高中的作文600字6篇

1、in places deeper than night, there must be darker eyes than night.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）高中的作文600字6篇 高中的作文600字 篇1中午，我去美術(shù)班學(xué)習(xí)。在回家的路上，我突然在一棵樹(shù)旁看到了一灘血。當(dāng)時(shí)我害怕極了，仔細(xì)一看，原來(lái)樹(shù)旁有一只死刺猥，它的頭被砍去了一半，被砍過(guò)的傷口已呈黑紅色，剛才那灘血就是它的呀!我感覺(jué)好惡心，飛快地跑走了。是誰(shuí)那么殘忍?是誰(shuí)殺了那么可愛(ài)的小刺猬?是誰(shuí)?是誰(shuí)?是誰(shuí)動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們不應(yīng)該去殺害它們。人類(lèi)和動(dòng)物形成了一個(gè)“生物鏈”，沒(méi)有了動(dòng)物，就會(huì)波及到人類(lèi)的生存。那些捕殺動(dòng)物得人們難道

2、不感到害臊?難道不怕動(dòng)物們滅絕?難道不怕人類(lèi)也滅絕?世界上瀕臨滅絕的動(dòng)物已經(jīng)有許多許多種了。比如：歐洲的熊、狼、野牛、海貍等;非洲的犀牛、非洲象、斑馬、大猩猩等;大洋州的袋鼠、樹(shù)袋熊、袋狼等;亞洲的象、老虎、雪豹、大熊貓、猩猩等;北美洲的野牛等;南美洲的猿猴、鸚鵡、美洲虎等等。那么多的動(dòng)物都瀕臨滅絕，那些捕殺動(dòng)物的人們一點(diǎn)兒也不知道嗎?光拿中國(guó)來(lái)說(shuō)吧!中國(guó)由于人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的捕殺和人口的增多，有10種珍貴動(dòng)物將從中國(guó)這塊土地上消失。這10種珍貴動(dòng)物是：盤(pán)羊、黑長(zhǎng)臂猿、亞洲象、華南虎、東北虎、野生雙峰駝，還有冠?、黑頸鶴、揚(yáng)子鱷和河豚。它們即將從中國(guó)這塊土地上消失，誰(shuí)聽(tīng)了不會(huì)心痛。人類(lèi)大肆開(kāi)發(fā)自然，

3、剝奪了野生動(dòng)物的生存空間，同時(shí)又為了人類(lèi)的享樂(lè)而任意獵殺，導(dǎo)致動(dòng)物的種類(lèi)逐漸減少。人們難道一點(diǎn)也不慚愧嗎?人類(lèi)也是動(dòng)物的一種，所以必須獵殺其他動(dòng)物作為食物。但是人類(lèi)卻也為了自身的享樂(lè)而獵殺動(dòng)物。例如：用美麗的的豹皮做衣服;用象牙雕刻;用獅頭裝飾房間;甚至有人以狩獵作為休閑活動(dòng)，大量殺害稀有的珍貴動(dòng)物。人類(lèi)這樣為了自身享樂(lè)而濫殺動(dòng)物的行為，確實(shí)是應(yīng)該受到譴責(zé)的!最后，我呼吁全世界的人民：“保護(hù)動(dòng)物吧!不要再捕殺人類(lèi)的朋友了。高中的作文600字 篇2關(guān)鍵構(gòu)思1、以一條追求極限的河流自述的形式展開(kāi)。2、通過(guò)河的悲劇來(lái)寫(xiě)人向極限挑戰(zhàn)的悲壯結(jié)局。我是一條河。我是一條河，從雪山上流下。聽(tīng)說(shuō)這世上有長(zhǎng)江、有

