人教版初中生物中考復(fù)習(xí)八上第五單元?jiǎng)游锏倪\(yùn)動(dòng)和行為動(dòng)物在生物圈中的作用課件

1、第二章第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第三章第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用動(dòng)物在生物圈中的作用1.1.哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成2.2.動(dòng)物適于運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)的實(shí)現(xiàn)動(dòng)物適于運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)的實(shí)現(xiàn)3.3.動(dòng)物行為的特點(diǎn)，先天性行為和學(xué)習(xí)行為的異同比較；社會(huì)動(dòng)物行為的特點(diǎn)，先天性行為和學(xué)習(xí)行為的異同比較；社會(huì)行為的特征行為的特征4.4.動(dòng)物在自然界中的作用，生物反應(yīng)器以及仿生的原理動(dòng)物在自然界中的作用，生物反應(yīng)器以及仿生的原理 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1.1.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成 (1)(1)關(guān)節(jié)關(guān)節(jié) 關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)腔由_和和_圍成，關(guān)節(jié)面上覆蓋圍成，關(guān)節(jié)面上覆蓋有有_

2、，關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液由，關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液由_內(nèi)壁分泌。內(nèi)壁分泌。(2)(2)屈肘時(shí)圖乙中的屈肘時(shí)圖乙中的f f_收縮，收縮，g g_舒張。舒張。a a關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)頭d d關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)窩b b關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)囊c c關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)面 h h關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)面b b關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)囊e e關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)軟骨b b關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)囊肱二頭肌肱二頭肌肱三頭肌肱三頭肌 骨骼骨骼肌肉肌肉(3)(3)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 肌腱肌腱肌腹肌腹2.2.骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合(1)(1)當(dāng)骨骼肌受當(dāng)骨骼肌受_傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_繞關(guān)節(jié)繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。(2)(2)運(yùn)動(dòng)

3、需要運(yùn)動(dòng)需要_的控制和調(diào)節(jié)，需要的控制和調(diào)節(jié)，需要_的供應(yīng)和的供應(yīng)和_、_、_等系統(tǒng)的配合。等系統(tǒng)的配合。 神經(jīng)神經(jīng)骨骨神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)能量能量消化系統(tǒng)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)【名師點(diǎn)睛】【名師點(diǎn)睛】關(guān)節(jié)牢固性：關(guān)節(jié)囊及關(guān)節(jié)囊里面和外面的韌關(guān)節(jié)牢固性：關(guān)節(jié)囊及關(guān)節(jié)囊里面和外面的韌帶。帶。關(guān)節(jié)靈活性：關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔里面的滑液。關(guān)節(jié)靈活性：關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔里面的滑液。 先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為和學(xué)習(xí)行為1.1.先天性行為先天性行為動(dòng)物動(dòng)物_就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的_所決定的行為。所決定的行為。2.2.學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為在在_的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由的基

4、礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由_和和_而獲得的行為。而獲得的行為。3.3.社會(huì)行為社會(huì)行為(1)(1)特征：形成一定的特征：形成一定的_，成員之間有明確的，成員之間有明確的_，有的，有的群體中還形成群體中還形成_。(2)(2)信息交流：信息交流：_等都可以傳遞信息。等都可以傳遞信息。生來生來遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)遺傳因素遺傳因素生活經(jīng)驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)組織組織分工分工等級(jí)等級(jí)動(dòng)作、聲音和氣味動(dòng)作、聲音和氣味 動(dòng)物在生物圈中的作用動(dòng)物在生物圈中的作用1.1.生態(tài)平衡生態(tài)平衡在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_和所占的和所占的_總是維持在相對(duì)總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。穩(wěn)定的狀態(tài)。2.2.動(dòng)物能促

5、進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_循環(huán)，幫助植物循環(huán)，幫助植物_、傳播、傳播果實(shí)和種子。果實(shí)和種子。3.3.生物反應(yīng)器生物反應(yīng)器利用利用_做做“_”_”，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，如如_生物反應(yīng)器。生物反應(yīng)器。數(shù)量數(shù)量比例比例物質(zhì)物質(zhì)傳粉傳粉生物生物生產(chǎn)車間生產(chǎn)車間乳房乳房4.4.仿生仿生模仿生物的某些模仿生物的某些_和和_來發(fā)明創(chuàng)造各種來發(fā)明創(chuàng)造各種_。結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)功能功能儀器設(shè)備儀器設(shè)備先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為和學(xué)習(xí)行為類別類別先天性行為先天性行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為形成形成獲得途徑獲得途徑適應(yīng)特征適應(yīng)特征生來就有的行為生來就有的行為出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的新的行為出生

