作文教案走進(jìn)市場教學(xué)設(shè)計

1、作文教案走進(jìn)市場教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)重點：一、學(xué)生走出校門、家門，學(xué)會認(rèn)真觀看生活、細(xì)心體驗感受生活，為習(xí)作預(yù)備素材。二、選擇市場場景進(jìn)行習(xí)作, 寫出自己獨特的感受；題目自擬。具體指導(dǎo)進(jìn)程：一、作文的目的要求：一、學(xué)生走出校門、家門，學(xué)會認(rèn)真觀看生活、細(xì)心體驗感受生活，為習(xí)作預(yù)備素材。二、選擇市場場景進(jìn)行習(xí)作, 寫出自己獨特的感受；題目自擬。二、打開學(xué)生的思路，激發(fā)表達(dá)的愿望：教師導(dǎo)入，共鳴激情：上個周末，教師要求同窗們以自己獨特的視角，純潔的童心去觀看、感受生活，去觀看市場、商店、商場等場面。大伙兒完成了嗎？這節(jié)課，咱們一路去找找寫作的素材, 來比較探討！三、用好“下水文” ： 換季大甩賣 農(nóng)貿(mào)市場

2、范文 1：換季大甩賣我走過裕民街時， 聽到里面?zhèn)鱽碚鸲@的吆喝聲：“快來看哪，全場衣服三五折！” “品牌服裝半價銷售！”一家店門口掛著一個大牌子：紅色的紙上，“全場衣服十九元起售”八個黑字額外奪目。咦，平常小氣的商家今天竟然也在大放血。機不可失時再也不來，我要趁此機遇好好選一件。于是，我一個箭步?jīng)_了進(jìn)去，在人群里擠，在衣服堆里淘，尋覓著適合自己的樣式。“哎，這件 t 恤不錯， 打羽毛球正好能穿。 ”“這套男裝也蠻好的， 給爸爸？不行， 太老了，給外公！”“咦，李寧鞋也打?qū)φ?，我要我要！嘿，那兒還有耐克呢”那個下午我人山里進(jìn)，人海里出，把服裝店逛了個遍。黃昏，我拎著大包小包的東西，中意地回家了

3、。范文 2：喧鬧的西市場當(dāng)太陽尚未升出水面時, 西市場上已是喧鬧非凡了。一走進(jìn)市場 , 你就能夠夠聽見此起彼伏的叫賣聲不絕入耳。雞鴨的鳴叫聲，顧客與賣主的討價還價聲繪成了一曲悅耳悅耳的交響曲。市場的貨物品種繁多，琳瑯滿目，有蔬菜、水果、雞鴨魚肉、熟食市場的人可真多??！人山人海，水泄不通。人們摩肩接踵，連走過道也要側(cè)著身子。你看那位大嫂，她正在買雞呢！“喂，師傅，你這雞多少錢一斤啊？”“哦，很廉價的， 8 元錢一斤！” “你這雞好嗎？哪兒產(chǎn)的？” “這雞絕對好，是俺們家自養(yǎng)的，城里是買不到的，我從鄉(xiāng)下挑來，確實是為了給你們里人嘗嘗鮮！你看一大早已經(jīng)賣了3 只了！”“那那給我來一只吧！ ”“好嘞！

4、”攤主快樂極了，只見他熟練的抓起一只雞，用麻繩捆住它的腳，倒掛在秤鉤上。那雞使勁地?fù)浯蛑岚颍翱┛钡亟兄? 仿佛在說： “不要，不要”。 “嘿，正好 4 斤，32 元錢！ ”攤主說。 那大嫂皺了皺眉頭說： “廉價點吧！”攤主想了想說：“好吧！ 30 元賣給你吧！賠本嘍！ ”那位大嫂付了錢，拿著雞走了。攤主高快樂興，隨即坐在位子上數(shù)起了鈔票我看著西市場這繁榮強盛的景象，欣慰極了。心想：以前大伙兒都要吃自己家里種的菜，品種也不多。 可此刻好了，出門確實是市場，想吃啥就有啥，太方便了！四、對審題、立意、題材及布局謀篇的指導(dǎo)一、功效匯報，彼此啟發(fā)昨天我?guī)е畠汗浣?，用電話拍到一些叫賣的畫面，同窗們

5、能夠說說，也能夠交流一下你的活動通過，展現(xiàn)一下你的活動功效，談?wù)勀愕乃娝劊员舜藛l(fā)。一、明確匯報內(nèi)容：你去了哪些地址？你看到了哪些大甩賣，聽到了什么？展現(xiàn)資料并說明理由。2 學(xué)生交流：有的說去了大商場，有的說去了街頭小店；看到和聽到了秋季大甩賣、大削價、賠本大拍賣、清倉處置、換季大削價等各類形式的大甩賣。）教師末節(jié)板書， 引導(dǎo)學(xué)生對看到的、 聽到的重點從買主、賣主、商品、廣告等幾個方面進(jìn)行匯報。3、四人小組討論交流匯報，紛紛發(fā)表自己的意見。過渡：可見寫作的素材是很多的，主若是看咱們有無留意去觀看生活，體驗生活！那么，在觀看實踐中，你發(fā)覺習(xí)作的素材原先這么多，能夠選哪個點來寫呢？4、指導(dǎo)選

6、點，確信內(nèi)容、請同窗們說說你選擇了周末大甩賣的哪一視點？什么緣故？、教師指導(dǎo)學(xué)生選點并板書：五、教師小結(jié)：適才同窗們說得都專門好，但不管是印象深刻的，仍是自己切身經(jīng)歷的，都離不開一點，那確實是必需有自己真切的獨特感受。因為只有如此，寫出來的文章才有真情實感。六、暢談感受，確立中心要求學(xué)生按觀看到的一個視點，談?wù)勛约邯毺氐恼媲懈惺埽煌ㄟ^比較分析，使學(xué)生明白什么是獨特的真切感受。學(xué)生在四人小組內(nèi)暢談自己觀看到的大甩賣見聞，并說說自己獨特的感受。五、行筆成文，師生評議一、明確習(xí)作要求；要求：認(rèn)真觀看周末商店大甩賣的情景，并選擇其中的一個視點進(jìn)行習(xí)作, 寫出自己獨特的感受；題目自擬， 350 字以上記敘文。二、學(xué)生動筆習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)生志愿讀自己的習(xí)作，其他同窗聽后進(jìn)行評議，然后教師點評，最后在四人小組內(nèi)互評。六、教師總結(jié)同