音樂(lè)電子示教板已進(jìn)入3.0時(shí)代

1、.音樂(lè)電子示教板已進(jìn)入3.0時(shí)代音樂(lè)是聲音的藝術(shù)、聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，近年來(lái)隨著多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，音樂(lè)教學(xué)裝備也迅速應(yīng)用到了中小學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)中，極大地豐富了教學(xué)手段和教學(xué)資源。 目前中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中常見(jiàn)的教學(xué)產(chǎn)品是音樂(lè)電子示教板,它能夠滿(mǎn)足中小學(xué)音樂(lè)的樂(lè)理教學(xué)需求.但北京洲洋華樂(lè)科技有限公司結(jié)合自身技術(shù)積累,依照音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),自主研發(fā)了EduOffice音樂(lè)示教儀,它是國(guó)內(nèi)首款借助與電子白板觸摸屏、視頻展臺(tái)、MIDI鍵盤(pán)等產(chǎn)品，開(kāi)展音樂(lè)課堂教學(xué)活動(dòng)的音樂(lè)示教產(chǎn)品，除了完全覆蓋傳統(tǒng)音樂(lè)電子示教板的功能外，大大擴(kuò)充了在樂(lè)理教學(xué)、樂(lè)譜教學(xué)上的功能，同時(shí)EduOffice音樂(lè)示教儀集成了諸多電子白

2、板軟件教學(xué)功能，包括豐富的多媒體教學(xué)（動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻播放等）、白板標(biāo)注講解(支持板書(shū)筆、板擦、幕布、聚光燈)功能等，加上表現(xiàn)直觀的視頻展臺(tái)功能。EduOffice音樂(lè)示教儀真正讓老師可以得心應(yīng)手地應(yīng)用電子白板進(jìn)行音樂(lè)課堂教學(xué)，充分感受利用信息技術(shù)手段開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)所帶來(lái)的便利和好處，感受與傳統(tǒng)音樂(lè)課教學(xué)不一樣的教學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)效果。 EduOffice音樂(lè)示教儀以其視聽(tīng)結(jié)合、聲像一體、形象性強(qiáng)、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點(diǎn)進(jìn)一步優(yōu)化了中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)的手段，使音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)更具有開(kāi)放性、互動(dòng)性和創(chuàng)造性，使抽象的變?yōu)橹庇^，呆板的變得生動(dòng)，沉悶的課堂充滿(mǎn)了活躍的氣氛，學(xué)生學(xué)得愉快，教師教得輕松。EduO

3、ffice音樂(lè)示教儀是中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的核心，EduOffice音樂(lè)教學(xué)備課軟件是中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的工具，教學(xué)中教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的需要、自己的使用習(xí)慣及應(yīng)用能力將它們交叉組合使用，直接為解決音樂(lè)課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)服務(wù)。EduOffice音樂(lè)示教儀可以滿(mǎn)足中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的以下幾點(diǎn)：一、樂(lè)譜教學(xué)我們都知道歌唱教學(xué)是中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容之一，也是學(xué)生最容易接受和樂(lè)于參與的表現(xiàn)形式。在各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容中，歌唱教學(xué)占去課堂教學(xué)的大部分時(shí)間，其他教學(xué)內(nèi)容也大多是配合歌曲進(jìn)行的。EduOffice音樂(lè)示教儀在樂(lè)譜教學(xué)、譜曲播放的過(guò)程中，老師可以任意調(diào)節(jié)速度和移調(diào)，可以滿(mǎn)足課堂教學(xué)中的不同需要，讓學(xué)生跟著樂(lè)譜

