上期學校工作計劃

1、20132014學年度上學期學 校 工 作 計 劃薛店鎮(zhèn)第一初級中學二一三年八月20132014學年度上學期學校工 作 計 劃一、指導思想本學期我校工作依據(jù)市教體局新學年工作要點和“遵循教育規(guī)律，促內(nèi)涵式發(fā)展”的工作思路，為辦“均衡普惠，優(yōu)質(zhì)特色，人民滿意”的新鄭教育目標而奮斗。以道德課堂構(gòu)建為目標，以“基于課程標準的教學與評價”研究與實踐為重點，以新課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，以科學監(jiān)控為手段，以提升質(zhì)量為宗旨，認真貫徹落實上級教學教研工作會議精神，以細化解讀課程標準和繼續(xù)推進課堂教學模式改革為重點；以校本教研為平臺，進一步加大學科建設工作力度，以提高教師學科能力為目標，精心策劃、組

2、織和開展學科教育教學活動；以“情感管理為基礎，用制度管理促規(guī)范，以目標管理為導向，用過程管理抓落實”為管理思路，努力構(gòu)建道德課堂。以提高課堂教學效率為核心，開展教學教研活動，以提高全體教師的素質(zhì)為著力點，狠抓常規(guī)管理。強化質(zhì)量監(jiān)控。堅持“以人為本、關注生命”的辦學理念、“為學生生存著想、為學生發(fā)展奠基”的辦學宗旨，努力把我校建設成人民滿意的學校。二、本期主要工作(一)強化管理新模式，探索德育新途徑 1、加強德育隊伍建設 繼續(xù)加強全體教師師德修養(yǎng)，加強學習，著力打造一支思想品德過硬，敬業(yè)、樂業(yè)的教師隊伍。加強過程管理和監(jiān)督，嚴格執(zhí)行薛店一中嚴肅工作紀律，優(yōu)化工作作風十項規(guī)定。舉辦師德演講比賽，班

3、主任風采大賽，班主任德育案例評選等，通過例會，組織全體教師學習優(yōu)秀教師的先進事跡、學習先進的教育管理理論、法規(guī)及綱要，更新教育觀念，改進教育方法，樹立三種意識：管理意識、服務意識、教育者意識，增強自己的事業(yè)心、責任感和使命感。倡導“學為人師、行為世范”的高尚精神。全面提高教師師德素養(yǎng)，引導教師成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。 結(jié)合“德育先進校創(chuàng)建”舉辦學校德育研討會，集思廣益，積極探索德育工作的好方法，共同營造良好的育人氛圍。進一步健全三位一體的德育網(wǎng)絡。積極探索學校、社會、家庭三位一體的德育實施途徑，不斷拓展德育新陣地、豐富新內(nèi)容。發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，引導班主任參與教育實驗，促進班

4、主任隊伍從經(jīng)驗型向反思型和研究型轉(zhuǎn)變，提升德育工作的藝術和水平；加強主題班會課的研究與指導，發(fā)揮教育主陣地的作用。加強班級文化建設，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效的管理途徑， 2、加強常規(guī)管理工作 （1）培養(yǎng)學生良好習慣堅持“學校以育人為本，育人以發(fā)展為本，發(fā)展以修德為本”的德育理念，始終把教會學生做人放在首位，以規(guī)范教育和良好習慣養(yǎng)成為目的，確立培養(yǎng)目標，做一個自豪的一中人。積極開展“知我薛店一中”系列教育活動，做好開端教育，組織好軍訓工作，學習小英雄彭明強舍己救人的先進事跡，為學生提供實踐場所，積極開展“走進社區(qū)”、“走進農(nóng)田”等為主題的社會實踐活動，把活動制度化，培養(yǎng)學生“校興我榮，校衰