6、后逐漸學(xué)習(xí)形成的新的行為由體內(nèi)遺傳物質(zhì)由體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制控制在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而獲得因素的作用而獲得適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境類別類別先天性行為先天性行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為進(jìn)化趨勢進(jìn)化趨勢行為方式行為方式形成過程形成過程行為意義行為意義舉例舉例無脊椎動(dòng)物行為無脊椎動(dòng)物行為的主要方式的主要方式動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越發(fā)達(dá)，動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越發(fā)達(dá)，占全部行為的比例也越大占全部行為的比例也越大簡單簡單復(fù)雜復(fù)雜基本生活條件的基本生活條件的保證保證適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的結(jié)果適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的結(jié)果有一定的局限性有

7、一定的局限性更有利于動(dòng)物的生存更有利于動(dòng)物的生存老馬識(shí)途老馬識(shí)途蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜘蛛結(jié)網(wǎng)【典題例證】【典題例證】(2012(2012聊城學(xué)業(yè)考聊城學(xué)業(yè)考) )仔細(xì)閱讀以下材料，分析并仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題：回答下列問題：材料一：隨著材料一：隨著“江北水城江北水城”積極推進(jìn)積極推進(jìn)“生態(tài)城市生態(tài)城市”的建設(shè)，生的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。每到冬季來臨之前，東昌湖又見態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來。譽(yù)有野鴨歸來。譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。耳動(dòng)聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線

8、。材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時(shí)間材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì)。內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味氣味”和聞到和聞到“氣味氣味”實(shí)現(xiàn)的。實(shí)現(xiàn)的。材料三：隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研材料三：隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為會(huì)

9、丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在重要行為會(huì)丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，野生條件下的飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。(1)(1)材料一中列舉了材料一中列舉了2 2種生物的不同行為，即野鴨的種生物的不同行為，即野鴨的_行為行為和喜鵲的和喜鵲的_行為。從動(dòng)物行為獲得的途徑看，它們應(yīng)屬行為。從動(dòng)物行為獲得的途徑看，它們應(yīng)屬于于_行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_所決定的。所決定的。

10、(2)(2)材料二中的雌雄蛾依靠材料二中的雌雄蛾依靠“氣味氣味”爬到一起，這種爬到一起，這種“氣味氣味”在生物學(xué)上叫做在生物學(xué)上叫做_，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行夠進(jìn)行_。(3)(3)材料三中人類對(duì)野馬進(jìn)行野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水材料三中人類對(duì)野馬進(jìn)行野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于坑飲水行為屬于_行為，這種行為是在遺傳因素的基行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由_獲得的行為。獲得的行為?！窘馕觥俊窘馕觥勘绢}主要考查動(dòng)物行為的概念及先天性行為與學(xué)習(xí)行本題主要考查動(dòng)物行為的概念及先天性行為與學(xué)習(xí)

11、行為的區(qū)別。為的區(qū)別。(1)(1)先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，不學(xué)就會(huì)的行為，是動(dòng)先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，不學(xué)就會(huì)的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，是由遺傳物質(zhì)所決定的。野鴨歸來屬于鳥物的一種本能行為，是由遺傳物質(zhì)所決定的。野鴨歸來屬于鳥類的遷徙行為，喜鵲鳴叫是在求偶，屬于繁殖行為。類的遷徙行為，喜鵲鳴叫是在求偶，屬于繁殖行為。(2)(2)動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行通訊，蛾蝶類可以通過性外激素傳動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行通訊，蛾蝶類可以通過性外激素傳遞信息。遞信息。(3)(3)學(xué)習(xí)行為是在生活過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，是學(xué)習(xí)行為是在生活過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，是由環(huán)境因素引起的。野馬去水

12、坑飲水屬于學(xué)習(xí)行為。由環(huán)境因素引起的。野馬去水坑飲水屬于學(xué)習(xí)行為。答案：答案：(1)(1)遷徙遷徙 繁殖繁殖 先天性先天性 遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)(2)(2)性外激素性外激素 通訊通訊(3)(3)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)【變式訓(xùn)練】【變式訓(xùn)練】(2011(2011日照學(xué)業(yè)考日照學(xué)業(yè)考) )小禿鷲在成長的過程中，學(xué)小禿鷲在成長的過程中，學(xué)會(huì)了將動(dòng)物的大骨骼抓到空中，扔在巖石上摔碎，便于吞食。會(huì)了將動(dòng)物的大骨骼抓到空中，扔在巖石上摔碎，便于吞食。從行為獲得的途徑上看，與此類似的行為是從行為獲得的途徑上看，與此類似的行為是 ( )( )A.A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜘蛛結(jié)網(wǎng) B.B.孔雀開屏孔雀開屏C.C