4、黃河、有尼羅河、有密西西比河它們都很長(zhǎng)很長(zhǎng)。但是我認(rèn)為，真正優(yōu)秀的河流，是沒(méi)有盡頭的。我要流得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都沒(méi)有止境。我歡喜著，我盼望著，朝沒(méi)有盡頭的目標(biāo)，出發(fā)了。流過(guò)沒(méi)有人煙的荒漠，寂寞，不怕；孤獨(dú)，沒(méi)關(guān)系。這里地方廣闊，為了延長(zhǎng)我的身體，我決定在這里多盤(pán)旋幾圈。一座高山阻隔了我。哦，不，這怎么可以？為了我的目標(biāo)，為了那理想中的極限，我努力地沖擊它。終于有一天，它讓開(kāi)了路。我不停地奔流著，一天天日出日落，一年年花開(kāi)花謝，我不停地流著。我遇到無(wú)數(shù)的河流，我告訴他們我的理想，他們笑我，笑我狂妄；他們羨慕我，羨慕我遠(yuǎn)大的理想；他們支持我，不斷地匯集到我身邊使我不斷變寬、變洶涌。好吧，有朋友在，我

5、要更努力！流過(guò)平原，人們遙望我的身姿，無(wú)不感慨我的波瀾壯闊，無(wú)不贊美我的身軀。"哈哈！"我得意地笑著，泛起陣陣?yán)嘶?。前面就是大海了。很快，我們已?jīng)面對(duì)面了。我看到了海的遼闊。我看到了海的深邃，我不希望自己匯入其中，匯到我身邊的河流勸告我："到海了，一起去吧。海，永遠(yuǎn)是一條河最終的歸宿。"不，不行，我還要追求那無(wú)限遠(yuǎn)的極限。他們失望了，離我而去流進(jìn)海里。哦，那又有什么關(guān)系，沒(méi)有他們，我同樣要流遠(yuǎn)！于地我掉轉(zhuǎn)方向，朝相反的方向流去，我回頭望見(jiàn)大海離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我有一點(diǎn)失落，但又很滿(mǎn)足。我，會(huì)流得最遠(yuǎn)。又到了一片荒漠，沒(méi)有人煙，我一點(diǎn)都不害怕，義無(wú)反顧地流了進(jìn)

6、去。但是很快，我覺(jué)得自己越來(lái)越渴，這是一片沙漠，我身體里的水，正一點(diǎn)一點(diǎn)滲到地下，越來(lái)越少。終于有一天，我還沒(méi)來(lái)得及流出沙漠，就已經(jīng)失去了最后一滴水。高中的.作文600字 篇31937年8月28日，上?；疖?chē)南站，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起了我對(duì)這天的回憶。由于火車(chē)北站處于戰(zhàn)區(qū)，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺(tái)上擠來(lái)擠去。遠(yuǎn)處，傳來(lái)一陣隆隆聲，幾架敵機(jī)若隱若現(xiàn)地從云層中飛了出來(lái)?；疖?chē)站響起了警鈴，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著出口蜂擁而至?！稗Z”一枚彈在人群中爆炸。小男孩的父母驚慌地用手護(hù)著孩子。又一顆彈投了下來(lái)，就在月臺(tái)爆炸時(shí)，

7、在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠(yuǎn)停留在8月28日。小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰(zhàn)地打量著周?chē)?，在轟炸中，有的人無(wú)影無(wú)蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著，聲音驚天動(dòng)地，可是，并沒(méi)有得到侵略者的憐憫，并沒(méi)有使他們放下屠刀，并沒(méi)有使親人蘇醒過(guò)來(lái)。彈接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無(wú)完膚的火車(chē)，又號(hào)淘大哭起來(lái)。最后，小男孩被一名好心的幸存者收養(yǎng)，他長(zhǎng)大后，苦練本領(lǐng)。因?yàn)槿毡痉ㄎ魉沟目珊藓统髳阂呀?jīng)像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自己的家庭報(bào)仇，為自己的國(guó)家報(bào)仇。不要忘記這天!不要忘記我們國(guó)家的恥辱!不要忘記這血的教訓(xùn)!和平是寶貴