5、我恥”的意識，自覺維護我校聲譽和形象。 （2）做一個合格的薛店一中人。積極開展“講文明，學做人，愛學習”的教育活動，努力提高學生的“文明守紀，團結(jié)合作，勤奮求知，全面發(fā)展”的綜合素質(zhì)。（3）做一個有理想的薛店一中人。積極開展理想前途教育活動，把學生培養(yǎng)成為“有正氣、有大氣、有銳氣”和“講奉獻、講進取、講創(chuàng)新”的薛店一中人。3、推進心理健康教育 以“關注師生心理需要，提供優(yōu)質(zhì)科學服務”為宗旨，實行“全員參與，全面滲透”的工作方針，面向全校學生、教師以及家長，全面推進學校心理健康教育工作。（1）、具體活動目標 a、七年級:養(yǎng)成好習慣，尊重生命，邁好人生第一步。七年級重點抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成，

6、熟知中小學生守則、中學生日常行為規(guī)范和“三風一訓”等內(nèi)容。懂得尊重生命，學會花錢、學會吃飯、學會健體、學會交往。養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、禮儀習慣、健體習慣、生活習慣。b、八年級：融入集體，熱愛生命，陽光生活每一天。八年級重點加強班集體建設，形成良好的班風，凸顯班級特色，將開展豐富多樣的班集體活動作為德育工作的重點。引導學生學會共處、學會自理、學會感恩、學會選擇。讓學生懂得融入集體、熱愛集體、服務集體，在集體生活中培養(yǎng)學生熱愛生命的道德情感。c、九年級:志存高遠，激揚生命，把握好人生航向。九年級依托學科滲透、心理健康教育和學生成長辯論會等德育途徑，對學生進行理想信念教育、公民道德教育、民族

7、精神教育。培養(yǎng)學生自強不息、艱苦奮斗、樂于奉獻、愛國憂民的精神。做好畢業(yè)班的質(zhì)量預測工作，動員好職高分流工作，實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展、科學發(fā)展。 (2)、保障措施 a設立心理健康教育機構(gòu)，配備專、兼職人員。學校設立心理咨詢室，其功能為：擺放一些心理學書籍供師生們閱讀；用以存放各年級、各班學生心理檔案，心理測試資料和個案分析資料。 b開展學生心理健康狀況普查。 從新生入學開始，做好學生心理調(diào)查，并在入學后的每個學期做跟蹤測試，盡可能多地收集整理學生個體心理咨詢資料。在對學生的智力、情感、學習適應、個性特征等進行全面測試的基礎上，對學生的素質(zhì)做出總體評價，并相應建立起學生的心理檔案。 c加快心

8、理健康知識的宣傳和普及工作。介紹心理咨詢的概念、對象、意義、內(nèi)容和工作形式等內(nèi)容，讓每一個老師和學生了解心理健康的重要性，了解心理咨詢的相關知識。發(fā)動班主任和各科任老師宣傳心理咨詢的必要性，或?qū)ｉT開辟心理咨詢宣傳櫥窗，大力宣傳心理咨詢和心理健康知識。4、保證少年宮的正常開發(fā)以成立"鄉(xiāng)村少年宮"為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進一步提高農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展

9、和健康成長，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。5、豐富校園文化生活用先進文化覆蓋整個校園。充分利用校園廣播、宣傳專欄、黑板報、校刊、英語角等校園文化陣地，開展多種形式的有益活動。（1）開展讀書節(jié)活動，舉辦“好書推介”“我的讀后感”評比活動。（2）組織好書展。（3）弘揚先進文化，宣傳正確的思想，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和創(chuàng)新氛圍。6、抓好特色學校學校建設根據(jù)我校特色學校規(guī)劃，結(jié)合我校師資情況和學校硬件設施制定本學期特色學校實施方案，瞄準目標，周密部署，在資金、物品、人員配置等方面給予大力支持。（二）抓教研促教學，提升教育教學質(zhì)量1、加強培