13、.雄雞報(bào)曉雄雞報(bào)曉 D.D.飛鴿傳書飛鴿傳書【解析】【解析】選選D D。本題考查動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為。題中小禿鷲的行為。本題考查動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為。題中小禿鷲的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏、雄學(xué)習(xí)而獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏、雄雞報(bào)曉都是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，是生來就有的，屬于先天雞報(bào)曉都是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，是生來就有的，屬于先天性行為，飛鴿傳書是后天通過學(xué)習(xí)獲得的學(xué)習(xí)行為。性行為，飛鴿傳書是后天通過學(xué)習(xí)獲得的學(xué)習(xí)行為。 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1.1.

14、圖示圖示骨骨 繞關(guān)節(jié)活動(dòng)繞關(guān)節(jié)活動(dòng)2.2.運(yùn)動(dòng)的實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的實(shí)現(xiàn)(1)(1)骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌分別起到杠桿、支點(diǎn)和動(dòng)力的作用。骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌分別起到杠桿、支點(diǎn)和動(dòng)力的作用。(2)(2)骨的位置的變化，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，需要骨骼肌的牽引。骨的位置的變化，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，需要骨骼肌的牽引。(3)(3)骨骼肌兩端的肌腱可繞過關(guān)節(jié)分別附著在不同的骨上。骨骼肌兩端的肌腱可繞過關(guān)節(jié)分別附著在不同的骨上。動(dòng)力：骨骼肌動(dòng)力：骨骼肌支點(diǎn)：關(guān)節(jié)支點(diǎn)：關(guān)節(jié)【中考警示鐘】【中考警示鐘】 1.1.易錯(cuò)字：易錯(cuò)字：“骨骼肌骨骼肌”不要錯(cuò)寫成不要錯(cuò)寫成“骨胳骨胳肌肌”。2.2.骨骼肌骨骼肌組織：一塊骨骼肌屬于器官，由多種組織構(gòu)成，

15、其組織：一塊骨骼肌屬于器官，由多種組織構(gòu)成，其中的肌腱屬于結(jié)締組織。中的肌腱屬于結(jié)締組織。3.3.一塊骨骼肌不能完成一個(gè)動(dòng)作：人體任何一個(gè)動(dòng)作的實(shí)現(xiàn)是一塊骨骼肌不能完成一個(gè)動(dòng)作：人體任何一個(gè)動(dòng)作的實(shí)現(xiàn)是由多組骨骼肌群相互配合、協(xié)調(diào)完成。由多組骨骼肌群相互配合、協(xié)調(diào)完成?！镜漕}例證】【典題例證】(2012(2012濰坊學(xué)業(yè)考濰坊學(xué)業(yè)考) )關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，正確的是述，正確的是( )( )A.A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成B.B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)腔組成關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)腔組成C.C.骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神

16、經(jīng)組成骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神經(jīng)組成D.D.關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性【解析】【解析】選選D D。本題主要考查對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成及各部分特點(diǎn)。本題主要考查對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成及各部分特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連接和骨骼肌構(gòu)成，的認(rèn)識(shí)。哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連接和骨骼肌構(gòu)成，A A選項(xiàng)中的關(guān)節(jié)是由骨和骨連接構(gòu)成。關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、選項(xiàng)中的關(guān)節(jié)是由骨和骨連接構(gòu)成。關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔，關(guān)節(jié)面又分成關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，所以關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔，關(guān)節(jié)面又分成關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，所以B B選項(xiàng)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。骨骼肌由肌腱

17、和肌腹構(gòu)成，在肌腹內(nèi)有血管和神經(jīng)是錯(cuò)誤的。骨骼肌由肌腱和肌腹構(gòu)成，在肌腹內(nèi)有血管和神經(jīng)等結(jié)構(gòu)。關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性，所等結(jié)構(gòu)。關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性，所以以D D選項(xiàng)是正確的。選項(xiàng)是正確的。【變式備選】【變式備選】(2011(2011常德學(xué)業(yè)考常德學(xué)業(yè)考) )人的雙手自然下垂時(shí)，肱二人的雙手自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是( )( )A.A.收縮，收縮收縮，收縮 B.B.收縮，舒張收縮，舒張C.C.舒張，舒張舒張，舒張 D.D.舒張，收縮舒張，收縮【解析】【解析】選選C C。人體的任何一個(gè)動(dòng)作，并不是由一塊骨

