。一方面，在社會(huì)上開(kāi)辦法律講壇和法律培訓(xùn)班。在每年畢業(yè)季，由司法行政部門(mén)與勞動(dòng)行政部門(mén)共同負(fù)責(zé)牽頭，邀請(qǐng)高校法學(xué)教授、律師和法官等法律職業(yè)者對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專門(mén)的法律培訓(xùn)。另一方面，高校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。隨著信息革命步伐的加快，網(wǎng)絡(luò)其覆蓋面廣、宣傳速度快的特點(diǎn)日益凸顯。因此，高校要在其官方網(wǎng)站、官方微博以及官方微信號(hào)上，定期進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)法律知識(shí)宣傳，使得與就業(yè)保障相關(guān)的法律法規(guī)的普及維度更廣。（三）大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立馬克思主義“個(gè)人價(jià)值觀”一方面，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立馬克思主義“個(gè)人價(jià)值觀”，用馬克思主義就

8、業(yè)理論武裝頭腦，找到實(shí)現(xiàn)自己人身價(jià)值的路徑，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。另一方面，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的就業(yè)觀，發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)性作用。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定自身的就業(yè)目標(biāo)，并一直朝著這個(gè)就業(yè)目標(biāo)努力。大學(xué)生在制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要摒棄傳播的就業(yè)觀念，擬定適合自身情況的職業(yè)規(guī)劃。三、結(jié)束語(yǔ)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要途徑之一就是就業(yè)，大學(xué)生通過(guò)就業(yè)不僅能夠獲得在社會(huì)上生存所需的物質(zhì)基礎(chǔ)，而且能夠體現(xiàn)其對(duì)社會(huì)的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我人生的升華。在新的歷史起點(diǎn)下，大學(xué)生就業(yè)是大學(xué)生生產(chǎn)生活和發(fā)展的基石，不僅涉及到每個(gè)大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)直接利益，更是關(guān)乎“中國(guó)夢(mèng)”大局的構(gòu)建。大學(xué)生就業(yè)涉及到大學(xué)生在社會(huì)生活的多層面、多領(lǐng)域。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題與社會(huì)和諧、人民福祉和社會(huì)穩(wěn)定是社會(huì)大系統(tǒng)中的有機(jī)整體，它們之間是互為因果、互相聯(lián)系的統(tǒng)一整體。本文運(yùn)用馬克思主義基本原理，對(duì)大學(xué)生就業(yè)的策略予以闡述，希望能夠有助于社會(huì)解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題。參考文獻(xiàn)：1李彤彤.青年馬克思擇業(yè)觀對(duì)大學(xué)生就業(yè)的啟示j.廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，28（02）：15-18.2李艷迪.馬克思主義就業(yè)理論視域下的獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生就業(yè)觀教育研究j.赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2017，3