10、訓學習，全面提高教師的業(yè)務水平和素質(zhì)。本學期開學前，我校將以教研組為單位組織全體教師對新課程標準有關知識開展學習交流與研討、具體內(nèi)容為：認真研讀新版課程標準、義務教育課程標準解讀（2011年版）、新版課程標準解析與教學指導等重要資料，深刻領會和準確把握修訂后課程標準的精神實質(zhì)和主要變化，認真研究新版教材和教參，全面掌握細化解讀新課程標準的技術要領和操作流程，力求把解讀新課程標準的實際效果落實在每一課時的教學準備和實施過程中，具體安排如下：1、8月26日學習新鄭市教體局20132014學年基礎教育工作要點、新鄭市基礎教育教研室20132014學年教學教研工作計劃2、8月27日學習新課程標準、新課

11、程標準解讀、新課程標準解析與教學指導3、8月28日學習教研室對導學案的編寫要求4、8月29日學習道德課堂要求教師必備的八大教學素養(yǎng)和十大行動策略要求：（1）每次學習筆記不少于800字，學習體會不少于100字。（2）由各教研組長主講，其他老師作筆記，然后結(jié)合自己的工作經(jīng)驗進行交流與研討；主要研討如何實施新課程標準及如何解決實施新課程標準中的問題2.圍繞構(gòu)建道德課堂這一中心，推進教學改革。堅持“以學定教，教學合一”的理念不動搖。一切從學生的實際出發(fā)設計教學程序，構(gòu)建和諧的師生關系與和諧的課堂教學氛圍，從而達到“教”和“學”的統(tǒng)一。學校將通過多種方式調(diào)查各個年級的學生情況，適當調(diào)整相應的教育教學措施

12、，同時也要求任課教師依據(jù)所教學生實際調(diào)整教學內(nèi)容、教學手段、教學方法。堅持課堂改革的決心不動搖。在道德課堂的指引下，我校堅持課堂教學改革，繼續(xù)深入推進以“導學法”為主干的教學模式。沿著“三環(huán)四步”教學模式的繼續(xù)研究，努力形成我校特色的教學模式。要求任課教師堅持每課時都使用導學案（以教研室導學案編寫三點建議為標準）。學校將組織教師以教研組為單位進行課例研究和賽課活動，并對活動情況納入平時考評。堅持以教研促教改的形式不動搖。學校將進一步完善校本教研工作各項制度，加強對教研組、備課組的教研常規(guī)管理。修訂了教研考評方案，對教研組和備課組的教研過程和結(jié)果進行監(jiān)督和評估，使之逐步制度化、規(guī)范化。確立教導處

13、教研組備課組三級教研網(wǎng)絡，在教導處的統(tǒng)一指導和協(xié)調(diào)下，正常有序地開展教研活動。圍繞新課程實施過程中的具體問題，認真研究，及時解決，總結(jié)經(jīng)驗，探索教學規(guī)律。3、抓好課程綱要的編寫工作，以細化解讀課標為抓手落實“導學案”的編寫與使用促進學科建設。 在上學年各年級各學科編寫課程綱要的基礎上，開學前，以教研組為單位組織教師研究課程綱要的具體編寫要求，幫助和指導教師對本學期學科教學進行整體規(guī)劃。以便增強課程實施的計劃性與目的性。學校將開展課程綱要的展評活動。本學期繼續(xù)做好課程標準解讀工作，落實導學案的編寫與使用。學校將按照新鄭市全面推進細化解讀課程標準探索有效課堂教學模式工作實施方案（新教體20105號

14、）文件要求，對上學年細化解讀課程標準工作進行反思和梳理，進一步改進工作措施，優(yōu)化方式方法，完善相關制度，繼續(xù)深入開展學科細化解讀課程標準、探索有效課堂教學模式工作。要繼續(xù)把細化課程標準、探索有效課堂教學模式作為新學年提高課堂教學實效的一項重要工作，利用學期初的時間再次學習相關報告和文件，使每個教師全面掌握細化解讀課程標準的技術要領和操作流程，把解讀課程標準的成果落實在每個課時的教學準備和實施過程中。各教研組要及時通報解讀課程標準的最新成果，把研究工作不斷引向深入，總結(jié)出本學科最有效的操作流程和教學模式，在全校范圍內(nèi)推廣。4、以課堂觀察為手段，繼續(xù)探索“三環(huán)四步”教學模式，不斷豐富其內(nèi)涵。開展課