18、骼肌獨(dú)。人體的任何一個(gè)動(dòng)作，并不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)，在神經(jīng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)立完成的，而是由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)，在神經(jīng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。人的雙手自然下垂時(shí)，肱的支配下，相互配合、共同完成的。人的雙手自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)都是舒張。二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)都是舒張。 菜青蟲的取食行為菜青蟲的取食行為【實(shí)驗(yàn)分析】【實(shí)驗(yàn)分析】1.1.圖示過程圖示過程十字花科十字花科先天性先天性2.2.注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)(1)(1)實(shí)驗(yàn)前要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個(gè)接近實(shí)驗(yàn)前要盡可能為菜青蟲創(chuàng)造一個(gè)接近_生存環(huán)境的生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當(dāng)?shù)娘曫B(yǎng)條件，

19、如適當(dāng)?shù)腳、溫度、溫度、_，充足而新鮮的食，充足而新鮮的食物等。物等。(2)(2)在選用菜青蟲時(shí)，要從在選用菜青蟲時(shí)，要從_開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，只有這樣才開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，只有這樣才能說明菜青蟲的某些行為究竟是生來就有的，還是后天學(xué)習(xí)獲能說明菜青蟲的某些行為究竟是生來就有的，還是后天學(xué)習(xí)獲得的。得的。自然自然光照光照濕度濕度卵卵【跟蹤訓(xùn)練】【跟蹤訓(xùn)練】采集菜粉蝶的蟲卵，進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后采集菜粉蝶的蟲卵，進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，探究菜青蟲取食十字花科植物葉片的行取食植物葉片的類型，探究菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。此探

20、究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟：為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟：(1)(1)提出問題。針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)，你提出的問題是提出問題。針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)，你提出的問題是_？(2)(2)作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是_。(3)(3)制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃。制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃。在十字花科植物在十字花科植物( (如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等) )葉葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實(shí)驗(yàn)室。片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實(shí)驗(yàn)室。如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個(gè)如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個(gè)燒杯中再分別放入不同種的

21、植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地?zé)性俜謩e放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方。方。以上實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是以上實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除排除_的行為是的行為是_中相互學(xué)習(xí)得來的，實(shí)驗(yàn)中設(shè)中相互學(xué)習(xí)得來的，實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了許多個(gè)燒杯置了許多個(gè)燒杯(A(A、B B、C C、D)D)，除葉片不同外，其他條件都，除葉片不同外，其他條件都_。這是為了進(jìn)行對(duì)照。這是為了進(jìn)行對(duì)照。(4)(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問題。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問題。用長大的菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？用長大的菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？用一只菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？用

22、一只菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？本實(shí)驗(yàn)的變量是本實(shí)驗(yàn)的變量是_。(5)(5)分析結(jié)果：分析結(jié)果：_。(6)(6)實(shí)驗(yàn)后得到的結(jié)論是實(shí)驗(yàn)后得到的結(jié)論是_?！窘馕觥俊窘馕觥刻骄縿?dòng)物的先天性行為時(shí)，要從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，探究動(dòng)物的先天性行為時(shí)，要從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明動(dòng)物的某些行為究竟是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。才可能說明動(dòng)物的某些行為究竟是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。菜粉蝶取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為，由體內(nèi)遺菜粉蝶取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定。傳物質(zhì)決定。為了驗(yàn)證假設(shè)的科學(xué)性，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，為了驗(yàn)證假設(shè)的科學(xué)性，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要

23、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，方法是除了變量外，其他的實(shí)驗(yàn)條件均相同。同時(shí)為了保證探方法是除了變量外，其他的實(shí)驗(yàn)條件均相同。同時(shí)為了保證探究實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，應(yīng)盡量排除其他因素的干擾，如菜青蟲應(yīng)選究實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，應(yīng)盡量排除其他因素的干擾，如菜青蟲應(yīng)選擇卵期的，因?yàn)槭芫咽遣饲嘞x個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，要探究的是擇卵期的，因?yàn)槭芫咽遣饲嘞x個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，要探究的是菜青蟲的取食行為是否是先天性行為，就必須從菜青蟲出生算菜青蟲的取食行為是否是先天性行為，就必須從菜青蟲出生算起，這使探究的可信度大大提高了。起，這使探究的可信度大大提高了。答案：答案：(1)(1)菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性菜青蟲專門取食十字花科

