嘗試教學(xué)在班隊(duì)活動(dòng)中的運(yùn)用

1、嘗試教學(xué)在班隊(duì)活動(dòng)中的運(yùn)用山東省平度市仁兆鎮(zhèn)冷戈莊小學(xué)266741豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)能使少年兒童擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)，能發(fā)展少年兒 童的個(gè)性特長(zhǎng)，增進(jìn)身心健康，少年兒童也只有在“動(dòng)”起來、“活”起來的過 程中，才能有所創(chuàng)新。因此針對(duì)少年兒童的特點(diǎn)，多層次、多渠道、多形式地設(shè) 計(jì)系列班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)各自的興趣、愛好和特長(zhǎng)充分發(fā)揮，放手進(jìn)行活動(dòng)， 是培養(yǎng)他們創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。一、針對(duì)興趣，開展活動(dòng)，挖掘創(chuàng)新潛能興趣是最好的老師，一旦學(xué)牛對(duì)某一事物產(chǎn)牛了興趣，就會(huì)激發(fā)強(qiáng)烈的 探索欲，并會(huì)不懈地投入此類活動(dòng)，在活動(dòng)中充分發(fā)揮創(chuàng)新潛能。因此教師要做 有心人，要通過各種途徑了解學(xué)牛的興趣，圍繞他們的興趣組

2、織開展活動(dòng)。例如，在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中帶領(lǐng)學(xué)?！白鏊幢P”，課堂上我發(fā)現(xiàn)學(xué) 牛對(duì)拼盤表現(xiàn)出極大的熱忱，便及時(shí)開展了 “蔬菜水果拼盤大賽”活動(dòng)。評(píng)比的 標(biāo)準(zhǔn)是：色、香、味俱全，有創(chuàng)意者，評(píng)為優(yōu)勝。此活動(dòng)的目的是鼓勵(lì)學(xué)生自己 動(dòng)手，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和審美能力。結(jié)果參賽的作品豐富多彩，有“孔雀開屏”、“鯉魚跳龍門”、“春光燦 爛”作品不但設(shè)計(jì)新穎造型好看，而且有深遠(yuǎn)的意義。學(xué)生們的創(chuàng)新能力得 到了充分發(fā)揮，讓人感到高興的是創(chuàng)作優(yōu)秀作品者，有些還是成績(jī)平平的學(xué)生, 我對(duì)他們倍加贊許，使他們充滿自信，從而抱著“我也能行”的心態(tài)投入到平時(shí) 的學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)中，發(fā)揮他們自身的潛能，轉(zhuǎn)變很快，進(jìn)步很大。二、結(jié)合

3、節(jié)慶開展活動(dòng)，增加個(gè)性發(fā)展個(gè)性是創(chuàng)新的源泉，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，個(gè)性是與眾不同的個(gè)別性 格。正因?yàn)橛袆e于共性的個(gè)性得到充分發(fā)展，才會(huì)有創(chuàng)新之舉。那么，怎樣才能發(fā)展學(xué)牛的個(gè)性呢？個(gè)性的健全發(fā)展需有良好的氛圍, 豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)就是培育學(xué)牛個(gè)性的土壤，通過班隊(duì)活動(dòng)可以糾正不好的習(xí)性，著意培養(yǎng)良好的個(gè)性，使其才能得到充分的施展，創(chuàng)造性地發(fā)揮潛能。結(jié)合各種節(jié)日慶典活動(dòng)，組織一些豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng) 中展示他們的個(gè)性，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，培育他們健全的個(gè)性，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新 能力的目的，不失為很好的嘗試。女小我結(jié)合教師節(jié)開展“獻(xiàn)給老師的禮物”活 動(dòng)，活動(dòng)要求是：不得花錢，親自動(dòng)手做。這一活動(dòng)