15、堂觀察活動，能夠提高聽評課的專業(yè)性和規(guī)范性，提高教研活動的有效性，更好地促進課例研究工作。各學科要把開展課堂觀察活動作為課堂教學研究的重要形式，從課堂觀察量表的開發(fā)，到組織實施的階段性安排、開展活動的規(guī)范性要求等方面，做好規(guī)劃與指導，不斷提高教學研究的專業(yè)性、教學指導的針對性和課堂教學的有效性。要通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)、培育并推廣符合道德課堂理念的課堂教學創(chuàng)新模式。要通過課堂觀察實際課例繼續(xù)研究我校的三環(huán)四步教學模式“三環(huán)四步教學法”，圍繞“以人為本，關注生命，師生和諧發(fā)展”這個中心，對“導學法”的大三環(huán)：預習-研討-檢測重新注解，堅持“以教師為主導，實施導學、釋疑、訓練、把關；以學生為主體，實現(xiàn)

16、自學、探討、練習、自測”。本學期圍繞三環(huán)四步的各個環(huán)節(jié)進行課例研究，努力提高課堂教學效益。5、開展好導學法賽課活動。本學期的前半期，以教研組為單位統(tǒng)一組織安排，以備課組為單位共同研討，每周聽評不少于一節(jié)本組內(nèi)研討課。后半期開展賽課活動，由年輕教師和老教師結(jié)對，互相學習，由教研組和備課組協(xié)調(diào)一致，推薦業(yè)務能力強，在構(gòu)建道德課堂中改革力度大，在探索三環(huán)四步教學法中成效顯著的教師上優(yōu)質(zhì)示范課，充分發(fā)揮學科的專業(yè)引領帶動作用（每個備課組12人參加），發(fā)放鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課證書，成績優(yōu)異者作為參加市級優(yōu)質(zhì)課活動的推薦對象。并把活動結(jié)果納入監(jiān)測考評。6、抓好教學教研的常規(guī)管理工作。教學常規(guī)工作主要指：計劃、備課、

17、上課、作業(yè)布置與批改、個別輔導、教學業(yè)績的檢查和評定,本學期繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校教學質(zhì)量監(jiān)控方案，側(cè)重點如下：各科任課教師開學初要制定出具體教學計劃。計劃包括對所教年級的學生的具體分析；教材分析；依據(jù)分析制定教學目標以及完成目標的措施。本學期采用師生共用的“導學案”，導學案的編寫嚴格按照教研室對導學案的編寫要求，備課方面學校鼓勵教師備課要體現(xiàn)個性，要有自己的風格，因此不能受到某種備課框框的限制書面作業(yè)做到及時批改，正確或錯誤的信息及時反饋，提倡面批面改，給學生作業(yè)數(shù)量、難易程度要分層要求，準確控制。課堂檢測試卷和書面作業(yè)教導處每周檢查一次。檢查結(jié)果在教師會議上公布，并納入學校監(jiān)測考評。 對個別學生

18、（突出的優(yōu)秀生、學習困難生、落課的學生）的輔導是教師的義務，教導處將適時組織問卷調(diào)查，輔導的效果將做為業(yè)務評優(yōu)的重要依據(jù)。學校對各教研組的活動情況要加強指導，從活動時間、活動內(nèi)容、活動效果等方面進行考評，堅持一周一公布，一月一總結(jié)。7、抓好分課型構(gòu)建教學模式的課題研究工作。根據(jù)新鄭市教體局的部署，本學期我校分課型構(gòu)建教學模式的研究工作以新鄭市分課型構(gòu)建課堂教學模式指導意見為指導，積極開展學習培訓、課題立項、定期研究、加強指導和交流。開學前，學校安排專門時間進行學習培訓，主要培訓學習新鄭市分課型構(gòu)建課堂教學模式指導意見和田寶宏的文章分課型構(gòu)建教學模式的意義和關鍵，以及細化解讀課程標準的有關材料。