24、植物葉片的行為是先天性行為嗎行為嗎(2)(2)菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為(3)(3)菜青蟲取食十字花科植物葉片菜青蟲取食十字花科植物葉片 生活過程生活過程 相同相同(4)(4)不行。若選擇菜地里已長大的菜青蟲，則在后面的實(shí)驗(yàn)不行。若選擇菜地里已長大的菜青蟲，則在后面的實(shí)驗(yàn)過程中，菜青蟲可能因?yàn)樵瓉斫?jīng)常取食的植物葉子或成長過程過程中，菜青蟲可能因?yàn)樵瓉斫?jīng)常取食的植物葉子或成長過程中其他因素的干擾而選擇葉片，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。中其他因素的干擾而選擇葉片，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。不行。為了減少實(shí)驗(yàn)的偶然性，實(shí)驗(yàn)時(shí)一般選用不行。為了減少實(shí)驗(yàn)的偶然

25、性，實(shí)驗(yàn)時(shí)一般選用1010只菜青蟲。只菜青蟲。不同科的植物葉片不同科的植物葉片(5)(5)除除D D燒杯外，燒杯外，A A、B B、C C三個(gè)燒杯中只有十字花科植物葉片被三個(gè)燒杯中只有十字花科植物葉片被菜青蟲吃掉菜青蟲吃掉(6)(6)菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為【變式備選】【變式備選】下列植物不屬于十字花科植物的是下列植物不屬于十字花科植物的是( )( )A.A.小白菜小白菜 B.B.大白菜大白菜 C.C.卷心菜卷心菜 D.D.大豆大豆【解析】【解析】選選D D。本題主要考查十字花科植物的判斷。常見的十。本題主要考查十字花科植

26、物的判斷。常見的十字花科植物有蘿卜、白菜、油菜等，花有四片花瓣，且呈十字字花科植物有蘿卜、白菜、油菜等，花有四片花瓣，且呈十字形排列，都屬于十字花科植物。大豆屬于豆科植物。形排列，都屬于十字花科植物。大豆屬于豆科植物。 1.(20111.(2011懷化學(xué)業(yè)考懷化學(xué)業(yè)考) )家鴿和蚯蚓的主要運(yùn)動(dòng)方式分別為家鴿和蚯蚓的主要運(yùn)動(dòng)方式分別為( )( )A.A.奔跑、蠕動(dòng)奔跑、蠕動(dòng) B.B.飛行、攀緣飛行、攀緣C.C.飛行、蠕動(dòng)飛行、蠕動(dòng) D.D.跳躍、爬行跳躍、爬行【解析】【解析】選選C C。家鴿的運(yùn)動(dòng)方式是飛行。蚯蚓是在地面上慢慢。家鴿的運(yùn)動(dòng)方式是飛行。蚯蚓是在地面上慢慢地蠕動(dòng)。地蠕動(dòng)。2.(201

27、12.(2011泉州中考泉州中考) )生物課上王老師指著自己受傷的左臂，幽生物課上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說是傷了默地說是傷了“支點(diǎn)支點(diǎn)”。她所說的。她所說的“支點(diǎn)支點(diǎn)”是是( )( )A.A.骨骨 B.B.肌肉肌肉 C.C.關(guān)節(jié)關(guān)節(jié) D.D.神經(jīng)神經(jīng)【解析】【解析】選選C C。本題考查人體的運(yùn)動(dòng)。人體的任何一個(gè)動(dòng)作都。本題考查人體的運(yùn)動(dòng)。人體的任何一個(gè)動(dòng)作都是由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其是由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用的是骨骼肌，起他系統(tǒng)的輔助下完成的。在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用的是骨骼肌，起支點(diǎn)作用的是關(guān)

28、節(jié)，骨在運(yùn)動(dòng)中起到了杠桿的作用。支點(diǎn)作用的是關(guān)節(jié)，骨在運(yùn)動(dòng)中起到了杠桿的作用。3.(20113.(2011株洲學(xué)業(yè)考株洲學(xué)業(yè)考) )如圖為人體上肢骨骼肌的模式圖，當(dāng)我如圖為人體上肢骨骼肌的模式圖，當(dāng)我們雙手處于自然下垂時(shí)，們雙手處于自然下垂時(shí)，肌肉的狀態(tài)是肌肉的狀態(tài)是( )( )A.A.收縮收縮舒張舒張 B.B.舒張舒張收縮收縮C.C.同時(shí)收縮同時(shí)收縮 D.D.同時(shí)舒張同時(shí)舒張【解析】【解析】選選D D。本題主要考查人體運(yùn)動(dòng)的形成。圖中。本題主要考查人體運(yùn)動(dòng)的形成。圖中是肱二是肱二頭肌，頭肌，是肱三頭肌，當(dāng)人雙手自然下垂的時(shí)候，比較放松，是肱三頭肌，當(dāng)人雙手自然下垂的時(shí)候，比較放松，肱二頭肌和

