學(xué)校課改交流材料

1、-范文最新推薦 -學(xué)校課改交流材料學(xué)校課改交流材料范文課程改革幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師，特別是中青年教師，以較強的責任感和較大的熱情， 積極投身到這一教學(xué)改革的洪流中， 與進俱進，開拓創(chuàng)新，在課程改革實踐中勇于探索，付出了辛勤的勞動，我們欣喜的感受到了廣大教師的極大教育教學(xué)熱情， 哪怕是些比較“頑固”的老師，教育觀念的轉(zhuǎn)變已初見端倪，民主、平等的師生關(guān)系逐漸形成，新的課堂新的思想為學(xué)校增添了新的活力。一、課改的有利條件及成果自從我區(qū)進入課程改革以來，領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保障有力。為了保證課改實驗工作積極有效地展開，我校成立了以校長、書記為組長，教導(dǎo)處、教研組長、 各學(xué)科骨干老師參加的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，

2、校長十分重視課改實驗工作的開展，親力親為，對本次課改精神的理解比較到位，親自主持召開課改動員大會。 特別是西永小學(xué)的教導(dǎo)主任劉林同志到我校任校長以來，更是對課改予以了高度重視。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了教科室，任命了教科室主任，分管校本教研與校本課程的開發(fā)。他經(jīng)常與教導(dǎo)處一起部署課改實驗工作， 制定課改實施方案， 還深入課改年級的課堂聽課， 以他豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗， 對有問題的老師進行悉心指導(dǎo)，幫助解決問題。同時十分重視校本教研的研討、開發(fā)，并在學(xué)校經(jīng)費困難重重的情況下給予了經(jīng)費上的支持。 學(xué)校行政一班人1/12在課改中以身作則，親入教學(xué)的第一線，擔任有困難的年級、班級的教學(xué)任務(wù)，這樣的行為富有極強

3、的感召力， 激發(fā)了廣大教師的課改熱情，為課程改革的有效實施打下了堅實的基礎(chǔ)。課改實驗老師培訓(xùn)工作比較扎實有效。 在教導(dǎo)處的組織下， 對于新的課程標準，采取了多次學(xué)、反復(fù)學(xué)、全校學(xué)、組內(nèi)學(xué)、個人學(xué)的多種方式，讓大家對課標理解透徹、掌握到位。每次進修校的教材培訓(xùn)，一定派任課老師參加。各級的教研活動，讓教師們積極走出去，外出參觀學(xué)習(xí)。新課程改革的春風老師吹到每一位老師的心中， 讓他們親身感受這改革的浪潮。 培訓(xùn)工作的開展， 提高了老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了老師的教育觀念，取得了較好的效果，他們對課程改革的看法也在悄然轉(zhuǎn)變，由當初的不以為然、事不關(guān)已到逼著改革、做樣子應(yīng)付檢查，再到今天的積極參與

4、、自覺反思，這就是進步！組織教研活動是教導(dǎo)處的重要職責， 積極開展教研活動是為了提高課改實驗水平，積極推進新課改的實驗。 以前我校的教研活動大多是流于形式，無多大實效。課改以來，學(xué)校十分重視教研活動的開展，教導(dǎo)處不急于求成，而是步步為營，從基本工作做起，取得了良好的效果?，F(xiàn)在我校每一學(xué)年都開展上好一堂研究課活動， 大力提倡老師上研究公開課，聽課、評課活動在全校各個科組展開。 這些活動的開展，使全校老師的課堂教學(xué)觀、 教學(xué)實踐逐漸擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛， 形成了較好的教研氛圍。校本教材的開發(fā)是課改的特色所在，我校非常重視校本課程的開發(fā)，積極創(chuàng)設(shè)條件，由教科室組織牽頭，帶領(lǐng)鼓勵老師開設(shè)校本課程，目-

5、范文最新推薦 -前我校已形成詩歌誦讀、手工制作二門校本課程，由學(xué)有所長的老師擔任課程的教學(xué)工作。一批老師在課改實踐中成長， 課改實踐轉(zhuǎn)變了老師的教學(xué)觀念， 提高了老師的教學(xué)能力。 在重視雙基的同時， 老師開始關(guān)注學(xué)生獲得知識和技能的過程，開始關(guān)注學(xué)生態(tài)度、情感、價值觀的形成，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，提倡學(xué)生主動參與、樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的能力。課改實驗老師不僅在各級教研活動中推出了優(yōu)質(zhì)示范課，還在片區(qū)以及沙區(qū)的賽課活動中獲獎，學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)也得到提高。以前我校的老師怕動筆，不敢寫，而今，在教導(dǎo)處的組織帶領(lǐng)下，他們也勇于寫出自己的教學(xué)體會，參加論文評選。只要跨出了第一步， 下

