小學學校教育工作計劃

1、小學學校教育工作方案 小學學校教育工作方案怎么寫?促進教師隊伍建設(shè)，加強師資培訓(xùn)力度。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。這里給大家分享一些關(guān)于小學學校教育工作方案5篇，供大家參考。 圍繞聯(lián)校學期工作重點，繼續(xù)標準教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改良程。 本學期教導(dǎo)處工作將在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實區(qū)教育局有關(guān)教研會議、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點，以提升教師課堂教學能力為核心，以提高教師專業(yè)化水平和教學質(zhì)量為目標，深化課程改革，夯實校本教研，優(yōu)化課堂教學，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效開展

2、。 狠抓隊伍建設(shè)是我們當前的重要任務(wù)。本學期將通過一系列的培訓(xùn)、研究、競賽展示活動，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，錘煉教師教學技能，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。 加強教研組長、備課組長的專業(yè)引領(lǐng)，引導(dǎo)教研組長、備課組長創(chuàng)造性地開展教研，以課例研究、教研沙龍、主題研討等多種形式，靈活地展開教研組、備課組活動，杜絕教研活動流于形式，確保教研效果。教研組每2周至少1次教研活動，各年級備課組每學期正常開展4-6次活動，教研組、備課組活動，做到目標明確，針對性強，以能解決我校教學教研中的實際問題為目的。本學期，田曙光校長將親臨“潤澤講壇”，做教學經(jīng)驗指導(dǎo)報告。 本學期,全面貫徹蘇發(fā)2015號關(guān)于加快建設(shè)教育強省率先根

3、本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定，全面落實縣教育工作會議的精神與要求，以全面推進素質(zhì)教育，深入推進教育現(xiàn)代化為重點，高奏“內(nèi)涵求開展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”的主旋律，抓改革，抓開展，抓穩(wěn)定，努力打造學校品牌，提升學校品位，切實辦好人民滿意的教育。 幼兒教育：落實普及學前三年教育。 小學教育：小學入學率、穩(wěn)固率、畢業(yè)率達100%，三殘兒童隨班就讀率達99%，穩(wěn)固率達100%。 成人教育：繼續(xù)辦好成人高中班，迎接市農(nóng)科教網(wǎng)站的驗收工作。 辦學條件：繼續(xù)穩(wěn)固“六有”工程實施成果，根本完成村級完小校園網(wǎng)建設(shè)，開始規(guī)劃“儀器圖書裝備”工程。 德育工作，進一步構(gòu)建德育工作，豐富德育內(nèi)容，拓寬德育途徑，加強健康教育

4、，創(chuàng)立縣級“工作先進單位”。 教學管理工作，要做到立足課堂抓管理，講求效率抓管理，瞄準特色抓管理，標準評價抓管理，創(chuàng)立縣級“先進教導(dǎo)處”。 課改工作，要以校本培訓(xùn)提升課改，以過程管理促進課改，以課題研究推動課改，創(chuàng)立“校本教研基地”。 堅持科學開展，辦學水平求提高 幼兒教育要采取建立園籍，實行幼兒素質(zhì)報告書制度等有效措施，落實普及學前三年教育的目標。高度重視幼兒啟蒙教育，注重早期幼兒潛能的開發(fā)和個性的開展，加強幼兒教育與小學教育的銜接，防止幼兒教育“學科化”、“小學化”傾向。標準幼教管理，認真執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程。加強師資隊伍建設(shè)，通過舉辦雙休日培訓(xùn)，扎實進行教師根本功訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)水平，切