19、開學前各教研組完成分課型構(gòu)建教學模式的課題立項工作。開學后進入研究實施階段，學校成立以校長為組長的領導小組，對此項工作進行督察，加強對這一工作的管理，學校將此項工作納入平時考評。對于在此項工作中做出成績的教研組長或個人按照有關規(guī)定給予表彰或獎勵。8、抓好集體教研活動。本學期以提高課堂效益為目的，繼續(xù)強化教材教法研究。狠抓集體教研這一關鍵環(huán)節(jié)，建立一體化的教研活動機制，由包組領導帶領，在固定地點進行教研。提倡定點定時“大教研”和隨時隨地“小教研”相輔相成。繼續(xù)完善集體備課制度，集體備課以備課組為單位進行，教導處統(tǒng)一督查，通過自主備課重點研究修改內(nèi)化總結(jié)反思四個階段，進一步優(yōu)化課堂教學，有效地促進

20、教學質(zhì)量的提高。要求各組做到四個保證和六個統(tǒng)一：即時間保證，按時到位，充分利用教研時間；人員保證，全員參與，暢所欲言，各抒己見；內(nèi)容保證，教研之前確定好研究課標、教材的哪一部分，哪些內(nèi)容；深度保證，對課標要求、教材知識、疑難突破等要深入研究，真正把握課標、吃透教材。統(tǒng)一研究課標（細化課標到每一課時）、統(tǒng)一研究教材（重點、難點、疑點、易混點、易錯點、關鍵點），統(tǒng)一研究教法學法、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一使用“導學案”，統(tǒng)一研究布置分層作業(yè)內(nèi)容。9、抓好教學質(zhì)量監(jiān)控和分析。教學質(zhì)量監(jiān)控是整個教學過程管理的重要組成部分，是保證教學質(zhì)量穩(wěn)定上升的一種管理手段。本學期仍然堅持月末抽測制和考后分析制。抽測后及時組

21、織備課組、班級、任課教師進行考后分析和學生學習反思。要進一步把教學質(zhì)量分析與反思制度化、經(jīng)?；?，納入到整個教學管理過程中。要求各年級各備課組適時進行單元檢測。任課教師要把好單元檢測關，對所教班級及時進行單元反饋檢測；學校要進行定時對教師教學和學生的學業(yè)完成情況進行抽測，及時分析總結(jié)，從宏觀（整體）上調(diào)控教學工作。認真抓好畢業(yè)班工作。加強對畢業(yè)班教學工作的指導與分析，全面提高教育教學質(zhì)量。下學期，畢業(yè)班教師要認真制訂學科復習計劃，采用基礎知識復習、專題復習和綜合復習相結(jié)合的方式安排總復習，要對近幾年各省市的中招考試題進行認真分析與研究，準確把握有關中招考試方面的信息，全面提高教育教學質(zhì)量。10、

22、抓好作業(yè)建設。 在上學期的基礎上，本學期繼續(xù)抓好作業(yè)建設，改革作業(yè)設置與評價，科學管理和使用作業(yè)，減輕學生學業(yè)負擔，確保“減負增效”，從而提高教學的有效性。學校要依據(jù)教體局文件要求積極制定措施，開展合作研究，逐步建立和完善作業(yè)庫建設制度。嚴格作業(yè)布置與審批制度，控制學生的作業(yè)量，作好作業(yè)日志的記錄，隨時掌握學生的作業(yè)量。引導教師研究教法，提高教學的有效性，指導各備課組建立自己的作業(yè)庫。11、繼續(xù)做好加強多媒體環(huán)境下的教學研究和三項教學工作（1）、本學年，我校根據(jù)新鄭市中小學閱讀教學指導意見和新鄭市中小學閱讀教學工作方案，分別制定語文、英語學科閱讀教學工作計劃，結(jié)合教學實際及時充實和更新圖書室、