29、肱三頭肌都是舒張的，當(dāng)人雙手提重物的時(shí)候，肱肱二頭肌和肱三頭肌都是舒張的，當(dāng)人雙手提重物的時(shí)候，肱二頭肌和肱三頭肌都是收縮的。二頭肌和肱三頭肌都是收縮的。4.(20114.(2011德州學(xué)業(yè)考德州學(xué)業(yè)考) )下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的說法，正確的是下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的說法，正確的是( )( )A.A.骨骼肌不受刺激也能收縮骨骼肌不受刺激也能收縮B.B.只有肌腱收縮，才能牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)只有肌腱收縮，才能牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)C.C.屈肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮屈肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮D.D.運(yùn)動(dòng)時(shí)，與骨相連的肌肉總是由兩組或多組相互配合進(jìn)行活運(yùn)動(dòng)時(shí)，與骨相連的肌肉總是由兩組或多組相互配合進(jìn)行活

30、動(dòng)動(dòng)【解析】【解析】選選D D。本題考查對(duì)人體運(yùn)動(dòng)的理解。人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由。本題考查對(duì)人體運(yùn)動(dòng)的理解。人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)組成，人的運(yùn)動(dòng)是骨骼肌在受到刺激后收縮，骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)組成，人的運(yùn)動(dòng)是骨骼肌在受到刺激后收縮，產(chǎn)生拉力，牽動(dòng)骨圍繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生拉力，牽動(dòng)骨圍繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)時(shí)，在神經(jīng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的支配下，骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)，相互配在神經(jīng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的支配下，骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)，相互配合、共同完成。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。合、共同完成。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。5.(20115.(2011南京學(xué)業(yè)考南京學(xué)業(yè)考) )杜鵑

31、將卵產(chǎn)在葦鶯的巢中，葦鶯代為孵杜鵑將卵產(chǎn)在葦鶯的巢中，葦鶯代為孵化和育雛，這種行為是化和育雛，這種行為是( )( )A.A.防御行為防御行為 B.B.繁殖行為繁殖行為C.C.社群行為社群行為 D.D.覓食行為覓食行為【解析】【解析】選選B B。本題主要考查動(dòng)物的繁殖行為。杜鵑產(chǎn)卵不孵。本題主要考查動(dòng)物的繁殖行為。杜鵑產(chǎn)卵不孵卵，由葦鶯代為孵化，這是動(dòng)物的繁殖行為，這是動(dòng)物生來就卵，由葦鶯代為孵化，這是動(dòng)物的繁殖行為，這是動(dòng)物生來就有的行為，屬于先天性行為。有的行為，屬于先天性行為。6.(20126.(2012巢湖學(xué)業(yè)考巢湖學(xué)業(yè)考) )下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先

32、天性行為( )( )【解析】【解析】選選B B。本題主要考查先天性行為的概念。先天性行為。本題主要考查先天性行為的概念。先天性行為是動(dòng)物生來就有的，是由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的，如繁殖時(shí)是動(dòng)物生來就有的，是由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的，如繁殖時(shí)期的紅雀的育雛行為，雖然失去了雛鳥，但育雛行為是由體內(nèi)期的紅雀的育雛行為，雖然失去了雛鳥，但育雛行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為。的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為。【類題小結(jié)】【類題小結(jié)】動(dòng)物行為的判斷動(dòng)物行為的判斷1.1.從表現(xiàn)類型上分，可以分為取食行為、防御行為、繁殖行為、從表現(xiàn)類型上分，可以分為取食行為、防御行為、繁殖行為、社會(huì)行為、遷徙行為

33、等。社會(huì)行為、遷徙行為等。2.2.從獲得的途徑上分，可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩類。從獲得的途徑上分，可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩類。3.3.營群體生活的動(dòng)物不一定都具有首領(lǐng)，如螞蟻的社群，也不營群體生活的動(dòng)物不一定都具有首領(lǐng)，如螞蟻的社群，也不一定都具有社會(huì)行為，如烏鴉的群體。一定都具有社會(huì)行為，如烏鴉的群體。7.(20127.(2012湘潭學(xué)業(yè)考湘潭學(xué)業(yè)考) )某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物從低等到高道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物從低等到高等的順序是等的順序是( )( )A.A.甲甲乙乙丙丙