8、的，可是戰(zhàn)爭(zhēng)讓和平之花難以開(kāi)放，讓我們喊停戰(zhàn)爭(zhēng)吧!為了人們之間的和平、為了社會(huì)的和平、為了國(guó)家的和平，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書(shū)!高中的作文600字 篇4我家門(mén)前有個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，它給我們買(mǎi)菜帶來(lái)了很大方便。但我常聽(tīng)鄰居們說(shuō)攤主賣(mài)菜缺斤少兩，哪個(gè)小販和顧客爭(zhēng)吵的事。因此，我對(duì)小商販的印象不太好。然而，有這樣一件事使我深受教育，并改變了看法。那天放學(xué)，媽媽讓我去買(mǎi)菜。我又走進(jìn)熱鬧的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上，一剎那，叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲，不時(shí)傳入我的耳積。不一會(huì)，我已經(jīng)買(mǎi)了一大子的籃菜，只差西紅柿沒(méi)買(mǎi)了。于是，我來(lái)到一個(gè)賣(mài)西紅柿的攤位前。這個(gè)小販正在給顧客稱(chēng)西紅柿，看他穿的那件紅背心，還嘻嘻哈哈

9、的，我就覺(jué)得不順眼。不過(guò)，他板車(chē)上的西紅柿倒是很好的，還放放得很整齊。我便挑了幾個(gè)放進(jìn)稱(chēng)盤(pán)里，那小販提起稱(chēng)桿一看，對(duì)我說(shuō)：“哎喲，這么巧，正好兩斤！”說(shuō)著他扭過(guò)稱(chēng)桿給我看。我心想：誰(shuí)知道你那稱(chēng)有沒(méi)有什么名堂！我沒(méi)看，便付了錢(qián)。那小伙兒把西紅柿一個(gè)個(gè)放進(jìn)我的藍(lán)子里，說(shuō)了聲：“小朋友，慢走！”但我頭也不回地往家走去?！澳莻€(gè)穿黃色上衣的同學(xué)，等一等！”突然，身后有個(gè)人在叫我。我回頭一看，是那個(gè)買(mǎi)西紅柿的小販，真煩人！我沒(méi)理他，繼續(xù)往前走。只見(jiàn)“紅背心”一個(gè)健步翻過(guò)板車(chē)，大跑到我面前：“小同學(xué)，對(duì)不起，剛才我看錯(cuò)了秤，應(yīng)該是一斤半，這是找你的錢(qián)。說(shuō)著把五毛錢(qián)遞到我手里。我先是一愣，隨后睜大眼睛看著面前

10、的小伙子。這就是人們常說(shuō)起的小攤販嗎？他們不是為了賺錢(qián)甚至可以不擇手段嗎？我剛想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，那小販已經(jīng)回到自己的攤位上叫賣(mài)去了。他還是嘻嘻哈哈的，可我卻笑不起來(lái)，心里熱乎乎的，又是感動(dòng)又是慚愧。人與人之間為什么要有那么多的設(shè)防，那么多的排斥和猜忌？只是道聽(tīng)途說(shuō)，就把生意人全部看成是重錢(qián)幣不重義的人，這是多么的不公平！我抬頭向那穿紅背心的小販望去，他仍舊叫賣(mài)著，仍舊笑著。他嘻嘻哈哈的笑聲使我懂得了人與人相處，最重要的是坦率與真誠(chéng)。高中的作文600字 篇5記憶中，父親的眼神里總是充滿(mǎn)嚴(yán)肅，如古洞深巷般悠遠(yuǎn)。很少與父親碰面，時(shí)間是那般抵觸，將我和父親錯(cuò)開(kāi)。于是，我為尋找一份相聚，注意每一個(gè)瞬間，珍惜日