23、閱覽室的圖書，有計劃、有針對性的經(jīng)常對學生開放，除安排一定課時的閱讀課外，各班要建立圖書角，引導學生增加課外閱讀量，進行海量閱讀。組織開展“名著伴我行”、“讀書報告會”、“讀書征文比賽”、“讀書演講比賽”、“優(yōu)秀閱讀筆記展評”等活動，使這項工作落到實處。（2）、強化實驗教學工作，認真做好中招理、化、生實驗技能考試。學校要高度重視實驗教學教研工作，為實驗教學積極創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，加強實驗教學常規(guī)管理，加強儀器室、實驗室的管理和使用，保證實驗時間，實驗室管理人員和課任教師要熟悉儀器、器材和教材，確保實驗開出率達100%。同時提升實驗教師整體教學水平，以實現(xiàn)教體局“用好器材 育好人才”的目標。（

24、3）、強化電化教學工作。各學校要認真學習貫徹新鄭市中小學電化教學指導意見和新鄭市中小學電化教學工作方案，制定電化教學工作計劃，繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術設備的建設、管理和使用工作，提高計算機室和多媒體室的利用率，合理運用“班班通”工程、遠程教育設備、電教教材、計算機、多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教育資源和設備。學年初我校教師進行了“優(yōu)教通”培訓，各校要鼓勵教師活學活用優(yōu)秀教育資源，加強多媒體環(huán)境下的教學研究，加強多媒體環(huán)境下的“基于標準的教學與評價”優(yōu)質(zhì)課評選、觀摩，強化現(xiàn)代教育技術與學科教學的整和，使各種現(xiàn)代教育技術設備真正走進課堂，提高課堂教學效率。積極參加上級組織的電教優(yōu)質(zhì)課、電腦作品制作、教學課件

25、制作評比等活動，促進教育教學質(zhì)量的提升。加強多媒體應用研究、管理與指導，開展好“多媒體環(huán)境下教學設計研究”活動，推動多媒體教學的深入研究，建設本地化的教學資源庫，讓“班班通”工程發(fā)揮應有效益，促進教育教學質(zhì)量的提升。12、抓“兩課”建設改革，持續(xù)推動我校辦學水平均衡發(fā)展（一）規(guī)范課程實施一、持續(xù)推進國家課程校本化實施。我校要在教育目標、課程標準的指導下，在教學方式、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容等領域，通過選擇、改編、整合、補充、拓展等形式，在不改變課程總體框架的情況下，對國家課程進行適度再加工、再創(chuàng)造，使之更符合、更貼近學生的學習生活和學校的發(fā)展需要。二、深入推進校本課程的開發(fā)實施。建立組織、制訂方案、

26、開發(fā)教材、課程進課堂，進一步梳理、總結(jié)經(jīng)驗，再一次完善措施，力爭在我市創(chuàng)出特色。（二）推進課堂教學改革一、開展好課前教學研究活動。要把課前教學研究活動作為推進義務教育學校辦學內(nèi)涵均衡發(fā)展的一項重要措施，作為推進課堂教學改革的一個前置條件，從課標解讀、課程綱要、教學設計（導學案或教案）、作業(yè)設計、多媒體課件的設計與整合、評價檢測方案與樣題設計 6 個重點方面，切實抓好落實。要高度重視學科教研中心組作為優(yōu)秀教學研究共同體的作用，一是發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶動作用，凝聚正能量，二是創(chuàng)新網(wǎng)上教研新模式，適應新形勢，三是建立完善教研新機制，促進城鄉(xiāng)一體發(fā)展。二、深化課堂教學改革。其一要提升班班通的使用效益，充分

