小學體育教學計劃模版

1、小學體育教學方案模版 深化體育課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育常態(tài)課，提高體育教學質量，有效地改善學生的體質健康水平。這里給大家分享一些關于，供大家參考。這里給大家分享一些關于小學體育教學方案模版5篇，供大家參考。 一：學生分析透過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到一年級的學生的根本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的一年級新生，透過一年的學習，讓學生了解到體育的根本隊列隊形以及掌握根本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動潛力，一年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏根本的運動技能和體育技能，身體的協調

2、性和敏捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配潛力差。 新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，用心自覺的上好體育課。注意聽講，用心學習掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。 教學重點：1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行必須時間的隊列練習。2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍工程的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。 教學難點：二年級的學生理解動作比擬慢，在進行一些協調性的

3、練習時，可能理解比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學生理解起來會比擬困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。 體育與健康常識(認識自己的身體，如何構成正確的身體姿勢);根本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。 四：教學措施及就應注意的事項教學措施：1、據時了解、分析學生的學習信息。2、造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。3、據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用4、讓學生在自主游戲中練習，充分表達學生的主體地位。5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分

4、組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。 考前須知：1：教師多加引導，難度要求小，注意平安2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。 今年我校將繼續(xù)去年的體育領導小組，使體育工作管理構成網絡化。即校長體育分管校長分管教導體育教研組長各體育教師各班和學生。實行各級逐步下達方案，再實施，最后總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、化、科學化。 今年將繼續(xù)開展體育“八認真”，使之構成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的平安，力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對

5、照教學工作常規(guī)十條和師德標準以及體育教師崗位職責上的要求開展教學工作，杜絕了體罰與變相體罰。 為了進一步做好體育教學的改革工作，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每月開展一次教科研例會，教師務必寫好課題方案與研究卡，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經常性的探討。校園將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟校園進行參觀、學習。 (1)、今年繼續(xù)抓好學生新的室外操，進一步標準眼保健操，并于10月份舉行全校播送操比賽。 (2)、做好一年一次的五項身體素質測試，做好登記、分析和總結工作。五項身體素質測試工程：50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體(男)、仰臥起

6、坐(女)、立定跳遠。 (3)、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。達標的工程：10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。 (4)、校園召開一年一次的春季田徑運動會。 (5)、全面開展冬季三項活動，在市級冬季三項賽中力爭前三名。 (6)、根據校園的特點與教師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊：運動隊每周一、三、五務必訓練1.5小時，在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進行必須時間的集訓，比賽成績要求比去年有提高。另外，在學生平時的活動中，教師應及時發(fā)現好苗子，組建了運動隊梯隊。在訓練中，教師不僅僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有

7、問題應及時與學生談心、與家長聯系、向領導反映。 今年校園將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材到達國家標準。 體育工作具體安排狀況： 4月： 5月：立定跳遠 6月：50米 小學一年級新生剛開始上學，還不明白上學的大體含義，也不明白上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中明白這其中具體的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們必須能夠學好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質優(yōu)良地完成好，現將本學期體育教學方案擬訂如下： 教學目的：在大綱中，明確地規(guī)定了小學體育的目

8、的：“透過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面開展，為提高全民族的素質奠定根底。” 一年級的學生年齡較小，喜歡理解新知識，但注意力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;，同時他們的模仿潛力強，但對體育根本活動的動作概念和方法了解很少，因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下必須根底。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。 培養(yǎng)學生持續(xù)身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，開展身體素質，提

9、高身體根本活動潛力，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的根底知識和根本技能，為開展體育與保健的綜合潛力打好根底;對學生進行群眾主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、用心向上等優(yōu)良品質。 小學體育(與健康)包括理論和實踐2局部。理論局部包括體育和保健常識;實踐局部包括：走和跑;跳躍;投擲;攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;小球類;隊列隊形、徒手操;民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲和開展身體素質教學資料不單獨分類，納入各類教學資料之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。具體教學資料見教學進度表： 重點：本學期以播送體操教學為主，讓每一位學生都學會做播送體操。 難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。 三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作那么顯得僵硬呆板。 根據義務教育小學階段的培養(yǎng)目標以及本校實際狀況，有目的、有方案地進行教育教學工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學生。 a、體育衛(wèi)生保健根底常識 b、游戲 c、韻律活動和舞蹈 d、田徑 e、體操 f、小球類 在以上七點資料當上，a、d、g為重點資料，其中d、g為難點。體育衛(wèi)生保