5、實辦好群眾滿意的幼兒教育。 成人教育要進一步創(chuàng)新效勞“三農(nóng)”的模式，健全和完善農(nóng)村成人教育和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，做好農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)工作，促進“農(nóng)科教”結(jié)合。繼續(xù)辦好成人高中班，繼續(xù)做好成人自考的宣傳、報名和效勞工作。做好充分準備，迎接市農(nóng)科教信息網(wǎng)站的驗收。 全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實市、區(qū)文件精神，加強學校管理，提高效率，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育。加強班主任隊伍建設(shè)，加強學生管理的科學化、標準化、制度化，落實科學開展觀，強化教育、教學管理力度，全面提高教育、教學質(zhì)量，從而加快促進教師專業(yè)化開展的步伐，為辦好眼礦地區(qū)人民滿意的教育而努力奮斗。 常規(guī)工作有條不紊，教學質(zhì)量再創(chuàng)新高，教研活動務(wù)實高效，教學改革有

6、新突破。 教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改良展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。 課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。 加強藝術(shù)教育工作，為學生的全面開展搭建平臺。從而全面提高學生的綜合素質(zhì)。 繼續(xù)推廣健康向上的校園歌曲，開展各種興趣小組(葫蘆絲、電子琴、舞蹈、器樂等)，充分利用校內(nèi)外的藝術(shù)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能

7、力。 總體目標： 嚴格常規(guī)管理，扎實課堂研究，提高教學質(zhì)量，提升活動實效。 主要工作： 制度管理嚴格化。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，嚴肅課程法規(guī)意識;嚴格執(zhí)行各項課程方案，按方案開齊、上足、教好各個課程;嚴禁隨意占課、調(diào)課、拖課，堅持按課表上課，;嚴肅請假制度，嚴禁教師無故曠課、遲到、早退、中途離堂;嚴格執(zhí)行調(diào)代課制度，請假2天之內(nèi)的，提倡調(diào)課，所有代課必須見教導(dǎo)處的代課通知單;嚴禁教師上課接打 。保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課。 常規(guī)管理精細化。抓實備課。突出個人備課的獨特性，防止教研組備課的雷同。新教材備課，個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的根底上，突出個性化教學設(shè)計

8、。每一份備課，教師從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案要有原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計，突出每個教師的教學風格和教學優(yōu)勢。抓實上課。貫徹“把課堂還給學生”的教學理念。課前充分準備，課上充分利用現(xiàn)代教學媒體，保證教學應(yīng)有的容量和節(jié)奏，努力提高教學效率;盡量在課堂上為學生適當留出作業(yè)時間，在學生練習時注重巡回檢查，個別指導(dǎo)，提高課堂效率。抓實訓(xùn)練。對于平時練習，教師要精選習題，嚴禁“拿來主義”，教研組長要做好教研組練習安排的統(tǒng)一。教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾，切實提高學生作業(yè)反應(yīng)矯正和評價的有效性。對于單元練習，教研組教師要通過集

9、體研究，共同命題保證單元練習的質(zhì)量。在每次單元練習之后，組內(nèi)教師要針對普遍出現(xiàn)的問題，找原因，尋對策。通過優(yōu)質(zhì)練習，切實提高各學科教學質(zhì)量。 教學督查有效化。本學期教導(dǎo)處將加大月考核的力度，每月制定重點檢查的工程，教導(dǎo)處、教研組、備課組采用定期與隨機抽查相結(jié)合，行政督查與同伴互查相結(jié)合，集中調(diào)研與分散指導(dǎo)相結(jié)合的形式，進行檢查。并在每次月考核檢查之后，出臺檢查反應(yīng)情況上交校長室。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改，對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查，查反復(fù)”，確保各學科教師將教學常規(guī)執(zhí)行到位。通過標準、細致、嚴格的考核制度，提高各學科教學的標準和高效。 教研組活動重實效。時間保證，確保兩周一次教研組活動，效果保證，創(chuàng)