34、 B.B.乙乙甲甲丙丙C.C.丙丙甲甲乙乙 D.D.甲甲丙丙乙乙動(dòng)物動(dòng)物甲甲乙乙丙丙完成取食前的嘗試次數(shù)完成取食前的嘗試次數(shù)323265655 5【解析】【解析】選選B B。本題考查動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與動(dòng)物進(jìn)化水平的關(guān)。本題考查動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與動(dòng)物進(jìn)化水平的關(guān)系以及分析能力。動(dòng)物可以通過嘗試和錯(cuò)誤產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，動(dòng)系以及分析能力。動(dòng)物可以通過嘗試和錯(cuò)誤產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，動(dòng)物越高等，嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)越少。丙學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)歷的物越高等，嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)越少。丙學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)最少，所以丙最高等；乙學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)最少，所以丙最高等；乙學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)

35、最多，所以乙最低等。歷的嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)最多，所以乙最低等。8.(20128.(2012株洲學(xué)業(yè)考株洲學(xué)業(yè)考) )如圖如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)。下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分影部分表示相同點(diǎn)。下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分( )( )A.A.生來就有生來就有B.B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得C.C.有利于生存與繁殖有利于生存與繁殖D.D.能伴隨動(dòng)物一生能伴隨動(dòng)物一生【解析】【解析】選選C C。本題考查動(dòng)物行為的共同特征。動(dòng)物的行為多。本題考查動(dòng)物行為的共同特征。動(dòng)物的行為多種多樣，但根據(jù)其獲得途徑

36、可分為兩大類，即先天性行為和學(xué)種多樣，但根據(jù)其獲得途徑可分為兩大類，即先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)習(xí)行為。先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，學(xué)習(xí)行為則是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因決定的行為，學(xué)習(xí)行為則是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動(dòng)物行為都是素的作用，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動(dòng)物行為都是生物在進(jìn)化過程中形成的，有利于生存與繁殖。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行生物在進(jìn)化過程中形成的，有利于生存與繁殖。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為如果不進(jìn)行強(qiáng)化會(huì)消退。為如果不進(jìn)行強(qiáng)化會(huì)消退。9.(20119.(2011煙臺(tái)學(xué)業(yè)

37、考煙臺(tái)學(xué)業(yè)考) )在煙臺(tái)的海邊生活著一種甲殼動(dòng)物在煙臺(tái)的海邊生活著一種甲殼動(dòng)物招潮蟹，它的雄性長有一個(gè)大螯肢。在繁殖季節(jié)，不同的招潮招潮蟹，它的雄性長有一個(gè)大螯肢。在繁殖季節(jié)，不同的招潮蟹揮螯的方式也不同。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型蟹揮螯的方式也不同。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因( )( )A.A.先天性行為先天性行為 應(yīng)激性應(yīng)激性 B.B.先天性行為先天性行為 遺傳性遺傳性C.C.后天性行為后天性行為 遺傳性遺傳性 D.D.后天性行為后天性行為 適應(yīng)性適應(yīng)性【解析】【解析】選選B B。本題考查動(dòng)物行為的類型及產(chǎn)生原因。

38、由題意。本題考查動(dòng)物行為的類型及產(chǎn)生原因。由題意可知，招潮蟹求偶行為的類型是生來就有的先天性行為，決定可知，招潮蟹求偶行為的類型是生來就有的先天性行為，決定這種行為產(chǎn)生的根本原因是體內(nèi)的遺傳物質(zhì)。這種行為產(chǎn)生的根本原因是體內(nèi)的遺傳物質(zhì)。10.(201210.(2012青島學(xué)業(yè)考青島學(xué)業(yè)考) )下列各項(xiàng)具有社會(huì)行為的動(dòng)物是下列各項(xiàng)具有社會(huì)行為的動(dòng)物是( )( )A.A.花盆下的一群鼠婦花盆下的一群鼠婦B.B.森林里筑巢的鳥類森林里筑巢的鳥類C.C.阿爾卑斯山中的一群狒狒阿爾卑斯山中的一群狒狒D.D.池塘里的一群青蛙池塘里的一群青蛙【解析】【解析】選選C C。本題考查動(dòng)物社會(huì)行為的概念。社會(huì)行為是

39、具。本題考查動(dòng)物社會(huì)行為的概念。社會(huì)行為是具有組織分工的一群生物，有的還有等級(jí)。該題中的鼠婦、鳥類、有組織分工的一群生物，有的還有等級(jí)。該題中的鼠婦、鳥類、青蛙都是群居，但它們沒有組織和分工；狒狒是有組織和分工，青蛙都是群居，但它們沒有組織和分工；狒狒是有組織和分工，還有等級(jí)的群體。還有等級(jí)的群體。11.(201111.(2011株洲學(xué)業(yè)考株洲學(xué)業(yè)考) )關(guān)于動(dòng)物的行為敘述正確的是關(guān)于動(dòng)物的行為敘述正確的是( )( )A.A.先天性行為是動(dòng)物由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的先天性行為是動(dòng)物由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的B.B.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物生來就有的學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物生來就有的C.C.狒狒群體內(nèi)存在比較嚴(yán)格的等級(jí)次

