《電流的測量》導學案_第1頁
《電流的測量》導學案_第2頁
《電流的測量》導學案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、15 4電流的測量【學習目標】1 知道電流的概念單位及單位換算。2 會認識電流表、會讀數(shù)。3 知道電流表的使用規(guī)則,會連接電流表?!局攸c難點】正確使用電流表測量電流。學習內容一: 電流的強弱學習指導: 閱讀課本 P45 文字內容與插圖,基本概念、定義用紅筆作上記號?!咀詫W檢測】1 表示電流強弱的物理量叫電流,通常用字母I 表示,它的單位是安培,簡稱安 ,符號是 A 。2比安培小的單位是毫安(mA) 和微安 (A),它們同安培之間的關系是1A 1000_mA ,1 mA 1000_ A【合作探究】教師巡視輔導???P45 的小資料 ,了解常見的電流的大小?!菊故窘涣鳌?教師掌握情況?!揪v點撥】

2、安是一個比較大的單位 ,在家庭電路中 ,超過 1A 電流的用電器有空調、電冰箱。【即時練習】完成 P48第 1 題。學習內容二: 電流的測量學習指導: 閱讀課本 P45 P47 文字內容與插圖 ,將使用電流表的方法的相關內容作上記號?!咀詫W檢測】1 電流可以用電流表來測量,它的符號是。學生實驗用的電流表一般有三個接線柱,兩個量程 ,分別是 0 0.6_A 和 03_A 。【合作探究】 教師巡視輔導。觀察電流表 ,弄清它的構造和各個部分的作用。1 電流表上的紅色接線柱要接在電源正極,黑色接線柱要接在電源負極。2 電流表有兩個量程,其中 0 0.6 A 的量程的分度值是0.02_A ,0 3 A

3、的量程的分度值是0.1_A 。3 電流表的中間有一個螺絲 ,它叫調零螺絲 ,它的作用是:在使用前 ,如果指針不指在零刻度線 ,則可以旋轉調零螺絲 ,使指針指到零刻度線上。以小組為單位 ,利用老師提供的器材 ,完成 P46 的實驗“練習使用電流表”。 在利用電流表測量小燈泡的電流的時候 ,應該按照怎樣的順序連接電路。答:開關要斷開 ,按照電源正極 開關 小燈泡 電流表正極 電流表負極 電源負極的順序連接。動手做一做 ,想一想在這個連接過程中學到了什么,討論并交流連接實物的心得。實驗完畢請完成下列表格:1 電流表正確的使用方法:正確的做法錯誤的做法后果電流表和被測的用電不能測出流過用電器與被測的用

4、電器并聯(lián)的電流 ,并損壞電流器串聯(lián)接入電路表電流從紅色接線柱流入 (標有“”號 ),從正負接線柱接反指針反向偏轉 ,無法黑色接線柱流出 (標讀數(shù) ,損壞電流表有“”號 )用試觸法選擇合適的量程量程過大測量的數(shù)值不夠精確無法讀數(shù) ,可能損壞量程過小電流表注意:絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連到電源兩極上 .2.怎樣正確讀數(shù)?明確所選的量程(0 0.6 A 或 0 3 A),弄清相應的分度值。量程是 0 0.6 A,分度值 (即每小格代表值 )是 0.02_A ,量程是 0 3 A,分度值是0.1A 。接通電路 ,看看指針向右偏轉了多少格,用格數(shù)乘以分度值就是所測的電流的大小。3用電流表測電

5、流按照圖15.4 5 甲所示的電路圖連接電路,測出對應的電流,再按照圖15.4 5 的乙連接電路 ,測量對應的電流,看一下電流表示數(shù)是否發(fā)生了改變,這說明了什么?答:兩次的示數(shù)是一樣的,這說明電流表只要和被測的用電器串聯(lián),改變電流表的位置不會影響測量結果。4在如圖所示的電路中,為了測出干路和每條支路中的電流,電流表應該怎樣連接在電路中,利用相關器材 ,再做一做。答:要測 L 1 的電流 ,電流表要串聯(lián)在A 點,要測 L 2 電流 ,電流表要串聯(lián)在B 點要測干路電流,電流表要串聯(lián)在C 點。5 閱讀 P47“科學世界”,了解生物電?!揪v點撥】1 在使用電流表時,選擇量程要合理,不能太大 ,太大測得的電流值不精確;也不能太小,太小會燒壞電流表。2 想一想:在測量的時候怎樣正確選擇量程?答:在不能確定電流大小的情況下,先使用大量程試觸。具體方法:接入大量程,迅速閉合開關然后斷開 ,觀察指針偏轉的情況,如果小于3A 大于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論