27、發(fā)揮教學手段現(xiàn)代化和信息技術在促進教師轉(zhuǎn)變教學方式、促進學生轉(zhuǎn)變學習方式、促進學校提高教育教學水平等方面具有的得天獨厚的優(yōu)勢，不斷提升學校管理效能、教學質(zhì)量、教學方式的深刻改革。其二要持續(xù)開展“導學法”在教學中的深度使用，做好其他教學模式的研究，把課堂教學轉(zhuǎn)型、分課型構(gòu)建教學模式作為目標和載體，及時總結(jié)和推廣教學改革先進經(jīng)驗，全員參與，全面普及，切實做到教學方式和學習方式的根本轉(zhuǎn)變。其三要做好課堂評價標準的研究與實踐，在上學期道德課堂評價標準大討論的基礎上，做好道德課堂合格標準的制訂，從而進一步完善課堂評價體系，同時以道德課堂的合格標準指導教學實踐活動，不斷提高我市課堂教學水平。其四要圍繞學生

28、自主合作探究，促進學習方式的轉(zhuǎn)變，積極探索小組合作文化建設。要把育人、教學、管理一體化作為小組合作文化重建的核心要素，不斷豐富小組合作文化的內(nèi)涵。 （三）師訓工作（A）、工作目標 1、立足一個中心：發(fā)揮繼續(xù)教育的作用，以培訓為抓手，以學分為杠桿，推動全員培訓，為素質(zhì)教育全面培養(yǎng)合格教師、打造高素質(zhì)教師隊伍服務。2、抓住兩個重點：教師校本教研活動與骨干教師帶動工程。3、突出三大任務：教育技術培訓、班主任培訓、讀書活動4、完成第三輪繼教的掃尾工作；同時做好第三輪繼教的建檔工作； （B）、主要工作 （a）構(gòu)建載體，積極探索師德建設新途徑繼續(xù)把師德建設作為“強體固本”的基礎性工程，按照“三實兩如”的工

29、作思路，以“三查三評”活動為抓手，以開展各項師德主題教育活動為載體，以加強教育、強化監(jiān)督、嚴厲查處等方式方法為手段，不斷完善師德監(jiān)督投訴機制，積極探索師德建設的新途徑、新方法，提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和師德水平，創(chuàng)建學習型團隊，構(gòu)建學習型網(wǎng)絡，努力建設一支師德高尚、作風正派、業(yè)務精湛的高素質(zhì)教師隊伍。1、務求實效，扎實開展“三查三評”活動。為進一步豐富“三查三評”活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，增強活動實效，突出“解決好我校存在的一至二個突出問題”和“督查學校班子成員和教師讀好書、提高自身修養(yǎng)”兩個重點。通過“查”“評”各環(huán)節(jié)活動扎實有效地開展，查擺出我校、班子成員、教師存在的主要問題，并在本學期內(nèi)

30、有針對性地解決好一至二個突出問題。同時，對照“建立學習型組織、打造書香校園”的要求，我校班子成員和教師充分利用業(yè)余時間有針對性地選擇一批好書，加強讀書學習和反思，努力構(gòu)建學習型網(wǎng)絡，創(chuàng)建學習型團隊，提升我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)和學校管理水平。（b）采取措施，努力提高兩支隊伍素質(zhì)根據(jù)市教體局關于教師培訓工作整體部署，結(jié)合我校實際，按照“請進來、走出去”的工作思路，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為重點，以開展學科培訓、專業(yè)技能測試、名家講座、外出學習、掛職鍛煉等活動為載體，組織好教師的各種類型培訓，全面提高我校教師隊伍整體水平。1、通過“中小學教師繼續(xù)教育、信息技術教育、學科培訓、班主任培訓”、師帶徒等多形式

