中學(xué)英語教師個人工作總結(jié)1500字

1、中學(xué)英語教師個人工作總結(jié)1500字（一）本學(xué)期，我擔(dān)任*年級英語教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育 教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團(tuán)結(jié)合 作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇， 兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以 下總結(jié)： 一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式， 在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會英語的價值，增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心;初步學(xué)會應(yīng)用英語的

2、思維方式去觀察,分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社 會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用 技能。二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生 的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。 每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn) 備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展， 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動 學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易， 學(xué)得輕松，學(xué)得愉快

3、，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。 本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索英語學(xué)習(xí)環(huán) 境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值 觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想， 把英語教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展 的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為 教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確 立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有 發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動 探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的 學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全

4、面發(fā)展的手段，也作為教師反思和 改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知 識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和 發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程 中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得 了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué) 生學(xué)習(xí)英語的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué) 生的發(fā)展。五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及 時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程 出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān) 情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不

5、限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重 要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他 們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對 學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗 暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知 欲和上進(jìn)心，使他們對英語產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的 成績?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺 點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自 己的不足，力爭取得更好的成績。（二）本人自年被評為中學(xué)二級教師以來，一如既往地?fù)?dān)任英語教學(xué)工作及年多的班主任工作，熱愛祖國，熱愛黨的 教育事業(yè)，堅決擁護(hù)黨的基

6、本路線，遵紀(jì)守法，有高度的 責(zé)任感和積極進(jìn)取精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成 教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé)。為人師表，按照教 育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會, 自覺實施素質(zhì)教育，取得了很好的成績。任現(xiàn)職以來，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為 一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自 己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科的 最新改革趨勢，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向，xx年月 參加了xx市教委、x x市教科院舉辦的新教材、新大綱、 新課標(biāo)培訓(xùn)。x x年月取得了普通話水平等級測試證書二 級，xx年月取得計算機(jī)級考試合格證，xx年月取得英 語級考試合格

7、證，xx年月取得高級中學(xué)英語教師資格證 書。從教九年以來，無論在xx鎮(zhèn)中、xx職中還是在x x中學(xué)，我都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作及班主任管理之 中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，年被x x鎮(zhèn)中評為優(yōu)秀教育工 作者，xx年月被xx鎮(zhèn)黨委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。年參加 全縣說課比賽獲三等獎，xx年參加第三屆朝陽杯青年教 師講課比賽獲二等獎。在此期間，我還對輕松過好聽力測 試關(guān)及中考英語總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討，取得了很好的成績。 xx年所寫論文如何輕松過好英語聽力測試關(guān)獲“科 教興國杯”全國教研論文評選暨xx年度優(yōu)秀論文評選二 等獎，另一論文中考英語總復(fù)習(xí)探討被評為優(yōu)秀論文 一等獎，被選入國家級出版社出版發(fā)行的教育教學(xué)

8、叢書 中華教育理論與實踐一書中。在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實、高效、創(chuàng)新，團(tuán)結(jié) 全體學(xué)生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，堅持因材施 教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注 重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識 訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練歸納每一個語言點，使知識 系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧，抓好常規(guī)，注重興趣 和習(xí)慣的培養(yǎng)，采用激勵機(jī)制，注重學(xué)法指導(dǎo)，典型事例, 個別輔導(dǎo)，適時激勵，跟蹤對等方法，成功地激發(fā)和保持 了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，取得了英語教學(xué)的優(yōu)異成績，在 x x鎮(zhèn)中所任級及級的英語每次考試都在全年級名列前茅, 擔(dān)任級班的班主任，并獲得優(yōu)秀班集體稱號。在xx

9、中學(xué) 擔(dān)任初xx年班、班的英語教學(xué)及班的班主任工作，在每 次的期中、期未考試中，我教兩個班的英語成績都名列前 茅，特別是在xx年中考中以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧斯鸸冢?其是班取得了很好的成績，人參考，人均分，優(yōu)生率，及 格率，居全年級之最，分以上我班就有個，比其他班多兒 個，也是居全年級之最。xx年月調(diào)入xx中學(xué)以后，我 接任了全年級最差的初三六班的英語教學(xué)，由于他們初 一、初二的英語基礎(chǔ)差，我采用寓教于樂，激發(fā)他們的英 語學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語成績，在xx年的中考中， 六班的英語成績比以前有所進(jìn)步，高分段分以上的人數(shù)就 有個，分以上有人?，F(xiàn)任初級班的英語教學(xué)及班主任工作, 在xx年下期期末考試中

10、，我班的英語人平分，及格率， 居全年級之最。在班主任工作中，我嚴(yán)抓班風(fēng)，建立健全 班級管理制度，做好班級文化建設(shè)，我班在全年級當(dāng)中學(xué) 習(xí)最好、班風(fēng)最好、紀(jì)律最好，在每個學(xué)期的流動紅旗評 比中，我班都獲得流動紅旗一等獎。在嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽課、虛心求教的同時，比較 注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚、熱點，在學(xué) 生中引發(fā)討論，與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他們的 思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，注 重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，進(jìn)行綜合了解，全面分析，以身 作則，樹立老師的人格魅力，注重與學(xué)生家長的聯(lián)系，提 高社會與家長的教育功效，因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化 差生上，取得了較好的成績，我還積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師, 和他們一起研究，交流教學(xué)的相關(guān)問題，收到極好的效果, 受到了科組老師們的好評?；厥讖慕痰倪@幾年，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡 笑，隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長，我也在進(jìn)步和成長著， 我慶幸置身于了一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很 多領(lǐng)導(dǎo)和同