6、面的路就好走了， 老師們的教育教學(xué)理論素養(yǎng)得到了提高，也小有所獲。. 新課程的實施改變了學(xué)生的學(xué)校生活，也讓我們的老師感受到了時代的脈搏。二、工作的反思1、轉(zhuǎn)變觀念的問題。觀念轉(zhuǎn)變的問題是課程改革目標的重要內(nèi)容，仍有少數(shù)老師對課程改革的意義認識不足，教育觀念陳舊，在教學(xué)教研和評價工作中，常自學(xué)或不自學(xué)地走回頭路，特別是某些老師，受傳統(tǒng)思想的影響較深， 再加上中國的國情， 應(yīng)試教育的思想較為嚴重，而老師的教學(xué)效果也要看成績，這造成思想上一時難以轉(zhuǎn)變。抑或個別老師職業(yè)道德不高， 對工作懈怠，在學(xué)校形成一種不好的風氣，阻礙了工作的開展。 這些都要認真加以研究解決，特別是通過學(xué)習(xí)加3/12大校本培訓(xùn)力

7、度， 進一步改進培訓(xùn)方式和教學(xué)研究方式，也要從思想上引起重視。2、校本課程開發(fā)能力較弱。沒有校本課程的課程體系是不完善的，校本課程的開發(fā)是課程改革的突破口。目前看來，因為教師們的工作任務(wù)重，時間緊， 再者我校在校本課程開發(fā)上缺少經(jīng)驗，還需要進一步加強探索與研究。3、課程改革需要教科研部門的大力支持， 課程改革是一項系統(tǒng)工程，單靠教導(dǎo)處一個光桿司令是不行的，無論是從能力還是精力上都不足。除了學(xué)校班子的支持配合，通力協(xié)作，精誠團結(jié)外，還需要教科研機構(gòu)在理論上給予支持， 把理論研究與課改實踐相結(jié)合， 切實提高學(xué)校教學(xué)研究水平。面對新課程這樣全新的內(nèi)容，教導(dǎo)處要開展全員培訓(xùn)，增強意識，更新觀念。全體教

8、師必須加強自學(xué)，收集信息，提高認識，掌握技能，綜合體會，方能達到轉(zhuǎn)變觀念、提高教育教學(xué)的技能。 教師必須確定以人為本、以生活為源、以價值為準、以實踐為根、以創(chuàng)新為標等觀點，改變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的角色，成為新課程的傳授者、促進者和研究者，成為學(xué)生的“伙伴”、“朋友”。教學(xué)督導(dǎo)評估匯報材料一、學(xué)校簡介二、辦學(xué)思想及文化建設(shè)-范文最新推薦 -學(xué)校倡導(dǎo)“尊重和諧”的核心理念，把“尊重人格、尊重差異、尊重選擇”深入到德育教學(xué)等各項管理中，以促進師生和諧、生生和諧、家校和諧。從硬環(huán)境上看：尊重、和諧的橫匾時刻警示全校師生，榮譽欄激勵著師生。從軟環(huán)境上看：校長通過一年級新生

9、入學(xué)活動，在與家長見面的第一次活動中， 就將辦學(xué)思想鄭重講給孩子的父母， 起到到入校后“家?！苯逃砟钜恢碌淖饔?； 青年教師報道當天， 校長結(jié)合學(xué)校辦學(xué)思想分析學(xué)校現(xiàn)有實力， 明確老師們要努力的方向， 使青年教師盡早熟知辦學(xué)理念，提早做好打造“尊重、和諧”校園的心理準備。三、教學(xué)管理的策略遵循著在反思中發(fā)展， 在改革中前行的理念， 現(xiàn)將重點工作從以下兩方面進行匯報：（一）尊師求實發(fā)展如果說學(xué)校是一個生命體， 那么使這個生命煥發(fā)生機的則是作為每一細胞的教師。我校在充分了解教師現(xiàn)狀及需求， 尊重教師專業(yè)成長愿望的基礎(chǔ)上，扎實做好日常管理。1、求實培訓(xùn)為推進課題研究進展，形成教研組和諧研討氛圍，促進

10、教師的成長，我校將依托多邊研訓(xùn), 提高教師有效教學(xué)的研究這一區(qū)級課題，有效整合教學(xué)、科研、師訓(xùn)、人員的智慧，應(yīng)用以下方式加以實施：（1）、充分利用領(lǐng)導(dǎo)班子例會，對中層進行有針對性的培訓(xùn)5/12（ 2）、超市自選式培訓(xùn)，尊重教師成長需求（ 3）、任務(wù)驅(qū)動式培訓(xùn)，把理論轉(zhuǎn)化為實踐繼續(xù)在教育管理培訓(xùn)中引入“講座 +研討課 +任務(wù)”式的任務(wù)驅(qū)動式培訓(xùn)，通過教材通覽，做好任務(wù)驅(qū)動“序幕”功課；通過綜合實踐課程實施建議，指點“三級課程課題”實施； 通過班主任管理能力二級培訓(xùn)，推動班主任課題工作研究；通過校本課程故事撰寫方法培訓(xùn)，落實課程實施素材積累； 通過再度解讀基本能力標準， 給教師主動成長以警醒；通過