40、序，這是社會(huì)行為的重要狒狒群體內(nèi)存在比較嚴(yán)格的等級(jí)次序，這是社會(huì)行為的重要特征特征D.D.動(dòng)物的社會(huì)行為不需要信息交流動(dòng)物的社會(huì)行為不需要信息交流【解析】【解析】選選C C。本題主要考查動(dòng)物行為的分類。按照行為獲得。本題主要考查動(dòng)物行為的分類。按照行為獲得的途徑，可將動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行的途徑，可將動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)為是動(dòng)物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天形成的，是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的；常見的螞蟻、蜜物后天形成的，是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的；常見的螞蟻、蜜蜂、狼、狒狒等動(dòng)物營

41、群體生活，群體內(nèi)有明顯的組織，成員蜂、狼、狒狒等動(dòng)物營群體生活，群體內(nèi)有明顯的組織，成員之間有明確的分工，具有社會(huì)行為，群體中的分工合作需要進(jìn)之間有明確的分工，具有社會(huì)行為，群體中的分工合作需要進(jìn)行信息交流。行信息交流。12.(201112.(2011海南學(xué)業(yè)考海南學(xué)業(yè)考) )螞蟻進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)的方式是螞蟻進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)的方式是( )( )A.A.聲音聲音 B.B.氣味氣味 C.C.舞蹈舞蹈 D.D.表情表情【解析】【解析】選選B B。本題主要考查動(dòng)物的通訊。動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、。本題主要考查動(dòng)物的通訊。動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用，其中螞蟻進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)的氣味等都可以起到傳遞信息

42、的作用，其中螞蟻進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)的方式是氣味。方式是氣味。13.(201113.(2011蘭州學(xué)業(yè)考蘭州學(xué)業(yè)考) )動(dòng)物在自然界中的作用是動(dòng)物在自然界中的作用是( )( )A.A.消滅害蟲消滅害蟲 B.B.作運(yùn)輸工具作運(yùn)輸工具C.C.維持生態(tài)平衡維持生態(tài)平衡 D.D.供人們觀賞供人們觀賞【解析】【解析】選選C C。本題主要是考查生態(tài)系統(tǒng)成分之一的動(dòng)物在生。本題主要是考查生態(tài)系統(tǒng)成分之一的動(dòng)物在生物圈中的作用。動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，在維持生態(tài)平衡物圈中的作用。動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，在維持生態(tài)平衡方面起著一定的作用。方面起著一定的作用。14.(201114.(2011聊城學(xué)業(yè)考聊城學(xué)業(yè)考) )

43、在下列各種科技成果中，屬于模仿動(dòng)在下列各種科技成果中，屬于模仿動(dòng)物而發(fā)明的是物而發(fā)明的是( )( )雷達(dá)雷達(dá) 宇航服宇航服日光燈日光燈( (冷光冷光) ) 薄殼建筑薄殼建筑CTCT機(jī)機(jī) 血液透析儀血液透析儀A.A. B. B.C.C. D. D.【解析】【解析】選選B B。本題考查仿生學(xué)的特點(diǎn)。仿生學(xué)是一門模仿生。本題考查仿生學(xué)的特點(diǎn)。仿生學(xué)是一門模仿生物的特殊本領(lǐng)，利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來研制機(jī)械或各種物的特殊本領(lǐng)，利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來研制機(jī)械或各種新技術(shù)的科學(xué)技術(shù)。科學(xué)家通過觀察螢火蟲發(fā)明人工冷光；通新技術(shù)的科學(xué)技術(shù)?？茖W(xué)家通過觀察螢火蟲發(fā)明人工冷光；通過觀察蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)；模仿烏龜背甲和貝殼修造過觀察蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)；模仿烏龜背甲和貝殼修造的大跨度薄殼建筑；科學(xué)家通過對(duì)長頸鹿的研究研制出了宇航的大跨度薄殼建筑；科學(xué)家通過對(duì)長頸鹿的研究研制出了宇航服。服。CTCT機(jī)和血液透析儀屬于醫(yī)用儀器，其制造不屬于仿生學(xué)。機(jī)和血液透析儀屬于醫(yī)用儀器，其制造不屬于仿生學(xué)。15.(201115.(2011濱州學(xué)業(yè)考濱州學(xué)業(yè)考) )觀察圖示，回答問題：觀察圖示，回答問題：(1)(1)甲圖中的甲圖中的5 5主要是由主要是由_組織構(gòu)成的，把兩骨牢組