11、子的角落縫隙。漸漸的，我的心被時(shí)間著上了暗淡的一層。我渴望父親能與我暢談，給予我溫暖，我持續(xù)的等待著，但日子總?cè)缌魉话銖奈沂中牧鬟^(guò)。一個(gè)清晨，我依舊騎自行車(chē)上學(xué)。此時(shí)，父親還就應(yīng)在酣睡中。說(shuō)了聲再見(jiàn)，便跨上了車(chē)。沒(méi)有人與我做伴，失落爬上了心頭。忽然感覺(jué)到，一股強(qiáng)大的力量朝我涌來(lái)，背上暖暖的，是那么堅(jiān)定與劇烈。我被這暖流包裹了，吹也吹不散。這種力量在使勁凝聚，在空氣中構(gòu)成庇蔭。誰(shuí)是這力量的操縱者?我不敢回頭，生怕這是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進(jìn)。久久保留著溫暖，我隱隱感知到力量中透著堅(jiān)定強(qiáng)大的父愛(ài)。第二天，懷著尋找溫暖的心出門(mén)了。腳踏得很慢，毫不令人察覺(jué)，我立刻就

12、能知曉溫暖的背后了，我迅速的扭轉(zhuǎn)頭去，頓時(shí)，心中的溫暖被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來(lái)。有一個(gè)清晨，父親剛回來(lái)，微微對(duì)我示意了一下，便進(jìn)屋了。我開(kāi)始懷疑，那溫暖只是我心中的渴望。騎在路上，不經(jīng)意的回眸，一個(gè)身影在閃爍，是父親!我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量是父親射出的，我的腦海中不斷浮現(xiàn)父親的面龐?；氐郊?，母親的語(yǔ)重心長(zhǎng)回蕩在我的耳旁：昨日你爸太累，身子快癱了。我的眼淚頓時(shí)滾落下來(lái)，心中的溫暖久久停留。父親在我的背后留下了深深的愛(ài)印，這包含深沉的愛(ài)汩汩流入心田。我被這溫暖照亮，我要緊緊握住這份愛(ài)，必須!高中的作文600字 篇6一身光滑漂亮的絨毛，一一對(duì)纖細(xì)的前肢，一對(duì)健壯

13、有力的后肢，一雙靈敏可愛(ài)的耳朵，一只小巧可愛(ài)的鼻子，幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須就湊成了一只可愛(ài)的小貓。不錯(cuò)，我家也有一只小貓，對(duì)它的喜愛(ài)我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá);對(duì)于它可愛(ài)的外形我也無(wú)法用筆來(lái)描述!當(dāng)春間二三月，輕微微地吹拂著，千絲萬(wàn)株的小草從地面探出頭來(lái)，五顏六色的花兒在草叢中開(kāi)放，我的貓總是喜歡在草叢間打滾，即使草叢間遍布著晶瑩剔透的露珠，它也毫不在乎，直到氣喘吁吁地躺在草叢間，任和煦的陽(yáng)光柔和地照曬在它的身上!當(dāng)酷暑五六月時(shí)，炙熱的陽(yáng)光無(wú)情地烤曬著大地，它可不像春天時(shí)那么活躍了，它懶懶地趴在樹(shù)蔭下，一旦聽(tīng)到我呼喚它的名字，便一步三搖地向我走來(lái)，活似個(gè)醉漢!當(dāng)秋風(fēng)送走了最后一絲綠意，把豐碩的果實(shí)灑向人間時(shí)，它最喜歡用前爪堆起一堆落葉，當(dāng)它夢(mèng)幻般的床，偶爾一兩朵殘花落下，蓋在它的臉上時(shí)，它總是以為有人要傷害它了，便使勁往家里跑，向我喵喵地求救!當(dāng)寒冬時(shí)節(jié)，它總是喜歡蜷伏在我的腳下，雖然江南的冬天沒(méi)有紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，但它還是怕冷!當(dāng)它柔軟的身