11、指導(dǎo)“十二五”課題，形成研究型教師團隊。2、求實研修三年來，隨著我校校本研修的不斷深入， 青年教師從業(yè)務(wù)上逐步成長起來，因此，在近一年的工作中， 我們將研修的重點從青年教師成長，轉(zhuǎn)移到關(guān)注培養(yǎng)“校園名師”和關(guān)注薄弱教師成長上來。（1）、深化“青藍工程”，實施“薄弱個體”會診依據(jù) 2018 年 10 月區(qū)評估督導(dǎo)中領(lǐng)導(dǎo)對我校的建議， 我們對薄弱教師跟進的方式也有所調(diào)整， 除了聽課做好課堂觀察外， 科研處要求聽課領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽一節(jié)課，指導(dǎo)備一節(jié)課，每月為教師上一節(jié)示范課，進行一次課堂反思。 通過一個學(xué)年的不懈努力， 該實驗教師在課堂教學(xué)上有了很大的進步， 受到了家長和學(xué)生的認可， 許多家長由剛開始

12、的不信任，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷處煹慕蛹{與喜歡， 這也是學(xué)校倍感欣慰的。 2018 年 9 月，我校新分配的青年教師中一位教學(xué)語言聲音小、課堂組織力差的教師又引起了學(xué)校的關(guān)注。為了使老師能盡快樹立自信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成了“幫扶小組”，校長、書記、教學(xué)副校長、科研-范文最新推薦 -主任、教研組長，每人負責一天，指導(dǎo)教師課堂行為；張大坤主任、教研組長焦艷老師還主動開放課堂，讓教師深入學(xué)習(xí)管理學(xué)生、組織學(xué)生的方法。到目前為止， 教師上課已經(jīng)能把聲音放開了，并且能夠有意識組織學(xué)生上課。（2）啟動“層級積分課”，加強“中年名師”培養(yǎng)35 歲，應(yīng)該是一個人事業(yè)的高峰期，但我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，由于平時教學(xué)工作繁忙，瑣事繁

13、多，許多正當年的教師進入了“職業(yè)倦怠”的怪圈。為了調(diào)動學(xué)校中 35 歲教師的干勁，使其成為教學(xué)的中堅力量，2018 年 3 月，教學(xué)科研進一步謀劃層級課積分活動。鼓勵教師主動申請聽課，由學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、科研主任和教研組組成的“聽課團”，對有成長需求的教師加以指導(dǎo)。為調(diào)動教師參與熱情， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個帶頭走在前面： 張校長挑戰(zhàn)高年級詩詞教學(xué)村居；萬主任嘗試低年級閱讀教學(xué)荷葉圓圓 ；陸媛媛主任的張大坤主任展示寫字課自主課堂讓老師們深深地感受到：學(xué)校要扎實教學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)開始。于是，在領(lǐng)導(dǎo)們的帶動下，許多中年教師也一掃自己的羞怯心理，積極參與進來，單艷艷老師的 、陸永新老師的、李美嬌老師的等，都成

14、為積分課中濃墨重彩的一筆。尤其值得稱道的是陸永新老師，通過幾次層級課的磨練，所講的，通過激烈的競爭，在市級語文優(yōu)質(zhì)課評比中斬獲了一等獎。而本學(xué)期的語文優(yōu)質(zhì)課上，她的一節(jié)百合花開又一次引得同僚的廣泛認可。7/12( 二) 、尊生揚長成長小學(xué)是義務(wù)教育最基礎(chǔ)的階段，是 “為生命奠基，為成長導(dǎo)航，為未來開拓”的時期，學(xué)校在“尊重人格、尊重差異、尊重選擇”的理念下科學(xué)部署、 整體規(guī)劃，全面推進以選修形式為主的十三門校本課程，課程設(shè)置逐步完善成低、中、高三個年級段，全校 856 名學(xué)生均可以根據(jù)自己的志愿選擇自己喜歡的課程。 孩子們在多彩的校本課程中不斷發(fā)展自己的特長。1、依托校本課程，沉淀校園文化淘寶