10、新活動形式，整合活動內(nèi)容，做到活動有方案、有主題、有主講人、有記錄、有考勤。教導(dǎo)處將采用巡查、參與等方式落實考核機制，夯實活動管理，切實提高校本教研的力度。 集體備課重研討。教研組集體備課兩周一次，以教研組為活動單位。教研組長要根據(jù)教學進度安排好集體備課的內(nèi)容、時間和主備人(各種課型兼顧，關(guān)注教學難點)，便于教師提前準備。集體備課要表達“三讀六說”的集備模式，即讀教材、讀教學用書、讀相關(guān)素材;說目標、說重點、說難點、說教學準備、說環(huán)節(jié)教學設(shè)計、說訓(xùn)練設(shè)計、說先前經(jīng)驗與教訓(xùn)。通過針對性的課堂專題化、系列化的研究，加大研討的力度，讓每個人都參與教材的研討和教研，在討論交流中相互學習、借鑒。請各組長

11、在期初制定好相關(guān)方案，并嚴格按方案實施。 課題研究要扎實。本學期學校將完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案，要讓北小的課堂做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”。理念先進：以生為本，學為主體，精講多練，分層教學，分類指導(dǎo);方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動合作探究性學習，優(yōu)化教學方式，信息多向暢通;課堂生動：多鼓勵鼓舞，多揚長避短，多互動活潑，多智慧靈動。研究中要求教師根據(jù)學生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源，對教學內(nèi)容結(jié)合學生年齡特點和知識特點，進行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學效果。通過各學科“情智交融、深度高效課堂”的研究，積極帶動個人小課題研究，以課堂為實踐點，以問題

12、為出發(fā)點，以課題為生成點，推進學校“情智交融、深度高效課堂”的縱深開展。 課堂教學求高效。本學期學校重點要對“銳進”課堂的模式進行深度推進和校本化落實，做好“三課”：夯實常態(tài)課。確立學生主體地位，擯棄沉悶的教學方式，建立學生探討的平臺，創(chuàng)設(shè)學生思考的空間，確保學生練習的時間，強化師生、生生間的互動合作交流。打磨精品課。通過課題引領(lǐng)，專題研究，主題活動等形式，聚焦課堂，扎實教研，逐步形成各學科的“銳進”課堂根本樣式和同一學科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課抽簽上課教者說課同伴評課”的流程進行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求表達先進教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的

13、教學效果。創(chuàng)新示范課。開展“骨干教師示范課”展示，進行課堂研討沙龍等系列活動，展示師生風采，積極參與市級及學區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動，擴大學?！颁J進”課堂文化的效應(yīng)。學校將分學科、分時段安排主要學科精品課的展示。加強聽課簽到制度的執(zhí)行，以便有更多教師能參與聽課、議課，同學習、共開展;評課要深入做到“三個一”(即發(fā)現(xiàn)一個亮點、找出一個問題、提出一條建議)，擴大評課的參與面，提高評課的思維深度。新學期我們將在國家課程校本化實施，校本課程特色化建設(shè)方面進行思考實施，努力構(gòu)建北小課程體系。 加強行政隨堂聽課力度，學校行政將結(jié)合“隨堂聽課專用表”，分年級分學科進行隨堂聽課。聽課結(jié)束，將結(jié)合聽課表進行現(xiàn)場評

14、議，并同時查看教師備課和學生作業(yè)，通過隨堂聽課促進學校課堂常規(guī)精細化，提高常態(tài)課教學效果。 加強學科質(zhì)量調(diào)研力度，確立學校各學科各年級質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語、數(shù)、英三門主學科，要做到級級把關(guān)，為畢業(yè)班打?qū)嶋p基、能力、思維、情感根底。繼續(xù)做好教學調(diào)研工作，加強學科教學質(zhì)量調(diào)研、專題性調(diào)研、對薄弱年級、學科、班級的.跟蹤調(diào)研，注重調(diào)研后的分析、反應(yīng)、整改，進一步加強學科的均衡開展。 加強提優(yōu)補差管理力度，期初，各任課老師要根據(jù)具體情況，制訂好培優(yōu)方案，選好培優(yōu)對象，科學輔導(dǎo)，培優(yōu)主要以擴大學生知識面，以班級課堂授課形式為主，培養(yǎng)學生靈活的思維及開展多種能力為目標，為一些特別聰明的學生提供專門的學習

