淺談中學(xué)語文教學(xué)中如何滲透德育

1、    淺談中學(xué)語文教學(xué)中如何滲透德育    劉燕紅摘要：“德育”即一個(gè)民族的靈魂也是個(gè)人的靈魂精要，在中學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透是建立在知識(shí)滲透之上的重要目標(biāo)。中學(xué)語文教材中每篇精選的課文都是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行德育教育的優(yōu)秀藍(lán)本，能夠?qū)χ袑W(xué)生的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。關(guān)鍵詞： 中學(xué) 語文教學(xué) 德育 滲透;新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)該把它們當(dāng)作外在的附加任務(wù)。應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中?！蔽覀兘處熑绾螌⒌掠驼Z文融為一

2、體，達(dá)到“教書”和“育人”的雙重效果呢？“文以載道，道在其中?！蔽艺J(rèn)為只要充分的解讀教材，利用好每個(gè)環(huán)節(jié)潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，就能達(dá)到春風(fēng)化雨、潤物無聲的效果。一、德育教育在中學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施的必要性在中學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施德育教育的必要性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)重要的方面。一是將德育教育滲透在中學(xué)語文的教學(xué)中是中學(xué)德育教育的重要組成部分。二是能夠通過中學(xué)語文教學(xué)中的德育教育對(duì)德育教學(xué)的手段進(jìn)行豐富。德育教育涉及到對(duì)祖國、集體、家鄉(xiāng)的熱愛、做人的道理以及文明的舉止等等，而這些內(nèi)容或多或少都會(huì)在中學(xué)語文的課本中體現(xiàn)，其還能夠?yàn)榈掠逃峁┮粋€(gè)良好的教育平臺(tái)。三是通過在中學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施德育教育能夠

3、顯著提升中學(xué)生的綜合素質(zhì)，從以上幾個(gè)方面可以看出，在中學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施德育教育有著很大的必要性。二、中學(xué)語文課堂教學(xué)中的德育教育一般情況下，課堂教學(xué)是中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)良好品質(zhì)的重要場(chǎng)所之一。而在課堂教學(xué)中，中學(xué)語文教材又是非常重要的教學(xué)工具，在教材中很多都是對(duì)優(yōu)秀品質(zhì)、偉人的贊美與歌頌，對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德具有重要作用，可見，在中學(xué)語文課堂教學(xué)中滲透德育教育是非常有必要的。這就需要教師在課堂教學(xué)中，一是要將智育與德育進(jìn)行有效結(jié)合，二是發(fā)揮出榜樣的力量，在教學(xué)過程中，要注意尋找身邊和教材故事相近的優(yōu)秀事例，為中學(xué)生樹立良好的榜樣，從而讓他們養(yǎng)成良好的品質(zhì)。1.寫作學(xué)習(xí)中的德育教育寫作教

4、學(xué)也是滲透德育教育一個(gè)非常重要的途徑。中學(xué)生在寫作過程中，能夠?qū)⒆约旱恼媲閷?shí)感進(jìn)行表達(dá)，教師就可以根據(jù)學(xué)生表達(dá)的情況，有針對(duì)性的開展班級(jí)的德育教育。因此，在寫作教學(xué)中，教師一方面可以將寫作的題目擬定盡量貼近學(xué)生的生活，讓中學(xué)生在寫作過程中能夠有話可說，將自己的真情實(shí)感表露其中，另一方面教師在進(jìn)行寫作教學(xué)時(shí)，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)的各種現(xiàn)象， 并在此過程中幫助樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而在潛移默化中將德育教育化作學(xué)生良好的思想品德。2.朗讀學(xué)習(xí)中的德育教育朗讀是語文學(xué)習(xí)的重要組成方法，同樣，朗讀在中學(xué)語文教學(xué)的德育教育中同樣能夠發(fā)揮出重要的作用。朗讀教學(xué)是學(xué)生們最開始的閱讀活動(dòng)。朗讀并

5、不是按照原文進(jìn)行讀出來，而是利用自己的話對(duì)文章進(jìn)行一定的理解，把作為中原本中的思想轉(zhuǎn)變?yōu)樽约核枷耄瑥亩軌蛟诶首x中進(jìn)一步滲透德育教育，能夠在一定程度上提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)以及道德情操，能夠促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展。可見，我們還需要引起朗讀學(xué)習(xí)在德育教育中所發(fā)揮出來的巨大作用。3.在創(chuàng)設(shè)情境中滲透德育在教學(xué)中結(jié)合語文教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一定的情境使學(xué)生如臨其境，感受作者的情感，體會(huì)文章的思想，是一種卓有成效的德育滲透方法。在教學(xué)中，可以運(yùn)用多媒體課件、遠(yuǎn)程教育資源、表演課本劇等創(chuàng)設(shè)情境，更加生動(dòng)形象地教育學(xué)生，使學(xué)生入情入境，潛移默化地受到感染，體現(xiàn)文道統(tǒng)一的原則。4.中學(xué)語文課外活動(dòng)中的德育教育除了在課

6、堂中，在課外活動(dòng)中也可以滲透德育教育的影子。通過開展中學(xué)語文的課外活動(dòng)，不僅能夠豐富中學(xué)生的語文知識(shí)還可以讓中學(xué)生從課外活動(dòng)中受到思想教育的熏陶。教師在開展中學(xué)語文課外活動(dòng)時(shí)，需要有針對(duì)性的進(jìn)行設(shè)計(jì)，比如，可以組織學(xué)生參加革命紀(jì)念館的參觀等等，能夠讓他們從此類活動(dòng)中獲得榜樣的力量，而且也將德育教育與語文知識(shí)進(jìn)行了有效的結(jié)合，從而顯著增強(qiáng)德育教育的效果。三、應(yīng)用新的德育教育理念1.將多媒體教學(xué)設(shè)備運(yùn)用在德育教育中在當(dāng)前的中學(xué)語文德育教育中還存在著認(rèn)識(shí)程度不夠、教學(xué)模式和教學(xué)手段落后等突出問題。因此，對(duì)于中學(xué)來說，不僅需要提高對(duì)中學(xué)語文教學(xué)中德育教育的重視程度，督促教師對(duì)傳統(tǒng)落后的教學(xué)模式進(jìn)行更改

7、，還需要充分運(yùn)用當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)手段，比如，可以將多媒體教學(xué)設(shè)備運(yùn)用在德育教育中，適時(shí)向中學(xué)生展示一些優(yōu)秀品質(zhì)的故事片段，不僅能夠吸引他們的注意力，還能夠提升德育教育的效果。2.多樣的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣?？傊诮虒W(xué)的實(shí)踐和探索中，我體會(huì)到，中學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透，應(yīng)該注重熏陶感染、潛移默化，注重內(nèi)外部因素相結(jié)合，把情感態(tài)度和價(jià)值觀的要求滲透于教學(xué)過程之中，以提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步養(yǎng)成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美