幼兒園大班社會公開課教案《合作真快樂》含反思

1、幼兒園大班社會公開課教案合作真快樂含反思大班社會公開課教案合作真快樂含反思這是優(yōu)秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！【活動目標(biāo)】1.通過游戲、實踐等活動，初步了解合作的重要。2.嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。3.體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強進(jìn)一步合作的意識。4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感?！净顒訙?zhǔn)備】1.課件2.四只布袋，氣球若干。3.每桌一張記錄表，黑色筆每人一支。【活動過程】自由組合，4個好朋友做為一組。一、情境導(dǎo)入，感受合作引導(dǎo)幼兒觀看視頻，提問題引出合作。螞蟻遇到了什么困難？它是怎么解決的？（有些事情，一個人做很難，幾個人或很

2、多人一起合作就變得輕松了。）二、引導(dǎo)幼兒在生活中感受合作并體驗合作（一）討論、交流平日里有哪些事情余姚合作才能完成？（二）出示圖片，引導(dǎo)幼兒合作統(tǒng)計泡泡的數(shù)量1.觀看圖片討論，感知單獨統(tǒng)計的困難(1)你看到了哪幾種顏色的泡泡？(2)你能自己統(tǒng)計出來嗎？2.小組嘗試合作統(tǒng)計(1)一個人數(shù)一種顏色的泡泡，請小組內(nèi)部商量并將具體的分工告訴大家。(2)幼兒統(tǒng)計。3.發(fā)現(xiàn)受干擾原因，協(xié)商避免干擾的辦法，統(tǒng)計并記錄(1)提問四個組藍(lán)色泡泡數(shù)了多少個，為什么結(jié)果不一樣呢？(2)我們有什么辦法不受干擾呢？讓我們再來試一試。4.對照正確答案，理解合作中的每一個人都很重要(1)你們都統(tǒng)計出來了？你們是怎么做到的？

3、(2)到底哪一組合作得最好呢？我們一起來看看答案就知道了。引導(dǎo)大家看看沒有合作成功的小組，并提問：為什么他們沒有成功？什么顏色的沒數(shù)對？盡管其他顏色的泡泡都數(shù)對了，因為X顏色沒有數(shù)對，整個團(tuán)隊合作沒有成功，看來大家合作的時候每一個人都很重要。三、引導(dǎo)幼兒在裝氣球的游戲中學(xué)會合作小朋友們數(shù)泡泡數(shù)的不錯，我送給大家一件禮物，在規(guī)定時間內(nèi)，裝到袋子里的氣球就都?xì)w你們了。（一）讓幼兒單獨裝氣球，發(fā)現(xiàn)并協(xié)商解決問題請每組請一個小朋友上來試一試，數(shù)十個數(shù)字后結(jié)束，讓小朋友拎起來看看袋子有沒有裝滿，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)袋子破的時候，教師引導(dǎo)幼兒找朋友商量辦法。（二）小組嘗試分工合作，引導(dǎo)幼兒幫忙解決問題1.有什么辦

4、法讓袋子不漏球呢？四人一組商量一下，一起合作試一試。2.看看哪個組裝的最多，并請這個組的幼兒為大家介紹經(jīng)驗。（三）小組再次協(xié)商，第二次合作裝球1.給你們一點時間，趕快商量一下這一次準(zhǔn)備怎么合作。2.幼兒合作裝球。經(jīng)過我們的合作，四個袋子全部裝滿了，祝賀大家合作成功！咱們把氣球帶到班上和其他小朋友一起玩吧！活動反思：幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動，同時，游戲也是幼兒最喜歡的活動。我設(shè)計的這節(jié)社會活動，采用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的.游戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高，特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外，孩子進(jìn)入大班以后，已經(jīng)有明顯的合作意識，但是他們?nèi)狈茖W(xué)

5、的合作方法，因此，我根據(jù)這一情況，設(shè)計了本活動，但對于幼兒來說，單靠這一節(jié)活動不可能完全掌握，需要在不斷的、反復(fù)的練習(xí)中才能真正體悟合作的要領(lǐng)，因此，在平時的生活活動、體育活動中也應(yīng)該貫穿這方面的練習(xí)，讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個孩子都能體驗合作的樂趣！大班社會公開課教案合作真快樂含反思這篇文章共3949字。相關(guān)文章大班教案廢舊制作含反思：大班教案廢舊制作含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在活動中啟發(fā)思維能力，提高動手解決問題的能力，引導(dǎo)幼兒理解廢品再利用的意義，懂得愛護(hù)環(huán)境，通過活動使幼兒體驗成功，增強自信心，快來看看幼兒園大班廢舊制作含反思教案吧。大班教案生活中的標(biāo)志牌含反思：大班教案生活中的標(biāo)志牌含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道標(biāo)志牌對人具有指引、約束等作用，認(rèn)識公共場所中