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文檔簡介

1、可用文檔任憑編輯大班語言教案：我們小手拉小手大班語言教案：我們小手拉小手 目標(biāo) 1、會有感情地朗誦詩歌，感受世界小伴侶都是一家人。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條變化和顏色及折疊剪的方法表現(xiàn)各國娃娃手拉手的形象。 預(yù)備 1、2-3個外國娃娃或照片。 2、大地球儀一個或世界地圖一張，京劇臉譜、有關(guān)京劇和中國功夫的音樂磁帶、漢字卡片、世界杯足球賽主題曲手拉手的中文版音樂磁帶。 3、長條紙、水彩筆。 過程 1、介紹中國文化。 -以外國小伴侶來作客為由，引導(dǎo)幼兒爭辯如何通過大家的介紹，讓外國小伴侶了解中國-鼓舞幼兒從漢字、京劇、中國功夫等方面，通過舞蹈、表演、講解等多種表達(dá)方式向外國小伴侶作介紹。 2、查找外

2、國小伴侶的家鄉(xiāng)。 -老師出示地球儀或世界地圖，通過中國與全球的比較掛念幼兒感知地球很大。 -請幼兒在世界地圖上找找外國小伴侶家鄉(xiāng)的位置。 -掛念幼兒了解地球上生活著不同膚色的人們（出示相應(yīng)膚色的娃娃），他們和我們中國娃娃都生在地球上。 3、學(xué)習(xí)詩歌我們手拉手。 -老師朗誦，幼兒傾聽，初步感受詩歌的內(nèi)容，從老師的表情和聲調(diào)中體會情感的表達(dá)-請幼兒說出自己印象最深的詩歌內(nèi)容。 -老師協(xié)作身體動作掛念幼兒學(xué)習(xí)詩歌。 4、朗誦詩歌。 -鼓舞幼兒說一說聽了詩歌后的感受，知道要用什么樣的聲音和表情來朗誦詩歌。 -幼兒有感情地朗誦詩歌。 -請幼兒扮演不同膚色、不同國家的小伴侶手拉手，伴隨著手拉手的音樂搖擺手

3、臂，朗誦詩歌。 -世界各國的小伴侶在一起手拉手念著兒歌跳著舞真興奮，讓我們把他們的樣子用剪紙剪下來吧。 5、爭辯嘗試剪紙方法。 -請幼兒想方法如何能一次剪出四個娃娃，而且每個娃娃都能手拉手不斷開。 -誰能剪出各國小伴侶手拉手的樣子？-爭辯后幼兒動手進(jìn)行嘗試。 6、共同總結(jié)關(guān)鍵方法。 -剪成四個娃娃手拉手，需要先將長條紙對折兩次，然后在第一張紙上畫上一個娃娃。 -用剪刀沿輪廓將娃娃剪下，剪時留意不要把娃娃的手剪斷。 -打開紙后，用彩色筆把四個娃娃裝飾成不同膚色的娃娃。 7、進(jìn)行創(chuàng)作活動。 -提示幼兒在第一張紙上畫出娃娃的樣子，并留意在合適的位置上畫上娃娃的手臂。 -鼓舞幼兒依據(jù)各國的特點，合理、大膽地裝飾娃娃的臉和服飾。 -播放手拉手的背景音樂，老師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。 8、共同布置作品。 -呈現(xiàn)幼兒作品，將每個幼兒的

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