15、手工課程教師們根據(jù)學(xué)生年齡的特點，指導(dǎo)學(xué)生利用廢棄的物品制作出各式各樣的手工制品，小到玩具，大到浮雕，教師們用自己的智慧引導(dǎo)孩子們不斷創(chuàng)新、發(fā)展。2018 年 7 月 13 日，秦皇島日報對我校的藝術(shù)成果做了相應(yīng)的報道，同時董巍老師指導(dǎo)的兩相設(shè)計成果，參加了省級比賽。足球訓(xùn)練營課程是目前我校參與人數(shù)最多，最多孩子感興趣的課程。課程教師不但在平時的教學(xué)中扎實執(zhí)教， 同時還經(jīng)常組織豐富多彩的足球活動調(diào)動學(xué)生們的積極性。各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我代表 XX園林仲裁案應(yīng)對團隊向大家做結(jié)案匯報。報告分為五個部分，第一部分和第二部分介紹案件起因和整體情況， 第三部分介紹辦-范文最新推薦 -案過程，第四部分和第五

16、部分總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。一、子公司與 XX園林從建立合作到產(chǎn)生糾紛的大致經(jīng)過3、2018 年 9 月，子公司原常務(wù)副總被雙規(guī)，子公司中止了對XX 園林的結(jié)算初審工作。4、2018 年 3 月，XX園林依據(jù)合同向仲裁委申請仲裁，要求子公司立即向其支付工程款 115 萬元、養(yǎng)護費 19.7648 萬元、違約金 31.4765 萬元、催收工程款所發(fā)生的差旅費 5 萬元。二、關(guān)于 XX園林仲裁案的總體情況風險管理部于 2018 年 3 月 9 日收到子公司的法律協(xié)助申請，由于距仲裁委要求提交的證據(jù)期限（收到仲裁申請后15 日內(nèi)）僅剩 1 日，我方舉證面臨巨大風險， 風險管理部及時與仲裁委取得聯(lián)系， 并以子公

17、司原常務(wù)副總供述 XX園林向其行賄為由，提交延期審理申請書、中止審理申請書、 調(diào)取證據(jù)申請書， 并通過選取需回避的仲裁員獲得第二次選擇仲裁員的機會，成功取得寬延期限。風險管理部與子公司及總部成本部密切配合， 并取得集團法務(wù)部、 審計部和紀檢監(jiān)察部的支持，全面準備開庭資料，反復(fù)審查結(jié)算資料，共同參加開庭、調(diào)解、質(zhì)證共計 5 次，到司法鑒定中心現(xiàn)場核對工程造價 1 次，提交我方異議或質(zhì)證說明共計 5 次，沉重打擊了行賄單位囂張氣焰，并為公司減少經(jīng)濟損失 1,034,137.75 元。從辦案過程和仲裁結(jié)果來看， 此案不僅可作為公司齊心協(xié)力應(yīng)對仲裁的成功案例，還可作為公司向社會弘揚正氣，向供應(yīng)商彰顯規(guī)

18、范、陽9/12光、透明企業(yè)文化的經(jīng)典案例。三、辦案過程XX 園林仲裁案歷時一年四個月，參加開庭、調(diào)解、質(zhì)證共計5 次，到司法鑒定中心現(xiàn)場核對工程造價1 次，提交我方異議或質(zhì)證說明共計 5 次。時序過程是：2018 年 3 月 9 日，風險管理部收到子公司的法律協(xié)助申請，由于據(jù)規(guī)定的截止日期僅有一天時間，風險管理部立即擬制延期舉證申請書、調(diào)取證據(jù)申請書、仲裁中止申請書。仲裁委雖認為我方的理由在法律上不夠充分， 但仍在情理上給予我方一定寬限時間，我司成功爭取到寬限期。2018 年 3 月，風險管理部針對XX園林仲裁申請，認真全面地收集和研究相關(guān)資料，并向集團法務(wù)部和外部經(jīng)驗豐富的律師請教答辯思路和

19、技巧，綜合管理法律、人際、道義等，制定XX園林仲裁案應(yīng)對方案。2018 年 5 月，風險管理部參加第一次庭審，成功駁回對方關(guān)于違約金、養(yǎng)護費和差旅費的申請，并獲準依據(jù)合同對結(jié)算進行終審。根據(jù)仲裁委合理限定的終審時間， 督促子公司和總部成本部開展結(jié)算審核工作，并根據(jù)其專業(yè)結(jié)果，擬制提交仲裁委的結(jié)算說明。2018 年 7 月，仲裁委安排 XX園林對我方終審結(jié)果進行復(fù)核，并反饋意見。雙方爭議大，不能達成一致意見。2018 年 8 月，仲裁委連續(xù)組織第二次庭審和第三次庭審，雙方在仲裁委組織下核對結(jié)算，由于爭議大，仲裁委要求進行司法鑒定。-范文最新推薦 -2018 年 9 月，提交司法鑒定所需的資料和費用，對提交鑒定的資料進行質(zhì)證，