31、的教師培訓，全面實施教師素質(zhì)升位工程，提高教師業(yè)務技能。2、為全面提高我校教師專業(yè)知識水平，提高教師隊伍整體素質(zhì)，根據(jù)新鄭市中小學教師專業(yè)知識測試的整體安排，我校按要求一期一次進行測試。對我校主要學科教師進行所教學科專業(yè)知識技能測試，同時促進教師業(yè)務素質(zhì)不斷提高。（c）做好班主任專業(yè)化培訓工作。 根據(jù)教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知和市教體局關于開展中小學班主任專業(yè)化培訓工作的通知，繼續(xù)做好我校班主任的培訓工作，所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓，并取得培訓合格證書，做到持證上崗。建立班主任專業(yè)化培訓合格教師庫，要求學校在聘任班主任時，優(yōu)先聘任獲證教師，探索班主任持證與

32、聘任、津貼掛鉤新思路。 1、做好信息技術與學科課程整合培訓的送培工作。 以優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重點送培對象，積極推進課堂教學與現(xiàn)代信息技術整合，加大信息技術與學科課程整合培訓力度，不斷提高課堂教學效率。 2、做好計算機應用能力培訓的送培工作。 認真貫徹落實市人事局、市教育局關于新鄭市中小學（幼兒園）教師職稱計算機應用能力考試工作的通知根據(jù)中小學（幼兒園）教師專業(yè)技術職務任職資格評審對計算機應用能力的要求，繼續(xù)開展專業(yè)技術人員“教育技術能力中級”的培訓，不斷提高教師現(xiàn)代教育技術應用水平。 3、做好市級培訓的送培工作 根據(jù)市教育局文件精神，落實好我校參加市級培訓的對象，認真組織好市級新課程骨干

33、教師培訓、市級中小學骨干班主任培訓、英特爾未來教育培訓等培訓項目的送培工作，同時積極配合我市有關部門加強對培訓教師的跟蹤管理和指導。 4、做好校本培訓工作 進一步貫徹落實市教體局關于印發(fā)新鄭市中小學校本培訓工作意見的通知和市教體局關于實施新鄭市校本培訓工作評估考核標準的意見，加強對校本培訓工作的指導和管理，組織學校參與市級校本培訓示范（先進）學校評選，不斷提高校本培訓工作水平。開展以“三個一”（即“定一個專題，研一套理論，育一批新人”）為特色的校本培訓。在各中小學積極營造教師專業(yè)自主發(fā)展的學校文化，加大校本培訓經(jīng)費的投入力度，充分利用網(wǎng)絡資源，發(fā)揮本地名、優(yōu)教師的作用，認真規(guī)劃、組織、實施好校

34、本培訓工作，保證培訓的質(zhì)量和效益。5、做好“師帶徒”工作：為不辜負領導的期望，讓新教師少走彎路及業(yè)務水平更上一個新臺階，特制定了以下的師帶徒指導計劃：每月第一周幫助徒弟備一次課，一次備出一到二個單元。每月檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。  每雙月最后一周聽徒弟一次課，幫助徒弟提高課堂教學能力； 每學期幫助徒弟上一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開課。每學年指導徒弟至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教育科研論文，力爭發(fā)表獲獎。除論文外，教育教學隨筆反思應及時溝通。師徒間團結(jié)互助，共同成長，共同提高專業(yè)水平。（四）后勤保障工作 1、抓好常規(guī)保障工作，提高師生滿意率。 （1）加強對校舍設施的登記、安全檢查。加強門衛(wèi)、宿舍管理人員的管理，嚴格實行外來人員進出入校的登記，排除各種不安全隱患。 （2）加強食堂和食品管理、科學合理安排伙食，把飲食衛(wèi)生放在食堂工作首位。認真貫徹食品衛(wèi)生法，定期對食堂工作人員進行衛(wèi)生知識培訓，提高應知應會率。加強飲用水供應管理，嚴格消毒過程。 （3）加強財物管理、不斷提高管理人員的思想素質(zhì)和業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行財務制度，遵守財務紀律，認真執(zhí)行上級有關收費制度，加強倉庫物品保管，嚴格