15、資源，以滿足他們特殊的開展需要。同時組織學生積極參加各級各類競賽活動，提高培優(yōu)工作的實效性。同時在期初，教師要積極建立“學困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任，可以采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補根底知識的缺乏，做到讓每個學生都能在原有根底上得到提高開展。通過有效提優(yōu)補差工作力爭班級學生的優(yōu)秀率、合格率到達目標要求。 加強畢業(yè)班教學監(jiān)控力度，定期舉行質(zhì)量檢測，及時了解學生學習現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;結(jié)合少年宮活動組建特長班，為學有余力的學生提供廣闊舞臺;召開不同學生家長會，幫助家長了解小升初現(xiàn)狀，為家校協(xié)作搭建橋梁;建立學困生檔案，學校行

16、政攜手六年級各班學困生，為孩子的進步助力! 各學科條線根據(jù)教材、學生特點，有針對性地開展一些小型競賽、趣味游戲、作業(yè)展覽等活動。通過語、數(shù)、英學科文化周、科技節(jié)、體育節(jié)活動，鼓勵學生積極參加各類學科競賽和藝術(shù)表演活動，為學生展示自我搭建平臺，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生學以致用的意識。英語周活動，注重組織學生從聽說讀寫四方面開展學科素養(yǎng)活動，豐富學生的英語學習生活，提高語言運用能力;語文周活動，結(jié)合學校書香校園建設(shè)，通過語文周活動，提升學生閱讀興趣，提高學生閱讀理解能力，提升學生文學素養(yǎng);數(shù)學周活動，結(jié)合學科特點，設(shè)計數(shù)學閱讀為主的讀后感交流，數(shù)學能力為主的計算、口算、思維競賽等，結(jié)合學生數(shù)學興趣培

17、養(yǎng)的，數(shù)學播送，數(shù)學手抄報展示，通過豐富活動促進學生數(shù)學思維開展，提升數(shù)學素養(yǎng)。 持續(xù)推進書香校園建設(shè)。在閱讀氣氛營造、閱讀活動設(shè)計、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排，做到“三到位”，時間到位：每周至少安排一節(jié)閱讀課，進行閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞、閱讀交流，以培養(yǎng)學生的閱讀習慣和閱讀能力。方法到位：加強課外閱讀指導(dǎo)，積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式，讓校園充滿朗朗書聲。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書推薦卡、舉行師生讀書心得評選表彰、出刊專輯、發(fā)表展示，印發(fā)學生精美閱讀摘記本，師生參加有關(guān)市級比賽獲獎等。四是要充分利用節(jié)假日的有利時機，認真組織開展假期閱讀，讓學生閱讀從課內(nèi)延伸到課外，校內(nèi)拓

18、展到校外?！皶阈@”必將成為百年北小的主流色彩、靚麗風景和鮮明特色。 另外，本學期進一步常抓寫字教學，老師作認真指導(dǎo)，努力使學生的字寫得標準、美觀。今后在試卷的批閱過程中單獨設(shè)“書寫分3分”，使工整美觀的字跡成為每個學生的名片。 斯諾克工程亮點紛呈，斯諾克投入大，關(guān)注度高，影響面廣，今年競賽成績?nèi)〉弥卮笸黄?，三個全國第三，難度極大。今后要加快隊伍的梯隊培養(yǎng)，爭取更優(yōu)異成績。 珠心算工作扎實有效，加強課堂研究，提升學校珠算教學整體實力;加強學生分層培訓(xùn)，精心教學與訓(xùn)練，力爭在省個人、團體獲獎;通過開展珠算教研推廣活動，擴大學校珠算教學實驗知名度。 藝體教育奮勇爭先。平時上課保質(zhì)量：認真上好每節(jié)課，完成好課程規(guī)定目標;各類比賽爭佳績，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導(dǎo)出成果最雄辯的證明和生動的表達，新學期希望老師們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕累的榮耀傳統(tǒng)，群策群力、只爭朝夕、全身