4、視唱識(shí)譜，然后學(xué)唱歌詞，熟練后，調(diào)節(jié)至正常速度，學(xué)生可跟著演唱歌曲。 二、樂(lè)譜制作隨著我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教育的發(fā)展，中小學(xué)音樂(lè)課堂中不再是單一的歌唱教學(xué)，而是要有感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及音樂(lè)與相關(guān)文化四個(gè)領(lǐng)域共同組成。我們提供免費(fèi)的EduOffice音樂(lè)教學(xué)備課軟件就可以滿(mǎn)足學(xué)生創(chuàng)造這個(gè)領(lǐng)域，音樂(lè)教學(xué)備課軟件可以編輯制作五線譜、簡(jiǎn)譜、五線譜與簡(jiǎn)譜混合編輯等，擁有128種音色，能以不同的音色讓曲譜發(fā)聲，幫助學(xué)生更好地感受、表現(xiàn)和學(xué)習(xí)并創(chuàng)作音樂(lè)。教學(xué)中，首先將樂(lè)譜進(jìn)行播放，同時(shí)教師通過(guò)EduOffice音樂(lè)示教儀做示范演奏，通過(guò)電子白板/觸摸屏向全班學(xué)生呈現(xiàn)。學(xué)生們?cè)诟惺軜?lè)曲的同時(shí)，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)

5、習(xí)演奏的欲望。隨后，學(xué)生聆聽(tīng)單旋律曲調(diào)，并參照指法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。全班同學(xué)在聽(tīng)、看、奏的過(guò)程中，愉快的學(xué)習(xí)音樂(lè)。EduOffice音樂(lè)示教儀另一功能是能幫助學(xué)生靈活掌握枯燥的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，比如學(xué)習(xí)音符、音階、指法等，教師用EduOffice音樂(lè)教學(xué)備課軟件制作樂(lè)譜、樂(lè)理課件等，如：二分音符、四分音符及八分音符非常直觀，學(xué)生既可以看到各種音符寫(xiě)法和時(shí)值的區(qū)別，也可以聽(tīng)到時(shí)值的變化，而音階、音名以及樂(lè)曲指法都一目了然，最后進(jìn)行播放，學(xué)生以所見(jiàn)即所聽(tīng)的方式直觀地感受到了各種音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的作用。另外，我國(guó)的中小學(xué)音樂(lè)教育基礎(chǔ)比較薄弱，在傳統(tǒng)的中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，教師授課的主要輔助手段是黑板和鋼琴。EduO

6、ffice音樂(lè)示教儀和EduOffice音樂(lè)教學(xué)備課軟件與中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的整合，可以幫助學(xué)生擺脫“紙上談兵”、“看不見(jiàn)、摸不著”的學(xué)習(xí)困境。教師在分析作品特征時(shí)，可以借助樂(lè)譜制作軟件把靜態(tài)的、紙質(zhì)的樂(lè)譜轉(zhuǎn)化為音畫(huà)同步的動(dòng)態(tài)樂(lè)譜，可起到事半功倍的效果。三、音樂(lè)欣賞音樂(lè)欣賞是中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容之一?？梢詳U(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感受能力、理解能力、鑒賞能力，陶冶高尚的藝術(shù)情操，形成正確的藝術(shù)觀。近年來(lái)有許多科學(xué)家通過(guò)科學(xué)研究證實(shí)，音樂(lè)對(duì)人的身心健康也有著積極的作用。利用EduOffice音樂(lè)示教儀進(jìn)行音樂(lè)欣賞教學(xué),可以使看不見(jiàn)摸不著的音樂(lè)變得更加具體形象,為學(xué)生深刻地理解音樂(lè)形象提供方便,有利于提高學(xué)生的鑒賞能力。例如，欣賞民族音樂(lè)林沖夜奔，教學(xué)目標(biāo)是：激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)和民族樂(lè)器的興趣和熱愛(ài)；認(rèn)識(shí)揚(yáng)琴，了解其音色，感受揚(yáng)琴音樂(lè)的表現(xiàn)力。教學(xué)過(guò)程中，復(fù)習(xí)欣賞過(guò)的民族音樂(lè)及樂(lè)器時(shí)，教師不可能把各種樂(lè)器都帶到課堂上，也不不可能把所有樂(lè)器都給學(xué)生演示，利用EduOffice音樂(lè)示教儀展示各種民族樂(lè)器，這不但提高了教學(xué)質(zhì)量，而且也彌補(bǔ)了部分學(xué)校樂(lè)器匱乏的局面。利用EduOffice音樂(lè)教學(xué)備課軟件備課，配合EduOffice音樂(lè)示教儀授課，可以幫助學(xué)生增強(qiáng)記憶力、理解力和創(chuàng)