《關(guān)愛殘疾人》主題隊(duì)會(huì)

1、關(guān)愛殘疾人主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案龍車小學(xué)五四中隊(duì)隊(duì)會(huì)目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難， 設(shè)身處地地為殘疾人著想；了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊重殘疾人；幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助，燃起學(xué)生對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及的幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備：告知同學(xué)班會(huì)主題及主要框架步驟；發(fā)動(dòng)同學(xué)在課下上網(wǎng)或圖書館收集有關(guān)殘疾人的資料、圖片、錄像等；準(zhǔn)備歌曲愛的奉獻(xiàn)、祝你平安等；為讓同學(xué)們更真實(shí)的了解殘疾人的生活狀況， 組織同學(xué)進(jìn)行自編自導(dǎo)自演短片； 最后讓同學(xué)把資料整理再給出建議并讓同學(xué)串稿。隊(duì)會(huì)過程：（環(huán)節(jié)一）強(qiáng)調(diào)隊(duì)會(huì)主題: 關(guān)愛殘疾人（環(huán)節(jié)二）介紹殘疾人的現(xiàn)狀（

2、1） 介紹殘疾人在世界和中國的分布及人數(shù)（2） 介紹殘疾人在生活中的不便圖片 1 殘疾人買東西；圖片2 聾啞人交流；圖片3 殘疾人走路；圖片 4 殘疾人寫字（3） 體驗(yàn)殘疾人的艱辛活動(dòng) 1 讓同學(xué)扮演雙目失明的人，通過蒙眼行走，蒙眼就餐等活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)盲人生活在黑暗中的恐懼；活動(dòng) 2 讓同學(xué)扮演肢殘的殘疾人，通過單腿跑步，單手綁鞋帶等活動(dòng)，感受肢殘人不能靈活運(yùn)動(dòng)的艱辛；活動(dòng) 3 讓同學(xué)們通過猜測(cè)手語，體會(huì)不能發(fā)出聲音的痛苦（環(huán)節(jié)三）了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事（1） 介紹殘疾人翟孝偉和劉偉的故事錄像 1 翟孝偉在 CCTV電視舞蹈大賽上表演舞蹈牽手錄像 2“斷臂鋼琴師”劉偉在中國達(dá)人秀上用雙腳

3、彈奏鋼琴（ 2） 讓同學(xué)們談?wù)動(dòng)^看錄像后的感想（環(huán)節(jié)四）宣傳與關(guān)愛（1） 介紹國際殘疾日的時(shí)間和主題（2） 介紹社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助（播放背景樂愛的奉獻(xiàn)）圖片 1 為盲人修建的盲道； 圖片 2 為肢殘人修建的滑坡道； 圖片 3 殘疾人在殘奧會(huì)上領(lǐng)獎(jiǎng)；圖片 4 愛心義演（3） 情景表演情景 1 馬路上過來一位盲人， 正用拐杖摸索著走路，不小心撞到一位打扮時(shí)髦的青年，青年一把推倒盲人，頭也不回的走了。一位紅領(lǐng)巾看到了，過去把盲人扶起來，并扶著他過馬路。情景 2 公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，正小心地走向一個(gè)空位置，一位漂亮女生當(dāng)沒看見，急匆匆地跑過去搶了那座位。一位紅領(lǐng)巾看到了， 主動(dòng)把自己

4、的座位讓給腿疾的乘客。（ 4） 觀看表演后讓同學(xué)們討論并發(fā)言我們應(yīng)該如何對(duì)待殘疾人， 之后每個(gè)同學(xué)用一張小卡片把自己“怎樣關(guān)愛殘疾人”的決心寫在上面，貼到愛心黑板上。（5） 最后大家一起唱祝你平安，結(jié)束班會(huì)預(yù)期結(jié)果：（ 1）讓同學(xué)們知道我們身邊有很多人需要我們幫助，我們要將愛心獻(xiàn)給社會(huì)，并且珍惜擁有的幸福生活。（ 2）讓同學(xué)們看到即使身體殘缺，他們依然努力精彩的活著，激勵(lì)同學(xué)們更加奮發(fā)向上。不足：（ 1）主持人與臺(tái)下的交流互動(dòng)還不夠，不能即時(shí)反應(yīng)參與同學(xué)的想法。（ 2）應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)環(huán)節(jié)讓同學(xué)們交流分享自己身邊殘疾人的故事，提高學(xué)生的參與積極性?；顒?dòng)總結(jié)與反思：通過圖文并茂的講解，讓同學(xué)們一目了然的了解到殘疾人生活的現(xiàn)狀；而中