4、引起了學(xué)生極大的興趣：有 的畫畫，有的制作，有的雕刻，還有的剪紙，他們各盡所能，每一位同學(xué)都在這 一活動(dòng)中找到了自己的位置。其次，我還在六一節(jié)開展“慶六一歌唱大賽”活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)開展“慶國(guó) 慶，看家鄉(xiāng)巨變演講比賽”和“迎國(guó)慶，小能手比賽”活動(dòng)，在中國(guó)共產(chǎn)黨第十 七屆全國(guó)代表大會(huì)期間開展繪畫比賽等。在這些活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)唱的唱，會(huì)跳的 跳，會(huì)畫的畫，會(huì)寫的寫，在愉快的活動(dòng)中他們的個(gè)性得到了充分的發(fā)揮，從而 培育了他們的創(chuàng)新能力。如繪畫比賽中，孩子們奇思妙想：有的同學(xué)畫了各民族 小朋友共慶中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆全國(guó)人民代表大會(huì)勝利召開；有的同學(xué)畫了-條 栩栩如生的巨龍新穎的創(chuàng)意、奇妙的想象、美好的愿望，充

5、分表達(dá)了孩子們 的心聲，同時(shí)在展示特長(zhǎng)吋，他們的個(gè)性得到了發(fā)展，創(chuàng)新能力得到了進(jìn)一步提 高。三、針對(duì)弱點(diǎn)開展活動(dòng)，開發(fā)不竭的創(chuàng)新動(dòng)力現(xiàn)在的孩子普遍有這樣的弱點(diǎn)：當(dāng)他們初接觸某項(xiàng)事情吋，總是躊躇滿 志，信心百倍，非要把事情干好不可，可一旦遇到困難，經(jīng)過努力而不能攻克吋， 他們就會(huì)后退甚至泄氣，最后虎頭蛇尾，草草收?qǐng)觥槭裁茨?？因?yàn)楹⒆觽內(nèi)狈?不屈不撓的探索精神和創(chuàng)新毅力。事實(shí)上，這種精神在創(chuàng)新過程中是不可缺少的。為此，教師要曉之以理，經(jīng)常在班隊(duì)課間等時(shí)間向?qū)W生講述古今中外的 一些發(fā)明家、科學(xué)家堅(jiān)忍不拔、不斷探索創(chuàng)新的故事。女m張衡、牛頓、愛迪生、 居里夫人等，通過這些故事讓學(xué)生明白失敗是成功之母

6、的哲理，使學(xué)生具備受挫 折、磨難的心理和承受能力。同吋，針對(duì)學(xué)生的這些弱點(diǎn)，組織開展一些活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情景，讓隊(duì)員經(jīng) 受挫折教育，吃苦教育，在活動(dòng)中鍛煉隊(duì)員的意志，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新毅力和精神。女m我針對(duì)班級(jí)部分學(xué)生懶散的弱點(diǎn)，搞過一次野炊活動(dòng)，一個(gè)初冬的 早晨，我讓學(xué)生遠(yuǎn)足一個(gè)半小吋到一個(gè)荒山上野炊，要求學(xué)生自由組合，分組野 炊。野炊所需東西都得自己組里各自準(zhǔn)備好，不得帶熟食品。結(jié)果在前進(jìn)的路上 有一小部分隊(duì)員掉隊(duì)了，最后終于堅(jiān)持到了目的地。野炊吋，部分隊(duì)員利用天然 地勢(shì)壘起了各種各樣的土灶，并生火燒煮食品，結(jié)果吃上了香噴噴的飯菜。還有 小部分同學(xué)因?yàn)槠絽歼^慣了衣來伸手、飯來張口的生火，野炊吋手忙腳亂，無從 下手，只好在其他同學(xué)的幫助下勉強(qiáng)填飽肚子，個(gè)別同學(xué)還餓著肚皮冋校?；顒?dòng) 結(jié)束談體會(huì)時(shí)，餓著肚皮的同學(xué)感受最深，認(rèn)為以后要多鍛煉自己，培養(yǎng)自己各 方面的能力